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教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：大腦神經科學課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大... [查看詳情]

教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：應用行為分析學課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言... [查看詳情]

教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一/一對二教學原理：應用行為分析學課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景... [查看詳情]

教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②... [查看詳情]

教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對3小組授課教學原理：教育心理學、應用行為分析課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交... [查看詳情]

1.活動全程由奧德曼香港總部的教練員執(zhí)教。2.教練員們都接受過專業(yè)的培訓指導，累積了長期的執(zhí)教經驗。奧德曼夏令營是安全透明的1.活動全程配備專業(yè)的醫(yī)療人員，以便即時的處理突發(fā)的醫(yī)務情況（如運動中的... [查看詳情]