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【課程推薦】：初高中復(fù)讀全日制班制：一對一/一對三課時：20次課適合對象：對中高考結(jié)果不滿意，想要重新復(fù)習(xí)突破自己，上岸理想高中或大學(xué)的學(xué)生開課時間：隨到隨學(xué)班型：全日制周一至周五開課地點（總部... [查看詳情]

【課程推薦】：常規(guī)班1對1授課模式（VIP）課程特色：私人定制，快速提升定期測驗，老師會診；真題實練，驗收成果適合人群：需要短期快速突破、小升初、中高考沖刺、有個性化提升需求的學(xué)生教學(xué)特色：高頻高... [查看詳情]

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課程名稱：高考全日制集訓(xùn)【課程安排】：【針對人群】：高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生【服務(wù)流程】：線上預(yù)約到校試聽↓1對1溝通學(xué)情，定制方案↓測試分班，匹配優(yōu)質(zhì)師資↓強師導(dǎo)學(xué)、高效授課↓真實模擬高考... [查看詳情]

團體課：30-60分鐘一對多（2-4人）課程原理：自然發(fā)展取向行為干預(yù)課程內(nèi)容：以兒童IEP（個人計劃）干預(yù)為基礎(chǔ)，通過Im-PACT操作技術(shù)，利用自然情景中的偶發(fā)事件，透過有趣的游戲活動以及以兒童為中心的互... [查看詳情]

課程介紹融合銜接是指在平等和不受歧視的前提下，盡可能將特殊兒童安排在所在社區(qū)的普通學(xué)校就讀，并提供適合其需要的支持和幫助，使這些兒童能夠得到能好的公共教育，使他們適應(yīng)主流學(xué)校的校園生活，發(fā)揮... [查看詳情]

機會，引導(dǎo)孩子用手勢圖片或聲音進行溝通，并作出積極回應(yīng)，對有言語問題的孩子進行治療，老師會教導(dǎo)孩子正確發(fā)音的方式和方法，誘導(dǎo)孩子正確發(fā)音，并挑選適合孩子水平的發(fā)音訓(xùn)練材料進行鞏固練習(xí)。課程對... [查看詳情]

感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。”感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部... [查看詳情]

課程介紹課程對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知理解能力不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-8周歲兒童。課程模式：個訓(xùn)課：30分鐘一對一團體課：30分鐘一對二/60分鐘一對三或五課程原理：應(yīng)用行為分析學(xué)（ABA）... [查看詳情]