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教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②... [查看詳情]

教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對3小組授課教學原理：教育心理學、應用行為分析課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交... [查看詳情]

學習目標讓每一個孩子聽懂，學懂，解決孩子上學期所有遺留下來的學習問題，針對下學期的學習進行預科，讓孩子一路領跑課程簡介★授課方式一對一★課程特色通過一對一的輔導可以讓學生更加專注于學習內(nèi)容之... [查看詳情]

課程簡介武昌凹凸個性教育為小學3-6年級的學員提供了學科的1對1提分輔導課程，包含語文、數(shù)學和英語。針對年級的學科學習特點。為學生選擇匹配合適的老師。專門的課程，根據(jù)每個學員的集體情況制定學習計劃... [查看詳情]

課程簡介學習目標1丶幫助基礎相對薄弱的學生，積極跟進班級上課相關進度2、提前完成難點講析，提高學生對學習的自信心3、針對性訓練，牢固掌握考試大綱要求的重難點，易失分點4、鼓勵式教學，充分調(diào)動孩子... [查看詳情]

課程簡介授課對象高中一、二年級的學生，基礎較差及培優(yōu)拔高階段的學生學習目標：錯題的分類整理，穩(wěn)步基礎沖刺高分找到適合自己的學習方法，養(yǎng)成自主學習意識與各大高中同步教學。穩(wěn)定基礎的同時做好重難... [查看詳情]

課程簡介：通過老師的監(jiān)管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣，解決學生放學后學習沒人輔導，作業(yè)沒人監(jiān)管，做完不會檢查等問題，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。輔導內(nèi)容：1.各科學習限時訓練，提高學... [查看詳情]