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為什么日本人愛(ài)鞠躬?
發(fā)布時(shí)間:2017-09-14 10:50:13
鞠躬是一種日本傳統(tǒng)禮儀。日本人常用鞠躬來(lái)表達(dá)互相之間的致意。鞠躬的方式可從輕微點(diǎn)頭到90度的深鞠躬。鞠躬通常還在道謝和道歉、提要求或要求對(duì)方給予關(guān)愛(ài)時(shí)使用。揮手的方式在日本人之間不常使用。鞠躬通?梢苑譃閮深悾阂活愂鞘謽(biāo)準(zhǔn)的鞠躬,男的雙手貼緊褲縫身體直立頭慢慢向下成九十度,兩眼要看鞋尖一秒種,同時(shí)腰成三十八度到四十五度,然后和頭同時(shí)抬起,全過(guò)程約三到四秒。女子則必須雙手于前交叉、左手疊在右手上,其他的和男子沒(méi)有多少區(qū)別。另一類是普通的鞠躬,即和中國(guó)人的點(diǎn)頭示意差不多,通常是在熟人之間、談話的時(shí)候或者不太嚴(yán)肅的場(chǎng)合使用,只是一種打招呼的方式。 鞠躬一般表示:贊同、肯定、褒美、附和等等。似乎每說(shuō)幾句話就有要鞠躬的場(chǎng)合。
學(xué)校簡(jiǎn)介:
騰飛的起點(diǎn)——雄厚的師資
武漢市洪山區(qū)揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校擁有雄厚的師資力量,其中正式教職員工 100 余人,外教 30 余人,資深培訓(xùn)教師 50 余人。外教分別來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó),擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)教師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)著名高校,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
針對(duì)國(guó)家考試機(jī)構(gòu)的各類考試,學(xué)校還聘請(qǐng)參加歷年國(guó)家考題參評(píng)會(huì)的考官執(zhí)教,使學(xué)員的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,并做到“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
隨時(shí)隨地,隨心所欲——靈活的課程設(shè)置
針對(duì)學(xué)員的不同起點(diǎn),不同需求,學(xué)校為學(xué)員“量身定做”學(xué)習(xí)課程。學(xué)校目前開(kāi)設(shè)有速成班、各類考試輔導(dǎo)班、零起點(diǎn)班、強(qiáng)化班、直通車、口語(yǔ)班,并按時(shí)間開(kāi)設(shè)白班、晚班、周末班及寒暑假班,節(jié)假日不休息。
學(xué)校還開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)四六級(jí)班、零英語(yǔ)基礎(chǔ)速成班、標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)班、標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)班、英語(yǔ)外教口語(yǔ)班、日語(yǔ)外教口語(yǔ)班、韓語(yǔ)外教口語(yǔ)班等班種,課程設(shè)置合理、教學(xué)體系完善,業(yè)已成為業(yè)內(nèi)廣泛采用的 “ 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ” 。
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