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ev3機(jī)器人采用的是模塊編程,配備了一塊“智能磚頭”,使用戶可以對(duì)自己的機(jī)器人編輯各種指令。EV3最大特點(diǎn)是無需使用計(jì)算機(jī)就可進(jìn)行編程。模塊化編程與圖形化編程結(jié)合后,初學(xué)者就可以更快的掌握程序設(shè)計(jì),做出所需要的應(yīng)用。模塊化編程強(qiáng)調(diào)的是邏輯和功能,而不是編程語句本身。跟常規(guī)編程不一樣的是,模塊化編程最大化的實(shí)現(xiàn)了“代碼內(nèi)嵌”。
1. Scratch少兒編程可以提高孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力,在思考、分析問題、完成程序的過程中培養(yǎng)孩子編程思維。 2. Scratch 少兒編程可以培養(yǎng)孩子的耐心和注意力。有趣的編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的最佳工具。 3. Scratch少兒編程可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理能力。在創(chuàng)作作品的過程中,孩子們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)如何溝通與合作,如何借助團(tuán)隊(duì)的力量來解決問題,團(tuán)隊(duì)合作能力也會(huì)不斷得到鍛煉。 4. Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子解決問題的能力。程序中的基本指令是漢字,最后要完成一個(gè)完成的程序,就必須融會(huì)貫通,學(xué)以致用。在這個(gè)過程中,孩子們的整合信息、解決問題的能力會(huì)越來越強(qiáng)。 綜上所述,不論是線上還是線下,適合自己的就行,有條件的最好選擇線下,提高掌握學(xué)習(xí)效率。
編程需要更多的思考,雙眼不用緊緊盯住屏幕,孩子們常常會(huì)閉目思考,走來走去,或者找一張紙寫寫畫畫。同樣一小時(shí),玩游戲和電腦編程相比,后者的用眼程度輕松許多,對(duì)邏輯思維和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的訓(xùn)練更加有益。也可以在大人的監(jiān)督下間隔一段時(shí)間,多看看遠(yuǎn)方,看看綠色的植物。多吃一些肝臟類食物,同時(shí)保持心情愉快。
1、可以鍛煉編程思維。計(jì)算機(jī)程序具備很強(qiáng)的邏輯性,通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程,鍛煉孩子的編程思維,常規(guī)思維,注重邏輯思考,促進(jìn)孩子邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的提升,讓孩子更聰明。 2、增強(qiáng)AI時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。程序設(shè)計(jì)將成為人工智能時(shí)代的一項(xiàng)基本技能,盡早學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì),掌握程序設(shè)計(jì)能力,走在人工智能的前沿。 3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣。兒童學(xué)習(xí)編程序的過程中,孩子需要非常高的集中度,養(yǎng)成嚴(yán)格細(xì)心的習(xí)慣,可以獲得一生的利益。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
第一、首先是目的不同。少兒編程學(xué)習(xí)的目的重點(diǎn)在于興趣培養(yǎng)、養(yǎng)成編程思維,成人學(xué)編程多半是基于就業(yè),找相關(guān)的工作也好,能對(duì)先用的工作起到幫助也好,相對(duì)來說目的性更強(qiáng)。第二、少兒編程和成人編程應(yīng)用場(chǎng)景和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同。少兒編程每堂課的學(xué)習(xí)結(jié)果可能是一個(gè)小游戲、一個(gè)小情景劇,孩子在課堂當(dāng)中收獲的有知識(shí)、有樂趣、還有很多隱性的思維方式的進(jìn)步,學(xué)了一段時(shí)間之后可以考慮參加等級(jí)考試或者比賽來驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果。成人編程基本上就是直接應(yīng)用在工作當(dāng)中,對(duì)需求的完成度、代碼的可讀性、效率、質(zhì)量等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。