感統(tǒng)訓(xùn)練課程
課程名稱：一：全腦潛能感統(tǒng)課程
招生對象： 3-12歲
課時：40分鐘/課時
一：整體解決方案—多媒體感官互動訓(xùn)練室；
“玩樂+學(xué)習(xí)+體驗= 康復(fù)”，在舒適的環(huán)境中，結(jié)合治療師的訓(xùn)練課程，讓兒童主動探索環(huán)境，在愉悅的訓(xùn)練過程中發(fā)展心智和身體動作，提升注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。
二：整體解決方案—感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室；
以游戲的形式來豐富兒童的感覺刺激，讓孩子在游戲中體會到各種的感覺經(jīng)驗，引導(dǎo)兒童對感覺刺激做出適應(yīng)性行為的全身運(yùn)動，提高大腦對感覺信息的整合能力，促進(jìn)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
三：整體解決方案—多功能律動室；
通過主題音樂游戲，讓兒童在快樂的音樂海洋中聆聽音樂節(jié)奏、感受音樂旋律、表達(dá)肢體語言，輔助兒童跟隨音樂律動做多種復(fù)雜動作，從而提高身體協(xié)調(diào)性、開發(fā)智力，提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會，實現(xiàn)主動康復(fù)。
四、整體解決方案；
—社會生活情景模擬教室，把教室布置成生活中某個特定的場景，在情景游戲中為兒童營造一個啟發(fā)和刺激感官的模擬訓(xùn)練場景，繼而建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力。
五：整體解決方案—自然生態(tài)情景模擬教室；
把教室布置成生活中某個特定的場景，在情景游戲中為兒童營造一個啟發(fā)和刺激感官的模擬訓(xùn)練場景，繼而建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力。
六：整體解決方案—資源教室；
資源教室是為在普通中小學(xué)隨班就讀的特殊需要兒童提供適合其特殊需要的個別教育的場所。
為了隨班就讀的特殊需要學(xué)生提供最基本的康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)業(yè)補(bǔ)救、心理疏導(dǎo)、教育效果評估、潛能開發(fā)等的服務(wù)，為他們補(bǔ)償其自身缺陷，塑造健全人格創(chuàng)造有利的條件。
七：整體解決方案—大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練室；
大運(yùn)動虛擬互動訓(xùn)練室通過智能化的設(shè)計，將各項高科技技術(shù)，如計算機(jī)多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、互動AR等，應(yīng)用到教學(xué)環(huán)境和互動設(shè)備中，構(gòu)建了一個生動豐富的虛擬互動世界。
八：整體解決方案—水療中心
兒童水療是以水為媒介，利用不同溫度、壓力、成分的水，以不同的形式作用于兒童，來達(dá)到預(yù)防和治療疾病、提高康復(fù)效果的方法。兒童水療能夠有效地緩解肌肉痙攣，降低肢體肌肉張力，促進(jìn)皮膚感覺和新陳代謝；水療康復(fù)還能夠控制低體重患兒，減輕新生兒黃疸，促進(jìn)患兒/正常兒童的智力發(fā)育。
期滿效果
提升注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。提高大腦對感覺信息的整合能力，促進(jìn)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。提高身體協(xié)調(diào)性、開發(fā)智力，提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會，實現(xiàn)主動康復(fù)。啟發(fā)和刺激感官的模擬訓(xùn)練場景，繼而建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力。建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力。控制低體重患兒，減輕新生兒黃疸，促進(jìn)患兒/正常兒童的智力發(fā)育。
更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，課程優(yōu)惠，課程開班，學(xué)校地址等學(xué)校信息，請進(jìn)入七田教育官方網(wǎng)站詳細(xì)
