全腦思維作文
課程名稱：一：全腦圖像看圖說話與寫話
招生對象： 5-12歲
課時(shí)：40分鐘/課時(shí)
圖像學(xué)習(xí)成語612個(gè)，諺語108條。并能熟練進(jìn)行組詞造句運(yùn)用，為進(jìn)入小學(xué)寫作文及閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
期滿效果
該課程配備69幅不同場景，每個(gè)不同場景配備相對應(yīng)的一幅完整畫面，讓孩子輕松完成看圖寫話150-400字。讓孩子的想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
教材教具
課程名稱：二：全腦圖像學(xué)成語諺語
招生對象： 5-12歲
課時(shí)：40分鐘/課時(shí)
該課程選取了最常用的成語612個(gè)，諺語108條。每個(gè)成語及諺語配一幅圖，形象化的解釋了成語、諺語的意思，并配合組詞、造句、填空等訓(xùn)練，教會孩子們未來如何實(shí)際運(yùn)用。最終熟練進(jìn)行組詞造句運(yùn)用，為進(jìn)入小學(xué)寫作文的好詞好句熟練運(yùn)用及閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
期滿效果
圖像學(xué)習(xí)成語612個(gè)，諺語108條。并能熟練進(jìn)行組詞造句運(yùn)用，為進(jìn)入小學(xué)寫作文及閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
教材教具
課程名稱：三：全腦思維作文啟蒙班
招生對象： 5-12歲
課時(shí)：40分鐘/課時(shí)
該課程每種描寫方法配備相對應(yīng)的畫面，讓孩子學(xué)會擬人、比喻、打比方、疊詞、聲音描寫并熟練運(yùn)用；學(xué)會如何觀察事物、人物、傾聽、詞語聯(lián)想、發(fā)散性思維及圖文聯(lián)想并熟練運(yùn)用。想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
期滿效果
學(xué)會擬人、比喻、打比方、疊詞、聲音描寫并熟練運(yùn)用；學(xué)會如何觀察事物、人物、傾聽、詞語聯(lián)想、發(fā)散性思維及圖文聯(lián)想并熟練運(yùn)用；想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
教材教具
課程名稱：四：全腦思維作文寫人班
招生對象： 5-12歲
課時(shí)：40分鐘/課時(shí)
該課程每個(gè)場景配備相對應(yīng)的一幅圖，讓孩子學(xué)會多種人物描寫手法，并能自行熟練運(yùn)用到作文寫作中。想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
期滿效果
學(xué)會多種人物描寫手法，并能自行熟練運(yùn)用到作文寫作中，想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
教材教具
課程名稱：五：全腦思維作文景物班
招生對象： 5-12歲
課時(shí)：40分鐘/課時(shí)
該課程每個(gè)場景配備相對應(yīng)的一幅圖，讓孩子學(xué)會多種景物描寫手法，并能自行熟練運(yùn)用到作文寫作中。想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
期滿效果
學(xué)會多種景物描寫手法，并能自行熟練運(yùn)用到作文寫作中，想象力、語言組織能力、寫作構(gòu)思及思維速射能力得到極大的提升。
教材教具
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