南京早教中心-蒙特梭利秦淮校區(qū)NIDO嬰兒之家課程:

NIDO嬰兒之家（0-1歲）： 以感知覺訓(xùn)練過度到認(rèn)知能力提高

幼兒特性：

伴隨著嬰兒感知覺發(fā)育敏感期（0-12月），指導(dǎo)師對嬰幼兒的互動呼應(yīng)可以促進嬰幼兒社會情感認(rèn)知。嬰幼兒可以從互動中學(xué)會傾聽、了解自己所做的事是有價值的、知道自己表達(dá)情緒的方式被成人所接受、感受到大多數(shù)需要能夠通到滿足并明白自己能夠去探索等。為嬰幼兒認(rèn)知能力與獨立意識萌芽提供了有效的幫助。這一階段的幼兒喜歡抓握、觸摸，完成從翻身到爬行，站立到行走的過程，開始了獨立探索世界之旅。

南京早教中心-蒙特梭利秦淮校區(qū)NIDO嬰兒之家課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

早教加盟早教品牌蒙特梭利蒙氏教育早教中心眾多完備環(huán)境中，第一個就是NIDO，意大利文"鳥巢"的意思，參照母體的子宮環(huán)境，舒適、寧靜、恒溫，由于其飲食結(jié)構(gòu)的需要，無法與母親分離，所以NIDO是安全的親子環(huán)境。

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隨著嬰兒運動能力發(fā)展，對于周圍環(huán)境的探索欲望更加強烈，NIDO環(huán)境中的桌椅等可扶物必須穩(wěn)而重；地面軟硬適中，適于爬行和學(xué)步；幼兒觸手可及的物的材質(zhì)安全、無隱患；

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NIDO也為新生兒提供了循序漸進的感官引導(dǎo)。味覺（輔食添加）、聽覺（音樂環(huán)境）、視覺（追蹤視物）、觸覺（手眼協(xié)調(diào)）、潛艇平衡覺等多感官環(huán)境，以促使感覺統(tǒng)合。

南京早教中心-蒙特梭利秦淮校區(qū)NIDO嬰兒之家課程導(dǎo)師要求：

1、必須具備蒙特梭利0-3師資培訓(xùn);

2、尊重、關(guān)愛兒童，敏銳的觀察力以發(fā)現(xiàn)兒童的敏感需求；

3、豐富的育嬰理念；

4、營養(yǎng)師資格。

南京早教中心-蒙特梭利秦淮校區(qū)NIDO嬰兒之家課程教具要求：

1、以兒童實際生活參照，讓幼兒能從延伸至生活中持續(xù)操作，并獲得豐富的成就感；

2、材質(zhì)安全溫和，大小合理，以防口手敏感期需求過剩的幼兒啃咬或吞咽；

3、在幼兒活動范圍內(nèi)杜絕易碎及尖銳物等危險品；

4、桌椅等可移動物需穩(wěn)且重，以嬰兒手扶站立或推拉無移動為標(biāo)準(zhǔn)。

南京早教中心-蒙特梭利秦淮校區(qū)NIDO嬰兒之家課程課程設(shè)計理念：

NIDO是嬰兒和母親分離后開始適應(yīng)獨立的第一環(huán)境。課程設(shè)計考慮到新生兒的生理及心理特性。生理方面需要大量的肢體運動及感官刺激，為行走和獨立探索世界做準(zhǔn)備，同時也需要母乳喂養(yǎng)；心理方面需要母親的照顧和撫慰，所以NIDO是親子課堂。