關(guān)鍵詞：昆明東方金字塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校 昆明潛能培訓(xùn)學(xué)校 昆明連氏心算培訓(xùn)班

連氏心算教學(xué)法

系連凰岑在十多年的心算教學(xué)與研究中創(chuàng)新、歸納出的一套完整的教學(xué)方法，該法針對不同年齡段兒童的多動、注意力不集中、膽怯等表現(xiàn)有著卓越的教學(xué)效果，充分展示了心算能開發(fā)兒童右腦、提升智力、培養(yǎng)兒童形象思維、空間想象、快速計算的作用。該法簡單易學(xué)，自始至終充滿尊重與關(guān)愛，在臺灣心算界有著良好的口碑，被稱為“連氏心算法”。  

“六大訓(xùn)練”

六大訓(xùn)練是“連氏心算法”的核心技術(shù)：

看算訓(xùn)練??訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、眼、耳的協(xié)調(diào)能力；

聽算訓(xùn)練??訓(xùn)練學(xué)生聽力、反應(yīng)能力；

反應(yīng)訓(xùn)練??訓(xùn)練學(xué)生領(lǐng)悟、判斷及邏輯思維、推理能力；

速度訓(xùn)練??培養(yǎng)學(xué)生求速、求快的精神，激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)效率；

靜坐訓(xùn)練??訓(xùn)練學(xué)生精神集中，上課專心；

記憶訓(xùn)練??提高記憶深度、廣度和強度。

循序漸進的“六大訓(xùn)練”過程就是開發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)能力的過程，訓(xùn)練中通過數(shù)字圖像的轉(zhuǎn)化運算及多種感官的參與，有效促進大腦兩半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，可快速提高兒童的計算能力；口、腦、耳、手、眼的協(xié)調(diào)能力；增強孩子的記憶力、自我控制能力、空間想向力、注意力等六大能力，促進兒童綜合素質(zhì)的全面提高。

獨特的教學(xué)模式

東方金子學(xué)校實施小班“一對一”的教學(xué)模式和“一對六”的輔導(dǎo)方式。小班“一對一”就是每一個學(xué)生都有一名專職老師負責(zé)其教學(xué)，老師及時掌握每個孩子的學(xué)習(xí)特點，根據(jù)每個孩子的接受能力，采用和改進不同的教法，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績；“一對六”輔導(dǎo)就是每個老師一次只輔導(dǎo)六個學(xué)生，讓學(xué)生及時吸收并消化當(dāng)堂課需要掌握的知識，對在堂課上所表現(xiàn)出的問題，隨時分析解決，并和家長溝通協(xié)商，不將問題帶到明天。而對有些學(xué)生還要采取所謂個別化的教育方案，即為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙及其特殊教育需要而設(shè)計的針對個體特點的教學(xué)計劃，包括對學(xué)習(xí)能力的診斷和教學(xué)方案的不斷調(diào)整，它是相對于學(xué)校中的普通教學(xué)而言的。

這種教學(xué)方式是金子塔學(xué)校獨有的，它力圖倡導(dǎo)一種完全不同的方法，讓教育去發(fā)掘每一個兒童的特點，適應(yīng)他們的能力水平，并使他們得到最大限度的發(fā)展。這是兒童早期教育的一種重新定位，因為它強調(diào)每一個兒童獨特的、與眾不同的能力。

招生年齡

4 － 12 歲兒童

課程設(shè)置

每周兩次，一次 1.5 小時，共 22 個時間段可供選擇