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    [推薦]廣州為本兒童綜合素質(zhì)評估

    授課機構(gòu):廣州為本教育

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    什么是兒童綜合素質(zhì)評估?

    兒童綜合素質(zhì)評估是以心理學(xué)的技術(shù)、方法和工具為主來獲得信息,對孩子的心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述、分類、鑒別與診斷。兒童綜合素質(zhì)評估主要由兒童智力、生長發(fā)育、心理健康、注意力評估等部分組成,評估內(nèi)容包括社會能力、處事能力、獨立思考能力、自信心、身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、規(guī)則意識、思維能力、適應(yīng)能力等方面。


    兒童綜合素質(zhì)評估的意義?
    通過評估孩子可以把沒能用語言表達出來而壓制在心中的情感用游戲的方式表達出來,這樣會消除緊張和焦慮;可以幫助孩子學(xué)習(xí)與人相處的能力,掌握自我調(diào)節(jié)能力、忍耐力和發(fā)展良好的自信心等;通過游戲互動,我們可以幫助孩子釋放情緒,提升自信,明白規(guī)則意識;游戲中,孩子可以表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)應(yīng)對失望和挫折、調(diào)節(jié)情感的方法,消除壓力;游戲同時刺激孩子的大腦和身體,幫助孩子積累日常生活中的必要的經(jīng)驗。
    兒童綜合素質(zhì)評估形式?
    通過游戲的方式,觀察孩子與已、與人、與物、與環(huán)境的各項表現(xiàn),系統(tǒng)和深入的客觀描述、分類、鑒別與診斷孩子的綜合素質(zhì)。在游戲的環(huán)境里,觀察孩子與環(huán)境的適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、秩序性,增加孩子的自信,正確處理自己的情緒(憤怒、焦慮、恐懼、壓抑),明白規(guī)則意識,訓(xùn)練、提升、引導(dǎo)孩子的身心健康全面發(fā)展。
    兒童綜合素質(zhì)評估適合人群?
    A.適用于2-12歲所有的孩子;
    B、需要提升專注力、抗挫折商、情商、膽商、自信心等10商的普通兒童。
    C、需要改善自卑、孤僻、人際交往差、厭學(xué)、抑郁焦慮等情緒行為的兒童。
    我們需要給孩子做綜合素質(zhì)評估嗎?
    現(xiàn)代社會,孩子們正經(jīng)受各種的溺愛、過分保護、攀比、誘惑、過度的干涉等等,在種種的環(huán)境影響下,小小的身心要承受來自各方面的刺激,如果沒有做好及時的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo),極易導(dǎo)致孩子身心的負向發(fā)展,產(chǎn)生不自信、專注力差、排斥學(xué)習(xí)、沖動多動、恐懼、功能退化等表現(xiàn)。長此以往,很容易誘發(fā)兒童的各種心理行為問題。
    孩子的行為、動作等等一舉一動,都映射出Ta內(nèi)在的需求信號。
    你知道該如何發(fā)現(xiàn)孩子心理需求信號嗎??
    作為父母應(yīng)該如何應(yīng)對孩子這些心理反應(yīng)呢??
    孩子的能力優(yōu)劣用什么去發(fā)現(xiàn)并彌補呢。!
    猶如我們成人做一年一次的全身健康體檢一樣,其實,兒童綜合素質(zhì)評估就是兒童急需的心理健康和素質(zhì)成長的體檢項目。
    評估過程孩子會不會喜歡,家長們要做什么?
    評估主要是在游戲中進行。根據(jù)美國兒童游戲治療的先進理念,游戲是表達孩子內(nèi)心的唯一通道。游戲不是單純的讓孩子消磨時間,而是學(xué)習(xí)這個世界,為成長做準(zhǔn)備而經(jīng)歷的必要因素。
    也許家長朋友們已經(jīng)很久沒有痛痛快快,開開心心的陪孩子玩上哪怕1小時的時間,也許家長們與孩子們在一起的時候,時間長了會低著頭看手機、IPAD等。然而評估的時候,家長們只要在整個過程中根據(jù)老師的指示陪伴著孩子一起玩就可以了。
    更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進入為本教育官方網(wǎng)站詳細了解

    廣州為本教育簡介

    為本教育是經(jīng)政府部門批準(zhǔn)成立的專業(yè)心理服務(wù)機構(gòu)。由廣東省社會醫(yī)學(xué)研究會心理咨詢專業(yè)委員會、廣州神康精神(心理)疾病研究所和廣州市心理咨詢師協(xié)會共同支持創(chuàng)建,擁有業(yè)內(nèi)一流的醫(yī)學(xué)心理專家、應(yīng)用心理學(xué)專家、家庭教育專家,定位O2O教育的創(chuàng)新模式,致力于“平臺式”教育企業(yè)的構(gòu)建,為社會提供從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育,從面授教育到網(wǎng)絡(luò)教育的全方位教育服務(wù) 。

    五大服務(wù)體系

    為本教育一直以來堅持專業(yè)、權(quán)威、私密的原則,以人為本,恪守承諾,傾力打造五大服 務(wù)體系,以順心、貼心、舒心、放心、安心和省心的“6心級”服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),為人們提供全方位的高端心理健康教育服務(wù)。

    (一)心理咨詢服務(wù)體系
    心理咨詢服務(wù)體系主要包括心理評估和心理咨詢兩個部分。其中心理評估涵蓋對個人的人格、情感、職場、健康、人際、親子、專注力及綜合素質(zhì)能力等多個類別的測評和評估。心理咨詢主要涵蓋了兒童青少年教育、婚姻、情感、家庭、職場、不良情緒認知、不良行為認知、心理危機干預(yù)等方面的一對一咨詢,以及家庭服務(wù)咨詢和團體咨詢。     
    ● 心理評估
    其中涵蓋人格、情感、職場、健康、人際、親子、能力等多個類別的測評
    ● 心理咨詢
    一對一心理咨詢、家庭服務(wù)心理咨詢、團體咨詢
    (二)家庭教育服務(wù)體系
    為本教育專注于家庭成功教育和親子教育領(lǐng)域的研究和服務(wù)工作。通過開展家庭教育課堂、沙龍、講座和親子活動,傳授家庭教育新理念,使家庭成員學(xué)習(xí)掌握更科學(xué)、更貼心的相處方式,促進生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育,使家庭生活更幸福和諧。
    ● 兒童綜合素質(zhì)能力提升
    ● 青少年成長
    ● 父母課堂
    ● 婚戀教育
    (三)企業(yè)EAP服務(wù)體系
    EAP服務(wù)體系是企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利項目,這套項目通過專業(yè)心理學(xué)工作者對企業(yè)的診斷和建議,以及對員工和直系親屬提供的專業(yè)咨詢、指導(dǎo)和培訓(xùn),旨在幫助和改善企業(yè)的環(huán)境和氛圍,解決員工及親屬的各種心理和行為問題,提高員工在企業(yè)中的工作績效。
    ● 員工心理健康測評
    ● 團隊心理健康講座
    ● 員工心理健康疏導(dǎo)訓(xùn)練
    ● 內(nèi)部專員危機干預(yù)
    ● 心理健康中心建設(shè)
    ● 心理健康云平臺服務(wù)
    (四)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系
    依照職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)要求,有針對性地為心理行業(yè)從業(yè)人員、心理學(xué)愛好者、心理醫(yī)護人員等提供必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律規(guī)范學(xué)習(xí)等專業(yè)培訓(xùn)。全方位提升心理行業(yè)從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力。
    ● 心理咨詢師職業(yè)技能培訓(xùn)
    ● 國際NGH催眠治療師/講師培訓(xùn)認證班
    ● 婚姻與青春高級師資培訓(xùn)
    ● 家庭教育師資培訓(xùn)
    (五)平臺共享/搭建服務(wù)體系

    打造心理科技服務(wù)平臺,從空間設(shè)計、基礎(chǔ)設(shè)施到科技設(shè)備等。根據(jù)不同需求,提供不同標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)心理咨詢服務(wù)中心整體規(guī)劃設(shè)計方案,打造符合服務(wù)對象發(fā)展需求的心理科技服務(wù)空間,滿足合作伙伴需求,提供個性化服務(wù),搭建專業(yè)平臺。

    ● 支持系統(tǒng)的 “心理+科技” 服務(wù)空間搭建
    ● 提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)
    ● 提供心理健康專業(yè)綜合服務(wù)

    ● 支持定制企業(yè)專屬心理健康云平臺服務(wù)


    為本理念
    播撒心靈陽光  創(chuàng)造幸福生活
    為本使命 
    以人為本  助力健康中國
    為本愿景 
    成為國內(nèi)心理教育行業(yè)引領(lǐng)者

    • 學(xué)校名稱:廣州為本教育

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