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課程介紹職普融通升學(xué)班該班型為三年全日制教學(xué)學(xué)習(xí)管理模式，面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生設(shè)置普通高考或職普融通升學(xué)班。配備優(yōu)質(zhì)的師資教育團隊和教學(xué)管理體系，提供精準(zhǔn)的文化課教學(xué)和個性化升學(xué)教育服務(wù)，補差... [查看詳情]

更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，課程優(yōu)惠，課程開班，學(xué)校地址等學(xué)校信息，請進入廣州學(xué)大教育官方網(wǎng)站詳細(xì)了解... [查看詳情]

課程介紹授課周期：課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的幅度提... [查看詳情]

課程介紹招生對象：初二學(xué)生教學(xué)模式："1對1定制式"教學(xué)輔導(dǎo)。課程時間：周一至周日均可上課，授課時間、地點、教師都可由學(xué)生根據(jù)自己的情況。輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員快速提... [查看詳情]

課程介紹適合對象：初中三年級的學(xué)員使用教材：龍文教育精選的初中專用教材教學(xué)師資：團隊專業(yè)認(rèn)證的學(xué)科教師，在中心輔導(dǎo)方面有很多的經(jīng)驗教學(xué)目的：幫助初中的學(xué)員快速提升成績上課時間：長期開班初三英... [查看詳情]

針對初中階段學(xué)生們的需求，廣州作業(yè)幫素養(yǎng)為學(xué)員們提供了全方位的教學(xué)服務(wù)，幫組學(xué)員們合理的制定了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方案，找到更適合資金的學(xué)習(xí)方法，在未來的學(xué)習(xí)中更加高效、全面�！�—全方位教學(xué)——課程... [查看詳情]

博大教育個性化定制課程初1-3年級語文同步輔導(dǎo)課程特色：古詩、文言文賞析；閱讀、寫作鞏固。數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程特色：代數(shù)與幾何專項訓(xùn)練英語同步輔導(dǎo)課程特色：音標(biāo)，閱讀，句型，寫作模塊輔導(dǎo)理綜專項輔導(dǎo)... [查看詳情]

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初一學(xué)習(xí)規(guī)劃漫長的小學(xué)很快就要落下帷幕，稍做休息后又要開始新的征程。一眨眼，同學(xué)們要就讀初中啦！對于新的環(huán)境，新的人群，新的知識等轉(zhuǎn)變大家怎樣才能應(yīng)對自如呢？從小學(xué)到初中，語文學(xué)習(xí)的變化導(dǎo)致... [查看詳情]

初二物理課程介紹配合全套課堂實驗開課時間：第一期7月13日-7月23日第二期7月25日-8月04日第三期8月06日-8月16日第四期8月18日-8月28日開課講次：共10講/一期更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，課程優(yōu)惠，課程開班，... [查看詳情]

初三化學(xué)課程介紹配合全套課堂實驗開課時間：第一期7月13日-7月23日第二期7月25日-8月04日第三期8月06日-8月16日第四期8月18日-8月28日開課講次：共10講/一期更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，課程優(yōu)惠，課程開班，... [查看詳情]

招生對象：初中年級的學(xué)生輔導(dǎo)目標(biāo)：在華實使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識，為學(xué)生初三學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，科學(xué)的個性化輔導(dǎo)幫助學(xué)生成績領(lǐng)先。輔導(dǎo)內(nèi)容：緊密圍繞課本大綱有針對性的... [查看詳情]

輔導(dǎo)必要性：1、學(xué)生到了初三，課程增加，時間緊張，難度增加，對于短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績的需求非常迫切。2、作為初中最后的沖刺階段，學(xué)習(xí)強度加大，輔導(dǎo)內(nèi)容：1、緊密圍繞中考大綱有針對性的進行輔導(dǎo)，不... [查看詳情]

從小學(xué)到初中，無論學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)心態(tài)上都將發(fā)生很大變化，任何一個環(huán)節(jié)出問題，都將產(chǎn)生很大的影響，那么作為學(xué)生，這個暑期需要做好哪些準(zhǔn)備呢，如何應(yīng)對這些變化?我們一起來聽聽專家的意見... [查看詳情]