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課程內(nèi)容：韓語TOPIKL1級（4-8人）班課1、對韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；2、以留學(xué)韓國為目標的學(xué)員2.課程亮點1、全面培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實際運用韓語能力；2、采用主題式教學(xué)模式... [查看詳情]

課程內(nèi)容：日語N1（4-8人）班課1、想考日本國公立大學(xué)院的人群；2、想在日本工作或想去日企就職人群；3、想無字幕看所有日劇日漫的人群課程亮點1、權(quán)威教材：采用日本最新原版教材，并結(jié)合日語教研組內(nèi)部自... [查看詳情]

課程內(nèi)容：韓語TOPIKL1級（4-8人）班課1.課程適合人群/適用階段適合人群1、對韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；2、以留學(xué)韓國為目標的學(xué)員2.課程亮點1、全面培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實際運用... [查看詳情]

課程內(nèi)容：日語N1（4-8人）班課1.課程適合人群/適用階段適合人群1、想考日本國公立大學(xué)院的人群；2、想在日本工作或想去日企就職人群；3、想無字幕看所有日劇日漫的人群2.課程亮點1、權(quán)威教材：采用日本最... [查看詳情]

課程簡介Masteroutstandingworks適合對象針對零基礎(chǔ)學(xué)生，量身定制的入門級語言課程；級別范圍A1、A2、A1A2；課時分配A1A2(360課時)課程目標A1（入門級）能在對方說話速度語速緩慢，用詞清晰并隨時提供協(xié)助... [查看詳情]

A1.基礎(chǔ)對話理解并使用日常用語和簡單的句子A2.生活場景理解身邊的事物和進行簡單的日常情景交流B1.專業(yè)場景使用清晰的話題語言并掌握話題重點B2.出國深造入讀意大利大學(xué)，為更好的掌握專業(yè)課程學(xué)習(xí)標準模... [查看詳情]

課程簡介Masteroutstandingworks適合對象針對零基礎(chǔ)學(xué)生，量身定制的入門級語言課程；級別范圍A1、A2、A1A2；課時分配A1A2(360課時)課程目標A1（入門級）能在對方說話速度語速緩慢，用詞清晰并隨時提供協(xié)助... [查看詳情]

課程簡介Masteroutstandingworks適合對象針對赴意大利學(xué)生，量身定制的高級留學(xué)精品課程。級別范圍B1、B2；課時分配B1B2(420課時)課程目標B1（進階級）針對熟悉或個人有興趣之主題擬寫簡單而連貫的文章，能... [查看詳情]

瑪雅·西班牙語課程西班牙語是國際交流第二大用語，是聯(lián)合國、歐盟、非盟等國際組織的官方語言，據(jù)統(tǒng)計截止2016年大約5億人在講西班牙語，被全球37個國家作為母語；另外西班牙語在美國、加拿大、英國等以英... [查看詳情]

鄭州瑪雅外語學(xué)校德語企業(yè)/VIP班開課時間：電話預(yù)約鄭州瑪雅外語學(xué)校德語企業(yè)/VIP班課程特色：根據(jù)企事業(yè)單位的培養(yǎng)要求以及學(xué)員的自身情況量身定制培訓(xùn)方案，根據(jù)方案進行有針對性的培養(yǎng)。鄭州瑪雅外語學(xué)... [查看詳情]

法語法語屬于印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語與東部羅曼語，是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)最多的羅曼語言之一�，F(xiàn)時全世界有8700萬人把它作為母... [查看詳情]

日語日語是一種首要為日本列島上大和民族所運用的言語，這是日本的民間語言。日語屬于黏著語、經(jīng)過在詞語上粘貼語法要素來構(gòu)成句子，稱為活用，其間的連絡(luò)其實不嚴實、不扭轉(zhuǎn)原本辭匯的含意只表語法聽從。... [查看詳情]

暑假班開課時間：電詢課程簡介：綜合講解俄語聽說讀寫的基礎(chǔ)知識。適合人群：有無基礎(chǔ)均可。教學(xué)目標：快速學(xué)會俄語，使學(xué)員學(xué)完后能用俄語進行簡單交流。課程特色：簡明、有趣、實用。獨家優(yōu)勢：“答疑輔... [查看詳情]

1.我校網(wǎng)絡(luò)課程課程均為全外教(外教中文水平較好)、12人小班互動授課、注重學(xué)生應(yīng)試、及運用能力。網(wǎng)絡(luò)課程為在線直播互動交流模式，可以和外教及班級同學(xué)進行無障礙交流。2.我們不提倡學(xué)生學(xué)完A2就出國，... [查看詳情]

課程時間重要提示1.我校課程均為全外教、12人小班互動授課（外教中文水平較好）、注重學(xué)生應(yīng)試、及運用能力。2.我們不提倡學(xué)生學(xué)完A2就出國，在我們多年的研究中發(fā)現(xiàn)A2的學(xué)生到國外語言對話能力很差，這樣... [查看詳情]