關(guān)鍵詞：PLC培訓(xùn)

PLC課程介紹

行業(yè)前景:

從行業(yè)市場(chǎng)來(lái)看，仍深陷產(chǎn)能過(guò)剩泥潭的冶金、造紙、礦業(yè)等行業(yè)，以及受下游和出口需求不振拖累的機(jī)床工具、工程機(jī)械、交通工具等行業(yè)，2013年自動(dòng)化需求繼續(xù)維持低迷。而與民生消費(fèi)和能源戰(zhàn)略相關(guān)的行業(yè)如石化、化工、電力、市政、電梯、包裝，以及由電子商務(wù)、智能終端引發(fā)的物流、電子等行業(yè)自動(dòng)化需求表現(xiàn)穩(wěn)健。而從行業(yè)市場(chǎng)的變化率來(lái)看，主要行業(yè)市場(chǎng)的震蕩幅度已經(jīng)縮小，這說(shuō)明各行業(yè)的自動(dòng)化需求正在趨于平穩(wěn)。

從需求結(jié)構(gòu)來(lái)看，節(jié)能環(huán)保、優(yōu)化生產(chǎn)、信息化升級(jí)等從政策驅(qū)動(dòng)變?yōu)槌�態(tài)需求，成為自動(dòng)化市場(chǎng)增長(zhǎng)的主要驅(qū)動(dòng)力之一，自動(dòng)化技術(shù)和解決方案也已成為制造業(yè)升級(jí)和節(jié)能降耗的重要力量。因此，在逐步完善的新工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)里，在不斷深入的兩化融合趨勢(shì)中，自動(dòng)化正逐步完成自己的全新定位，從驅(qū)動(dòng)“產(chǎn)能”擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)轵?qū)動(dòng)“質(zhì)量”發(fā)展，也唯有如此，自動(dòng)化將從“投資”進(jìn)化為“競(jìng)爭(zhēng)力”，從而獲得新生。

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看，面對(duì)市場(chǎng)的日趨成熟和需求轉(zhuǎn)變，自動(dòng)化企業(yè)也在經(jīng)營(yíng)管理和商業(yè)模式方面不斷創(chuàng)新，從產(chǎn)品出新到系統(tǒng)整合，從自動(dòng)化應(yīng)用營(yíng)銷到升級(jí)解決方案營(yíng)銷，從渠道優(yōu)化布局到電子商務(wù)試水，從短期的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整到長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資并購(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟等，自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)正在修于內(nèi)而形于外，融入全新經(jīng)濟(jì)格局。

因此，從事PLC學(xué)習(xí)還是比較有前途的。

學(xué)習(xí)對(duì)象： 

1：工廠普通工人很累，無(wú)腦上夜班，想快速步入PLC這行業(yè)！

2：現(xiàn)在做雜工和學(xué)徒的，想快速提升收入的！

3：現(xiàn)在做PLC，是二流PLC的，月薪低于6000的！

4：迷茫的人，不知方向，每天渾渾噩噩過(guò)日子的！

5：目前在自學(xué)，學(xué)習(xí)找不到方向，遇到問(wèn)題沒(méi)有指導(dǎo)！

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一.邏輯階段

所謂的邏輯階段就是可以實(shí)現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計(jì)，既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動(dòng)知識(shí)就是該階段的基礎(chǔ)。我個(gè)人總結(jié)學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個(gè)字“搶”，繼電系統(tǒng)之所以能實(shí)現(xiàn)邏輯控制就在這個(gè)字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個(gè)東東A常開(kāi)；B常閉；C線圈。這就對(duì)應(yīng)了PLC中的基本元素了，只不過(guò)是閱讀的方法不一樣罷了。

那么是不是就可以把原來(lái)的繼電系統(tǒng)照搬呢？不行！二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時(shí)態(tài)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)的，而PLC中的所有軟元素是通過(guò)PLC的CPU來(lái)進(jìn)行掃描計(jì)算處理最后計(jì)算出該時(shí)態(tài)的結(jié)果，這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。

二．順控階段

順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，例如一般性的自動(dòng)機(jī)床它就是一個(gè)順序控制過(guò)程。PLC設(shè)計(jì)當(dāng)中能實(shí)現(xiàn)順控的有兩種方法：一PLC中的順控指令如三菱STL；二起保�？刂品绞健２还苣姆N控制方式在設(shè)計(jì)的開(kāi)始我們要完成的是流程，它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個(gè)方面：一“步”二“活動(dòng)步”三“轉(zhuǎn)換條件”。

三．匯編階段

該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng)，是繼電控制系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根！我之所以稱之為匯編階段，是因?yàn)樗�很相象于單片機(jī)的匯編語(yǔ)言編程，例如單片機(jī)中的傳送指令MOV，在PLC中的高級(jí)指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大，第一要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源；第三熟悉所有的高級(jí)指令的功能（不用死記硬背）。如果不了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的話在學(xué)習(xí)高級(jí)指令和PLC內(nèi)不資源的時(shí)候根本理解不了，在設(shè)計(jì)上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如：I0.0和IB0第一個(gè)是“位”也就是邏輯設(shè)計(jì)的“點(diǎn)”，第二個(gè)是“字節(jié)”在邏輯設(shè)計(jì)中沒(méi)有涉及到。

四．特殊階段

特殊階段就是對(duì)特殊功能的系統(tǒng)而言的，例如運(yùn)動(dòng)控制，PID溫度控制，網(wǎng)絡(luò)連接等等。不同的PLC能實(shí)現(xiàn)的功能不一樣，有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴(kuò)展的，那么就要根據(jù)不同的控制對(duì)象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序，但是還需掌握PLC以外的其他自動(dòng)化知識(shí)，如伺服、變頻器等等。

五．網(wǎng)絡(luò)階段

隨著自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機(jī)的應(yīng)用也十分多見(jiàn)。該階段組要學(xué)習(xí)是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令，如PLC通過(guò)編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進(jìn)行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場(chǎng)總線等如西子的PROFIBUS；AS-i等等。

學(xué)習(xí)中心：高郵市通湖路203號(hào)；本招生信息長(zhǎng)期有效，邦元教育常年招生，歡迎來(lái)電、來(lái)校、在線客服咨詢最新開(kāi)班信息，可預(yù)約體驗(yàn)課。

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學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)習(xí)電力拖動(dòng)，對(duì)應(yīng)于PLC梯形圖中的常開(kāi)，常閉，線圈。

2.可以完成簡(jiǎn)單的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.了解系統(tǒng)構(gòu)成需要

4．合理選擇擴(kuò)展單元

5．學(xué)習(xí)擴(kuò)展單元使用方法

6計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

7．PLC資源

8．指令功能

9．適應(yīng)單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)思維

可以完成復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

課程優(yōu)勢(shì)

1、老師一對(duì)一教學(xué)，更有針對(duì)性

2、上課時(shí)間靈活，課程便于排課

3、理論+實(shí)操，引導(dǎo)式教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)