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課程簡介笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表，自身具有顯著的中國傳統(tǒng)文化特色。通過對洞簫基本歷史、結(jié)構(gòu)調(diào)式、經(jīng)典曲目的講解，從而使學(xué)生能夠較全面的理解洞簫的特征、文化、歷史。通過對洞簫基... [查看詳情]

課程簡介笛是中國廣為流傳的吹奏樂器，因為是用天然竹材制成，所以也稱為"竹笛"。竹笛的表現(xiàn)力非常豐富，它既能演奏悠長、高亢的旋律，又能表現(xiàn)遼闊、寬廣的情調(diào)，同時也可以奏出歡快華麗的舞曲和婉轉(zhuǎn)優(yōu)美... [查看詳情]

課程簡介葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格，它由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成，最適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲，曲調(diào)中一般長音較多，合音豐富，樂聲柔美和諧，因其音色獨特優(yōu)美，外觀古樸典... [查看詳情]

課程簡介琵琶被稱為“民樂之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強（衰減小，傳得遠）。高音區(qū)明亮而富有剛性，中音區(qū)柔和而有... [查看詳情]

課程簡介秦漢胡同篆刻課程適合有一定書法基礎(chǔ)的中青年篆刻愛好者，打造2-4人小班授課的教學(xué)歐式，每周一次課時安排，學(xué)員可以自行調(diào)節(jié)上課時間。本課程旨在提高學(xué)員審美和創(chuàng)新能力，通過篆刻觸類旁通，激發(fā)... [查看詳情]

課程簡介茶藝起源于中國，自古以來，插花、掛畫、點茶、焚香并稱四藝，尤為文人雅士所喜愛。高山云霧出好茶，清泉活水泡好茶，茶藝并非空洞的玄學(xué)，其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一，是生活內(nèi)涵改善的實質(zhì)... [查看詳情]

課程簡介古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國最古老的彈撥樂器之一，在孔子時期就已盛行。20世紀初，為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字，被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠... [查看詳情]

課程簡介二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集... [查看詳情]

課程簡介秦漢胡同古箏課程是培養(yǎng)綜合能力古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組... [查看詳情]

課程簡介學(xué)棋，無論時間精力還是金錢，都有付出。堅持不懈是非常不容易的。圍棋高手的成功背后都有學(xué)員的心血。學(xué)習(xí)圍棋，思考問題會有不同，更加直接的好處是，他不寂寞了，終身會有一個益智的游戲在陪伴... [查看詳情]

課程簡介國畫可以培養(yǎng)學(xué)員的神韻，陶冶情操。啟發(fā)學(xué)員的價值觀，使學(xué)員學(xué)會自主地評價事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時修改；國畫則落筆成形，不可更... [查看詳情]

課程簡介書法是漢文化特有的藝術(shù)，字體有如個人的一張名片，折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情... [查看詳情]

課程簡介學(xué)會課時內(nèi)規(guī)定唱段及相應(yīng)身段，達到可以登臺表演的水準。同時了解相應(yīng)京劇/昆曲劇目內(nèi)容及背景知識，在進劇場時幫你看懂京劇。最終培養(yǎng)身段氣質(zhì)，靈活身體協(xié)調(diào)性，掌握一定演唱技巧，提高審美情趣... [查看詳情]

教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一/一對二教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景... [查看詳情]

教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練；②... [查看詳情]

教學(xué)對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對3小組授課教學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交... [查看詳情]

《當(dāng)眾講話》您是否在會議上不敢發(fā)言，錯失晉升的機會？您是否在工作匯報中條理不夠清晰，沒有得到重用？您是否在和客戶談話時沒有說服力，業(yè)績一直提不上去？您是否在員工面前沒有威信和氣勢，影響您的領(lǐng)... [查看詳情]

演講口才的四大要素要素強化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服力了；演講是有套路的，你的演講需要一定... [查看詳情]

當(dāng)你想成功時，全世界都會為你讓路!現(xiàn)代社會競爭越來越大，人們總是糾結(jié)于現(xiàn)實和夢想的差距，一次次希望，又一次次失望，機會失之交臂，有時甚至覺得人生無望，其實，太陽每天照常升起，我們還是小時候那個... [查看詳情]

具磁性的聲音總像耳邊響起優(yōu)美的樂曲，讓人百聽不厭；高亢粗放的喋喋不休總像一只漏水的船，讓人只想跳船；你的聲音夠明亮、集中、高位置并且具有穿透力？你有各種錯誤的發(fā)聲習(xí)慣要糾正？你要保健嗓音，防... [查看詳情]