天津領(lǐng)眾教育簡介

領(lǐng)眾教育隸屬于天津勇晟企業(yè)服務有限公司 公司主要從事學歷教育 學歷培訓服務。
總部位于天津?qū)W府高校區(qū)黃金地段南開大學、天津大學附近，公司專業(yè)從事專科本科學歷提升、各類國家級執(zhí)業(yè)資格認證考試培訓、職業(yè)技術(shù)培訓等為一體的專業(yè)教育機構(gòu)。
天津市優(yōu)秀學歷教育中心,主要提供統(tǒng)招專升本、自考專接本、第二學位輔導培訓,成人高考、網(wǎng)絡教育、國家開放大學學歷提升教育。
領(lǐng)眾教育中心尊崇十大教育理念，并不斷延伸創(chuàng)新。
1、以人為本
21世紀的今天，社會已經(jīng)由重視科學技術(shù)為主發(fā)展到以人為本的時代，教育作為培養(yǎng)和造就社會所需要的合格人才以促進社會發(fā)展和完善的崇高事業(yè)，自然應當全面體現(xiàn)以人為本的時代精神。
2、全面發(fā)展
現(xiàn)代教育以促進人的自由全面發(fā)展為宗旨，因此它更關(guān)注人的發(fā)展的完整性、全面性，表現(xiàn)在宏觀上，它是面向全體公民的國民性教育，注重民族整體的全面發(fā)展，以大力提高和發(fā)展全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。
3、素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育揚棄了傳統(tǒng)教育重視知識的傳授與吸納的教育思想與方法，更注重教育過程中知識向能力的轉(zhuǎn)化工作及其內(nèi)化為人們的良好素質(zhì)，強調(diào)知識、能力與素質(zhì)在人才整體結(jié)構(gòu)中的相互作用、辯證統(tǒng)一與和諧發(fā)展。
4、創(chuàng)造性
傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的重要轉(zhuǎn)型之一，就是實現(xiàn)由知識性教育向創(chuàng)造力教育轉(zhuǎn)變。
5、主體性
現(xiàn)代教育是一種主體性教育，它充分肯定并尊重人的主體價值，高揚人的主體性，充分調(diào)動并發(fā)揮教育主體的能動性，使外在的、客體實施的教育轉(zhuǎn)換成受教育者主體自身的能動活動。
6、個性化
豐富的個性發(fā)展是創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力的源泉，知識經(jīng)濟時代是一個創(chuàng)新的時代，它需要大批具有豐富而鮮明個性的個性化人才來支撐，因此它催生出個性化教育理念。
7、開放性
當今時代是一個空前開放的時代，科學技術(shù)的日新月異，信息的網(wǎng)絡化，經(jīng)濟的全球化使世界日益成為一個更加緊密聯(lián)系的有機整體。
8、多樣化
現(xiàn)代社會是一個日益多樣化的時代，隨著社會結(jié)構(gòu)的高度分化，社會生活的日益復雜和多變，以及人們價值取向的多元化，教育也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的態(tài)勢。
9、系統(tǒng)性
隨著知識經(jīng)濟的來臨，學習化社會的到來，終身教育成為現(xiàn)實。教育成為伴隨人的一生的最重要的活動之一。因而，教育不再僅僅是學校單方面的事情，也不僅是個人成長的事情，而且是社會進步與發(fā)展的大事，是整個國民素質(zhì)普遍提高的事情，是關(guān)乎精神文明建設及兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性大業(yè)，它是一項由諸多要素組成的復雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到許多行業(yè)和部門，所以需要全社會普遍參與、共同努力才能搞好。