趣招生合作機(jī)構(gòu) > 學(xué)校機(jī)構(gòu) > 福州敏朗教育歡迎您!
兒童"感統(tǒng)失調(diào)"的常見癥狀有哪些?
發(fā)布時(shí)間:2023-11-09 16:22:32
兒童感統(tǒng)失調(diào),也被稱為感覺統(tǒng)合障礙(Sensory Processing Disorder, SPD),是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙。它影響兒童對外界刺激的處理和反應(yīng),使他們在感覺方面的統(tǒng)合能力出現(xiàn)問題。這些問題可能會對他們的學(xué)業(yè)、日常生活及社交互動產(chǎn)生影響。以下是兒童感統(tǒng)失調(diào)的一些常見癥狀:
超敏感或低敏感:兒童感統(tǒng)失調(diào)的一個(gè)常見癥狀是對某些感官刺激過敏或反應(yīng)遲鈍。他們可能對聲音、光線、觸摸、味道或氣味過于敏感,甚至?xí)驗(yàn)槌R姷拇碳じ械讲话不蚩謶。相反,他們也可能對某些刺激麻木不仁,不能感受到正常的觸覺。
運(yùn)動障礙:感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能有困難進(jìn)行協(xié)調(diào)的運(yùn)動,如跳躍、爬行、抓握等。他們可能會摔倒頻繁,難以控制身體的平衡和位置。一些兒童可能會有運(yùn)動劇烈,無法控制自己的身體,或者在進(jìn)行活動時(shí)過于安靜。
高度活動性或低活動性:一些感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能表現(xiàn)出過度活動的行為,如不停亂動,難以保持安靜,或者難以集中注意力。另一些兒童可能表現(xiàn)出低活動性,缺乏活力,對于活動缺乏興趣。
社交問題:感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能遇到社交困難,難以理解和回應(yīng)別人的情感和意圖。他們可能表現(xiàn)出內(nèi)向、孤獨(dú)、缺乏社交技巧,并且難以在群體中融入。
注意力和注意力分散:兒童感統(tǒng)失調(diào)可能對任務(wù)的細(xì)節(jié)和組織感到困難,他們可能難以集中注意力,容易分心。這可能會影響他們的學(xué)習(xí)和學(xué)校工作。
情緒不穩(wěn)定:感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的行為,例如易怒、焦慮、情緒波動、易激動、抑郁等。他們可能因?yàn)楦杏X的不適而感到沮喪或沮喪。
學(xué)習(xí)問題:感統(tǒng)失調(diào)可能導(dǎo)致兒童在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,如寫字、閱讀、記憶和組織等方面。他們可能需要額外的支持和適應(yīng)措施來滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
飲食選擇偏好:一些感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能對食物的味道、質(zhì)地和氣味有極端的偏好和厭惡,難以接受新食物或多樣化的飲食。
睡眠問題:一些兒童可能在入睡或睡眠過程中遇到困難,如入睡困難、夜驚、易醒等。他們可能對睡眠環(huán)境和刺激敏感,導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降。
性格特點(diǎn):感統(tǒng)失調(diào)的兒童可能具有特殊的性格特點(diǎn),如固執(zhí)、敏感、挑剔、易逞強(qiáng)、有強(qiáng)烈的自我意識等。他們可能對改變和新事物有抵觸情緒,需要更多的時(shí)間來適應(yīng)和接受。
以上是兒童感統(tǒng)失調(diào)的一些常見癥狀。然而,每個(gè)兒童都可能在不同程度上表現(xiàn)出這些癥狀,并且癥狀可能會隨著年齡的增長而改變。因此,如果家長懷疑自己的孩子可能有感統(tǒng)失調(diào),他們應(yīng)該咨詢醫(yī)生或?qū)I(yè)的兒童心理學(xué)家進(jìn)行評估和診斷。及早的干預(yù)和治療可以幫助兒童更好地適應(yīng)和應(yīng)對這種障礙。