1、人際關(guān)系方面有問題的學生，體現(xiàn)是總感覺別人對自己不友好，其別人不理解、不同情自己；當別人看到他或談?wù)撍麜r總感覺不爽快；與異性在一起就變的緊張不自在；不喜歡和人交流，喜歡獨處。
2、有逆反厭學問題的學生，體現(xiàn)是往往喜歡對抗父母和老師，不喜歡學習，喪失上進的信心，經(jīng)常遲到、早退、曠課，看不起學習好的人，對不良行為傾向產(chǎn)生情感認同，不認同主流價值觀。
3、有早戀網(wǎng)癮問題的學生，體現(xiàn)是，過早和異性談戀愛，父母和老師越反對，越是在一起。迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常上網(wǎng)，廢寢忘食。不聽從父母和老師的勸誡，一意孤行。
4、心思不平衡的學生，體現(xiàn)是看其他同學考得比自己好、比自己有錢或穿名牌服裝時就覺得不舒服，看到別人優(yōu)秀的地方就不舒服會冷嘲熱諷，總感覺教師和家長對自己不公平。
5、有逼迫癥狀的學生，體現(xiàn)是總在想一些沒必要的工作，如老想考不好怎么辦，總是重復查看作業(yè)做得對不對；女生總憂慮自己衣服是否規(guī)整，總要照鏡子；太在意辨認的看法，總是比較糾結(jié)。
6、有仇視傾向?qū)W生，體現(xiàn)是常發(fā)脾氣，摔東西、大叫；常與人抬杠；有理不讓人，無理攪三分；有扔摔東西的激動；想操控自己但操控不住。
7、有偏執(zhí)傾向?qū)W生，體現(xiàn)是總感覺自己主意和別人不一樣；總覺得別人在背后談?wù)撟约海挥X得大多數(shù)人不可信、不可靠；很難與別人合作。
8、有焦慮傾向?qū)W生，體現(xiàn)是總感到莫名其妙的緊張、心里忐忑不安、上課心猿意馬、心里煩躁、不踏實，總覺得又不好的事情會發(fā)生。
9、有適應(yīng)不良問題的學生，體現(xiàn)是不喜歡校園的課外活動，對校園日子不適應(yīng)。這些在高一和初一學生身上體現(xiàn)得特別顯著，因而校園應(yīng)采納相應(yīng)的措施以協(xié)助學生戰(zhàn)勝不適應(yīng)性。
10、有情緒不穩(wěn)定問題的學生，體現(xiàn)是心境時好時壞，學習勁頭時高時低，對爸爸媽媽、教師一瞬間接近、一瞬間疏遠。
11、有自卑傾向的學生，體現(xiàn)是對自己的品質(zhì)和能力作出過低的評價，總覺得自己不如人，總是萎靡不振、自暴自棄、對生活和學習消極頹廢。
