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    諸暨成人全日制大專班簡(jiǎn)介

    全日制五年一貫制(2+3專本連讀)教學(xué)模式為初中畢業(yè)直升對(duì)接高校成教或全日制高職院校的自主招生、通過專本連讀獲得自考專升本文憑的優(yōu)秀教育品牌,這一教育模式避免了激烈的全國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié),通過高技能+學(xué)歷形式組織入學(xué)學(xué)生全日制學(xué)習(xí)技術(shù),對(duì)于許多不擅長(zhǎng)或不愛好基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)而不甘自棄,立志圓大學(xué)夢(mèng),并渴望事業(yè)走向成功的青年學(xué)生來說,本教育品牌可謂是量身定制的最佳選擇。通過五年學(xué)習(xí),畢業(yè)生將成為高素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才,其社會(huì)受歡迎程度會(huì)往往超過一般本科院校的畢業(yè)生。值得注意的是,當(dāng)代正處在前沿科技和各種知識(shí)爆炸式發(fā)展時(shí)代,在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,不但對(duì)就業(yè)人員技能的要求越來越高,而且其學(xué)歷層次要求更迫切,因而比拼學(xué)歷高低已經(jīng)成為時(shí)尚,為了避免畢業(yè)生踏入職場(chǎng)的第一步就輸與他人,必須鼓勵(lì)學(xué)生以專本連讀的形式獲得本科文憑,這樣畢業(yè)后就會(huì)大大增加就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,在跨向社會(huì)的第一步便占盡先機(jī),行穩(wěn)致遠(yuǎn),本教育品牌培養(yǎng)目標(biāo)定位為高技能加專升本本科學(xué)歷。