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少兒編程沒有性別差異，千萬不要覺得編程只是男孩子的專長，要知道，在編程學習中，女孩子也做得很好。不論男孩女孩都應該學習編程，我們也應該鼓勵身邊的女孩去接觸編程，幫助她們去挖掘自身更多的潛能，用編程思維塑造獨立思考的能力，培養(yǎng)人工智能時代科技素養(yǎng)！

少兒編程可以培養(yǎng)孩子信息的辨識與分析的能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的能力、調用與編譯的能力。少兒編程不僅是教會語言，關鍵是教會與未來對話的能力。

思維訓練課程，是一個綜合訓練提升學生思維能力的體系，包含學生的語言能力訓練、社交能力訓練、認知能力訓練、解決能力訓練、數(shù)學能力訓練、創(chuàng)造能力訓練等。

1、分類不同。歸納法結構方面有時間順序式、結構順序式、重要性順序式，演繹法結構方面有標準式和常見式。2、思維的方式不一樣。歸納法是一種從個體到整體的總結。演繹法是一種從整體到個體的推理。3、結論里面斷定的知識范圍不一樣。

STEAM的原身是STEM理念，即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(Mathematics)的首字母。鼓勵孩子在科學、技術、工程和數(shù)學領域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。后來加入了Arts，也就是藝術，變得更加全面。