【演講背景】

一位年僅二十二歲的花季少女突然離世，同事和朋友們異常難過，心情極度壓抑。在這濃得化不開的悲傷氛圍中，學者田青開始了自己的演講《死是另一個生的開始》。
【演講節(jié)選】
今天，我們聚在一起，追悼一個年輕、美麗的生命。誰都沒想到，小李會走。我們大家都很熟悉她，喜歡她，所以，她突然離開之后，大家都想不開，心情壓抑。今天請我來給大家講講生死之事。佛家說：“生死事大�！钡�我先講兩個小故事。
第一個故事是道家的莊子“鼓盆而歌”的故事。說莊子喪妻之后，坐在妻子的墳前敲著瓦盆唱歌，惠子看到就問他：“你妻子跟了你一輩子，為你生兒育女，她死了，你不哭也罷了，怎么還唱歌呢？”莊子說：“她剛死的時候，我怎么能不難過呢？但轉(zhuǎn)瞬一想，人本來就沒有生命，更沒有形體，甚至也沒有氣，就在這有無之間，產(chǎn)生了氣，由氣而生形，由形而生生命，如今又歸于無。這就像春夏秋冬四季一樣，周而復(fù)始，無始無終�，F(xiàn)在她安睡在宇宙之中，我如果嗷嗷哭起來沒完，不是太不懂事了嗎？”
這就是道家的生死觀，叫作：“齊萬物，等生死�！币暽�死如一，都是自然之道。
再講一個佛家的故事。說有一位老婆婆死了女兒，想不開，就去找菩薩尋求解脫之道。她對菩薩說：“我這么大歲數(shù)了，還沒有死，她這么年輕，有前途，而且長的這么漂亮，為什么她死，不是我死呢？我接受不了。”菩薩說：“好吧，我告訴你有一種東西，你找到它，就可以不痛苦了。這種東西叫吉祥火�！崩咸�太問：“哪兒有�。俊逼兴_說：“這個村子就有。你挨家挨戶去問，哪家沒有死人，他們家的火就是吉祥火。”于是老太太就在這個村子里，挨家挨戶地轉(zhuǎn)了一天，回來對菩薩說：“我全村都走遍了，沒有一家沒有死過人�！逼兴_說：“你現(xiàn)在找到了。”老太太當下悟到：死亡太正常了，沒有一個家庭沒有死過人。
一個道家的故事，一個佛家的故事，其實無非是讓我們知道，生與死是人世間最平常不過的事情。小李之所以讓大家放不下，是因為她這么年輕，才二十二歲，又這么漂亮。
其實中國有一句古話：“自古英雄與美女，不在人間留白頭。”人生最痛苦的是什么？美人遲暮，英雄年老。真正的英雄和美女，有時候會天妒人才。拿我們文學藝術(shù)界來說，曹植七步成詩，莫扎特十歲作曲，沒有一個才子能活過四十歲。英雄也是如此，衛(wèi)青、霍去病二十幾歲就建功立業(yè)，卻沒有活過三十五歲的。美女也是，西施、貂嬋也都早歿。
為什么自古英雄與美女，不在人間留白頭？從這個角度看，大家認為才子佳人、英雄美女，最好是留給人們一個美好的回憶。你不能想象西施、貂嬋，七八十歲了，滿臉的老人斑。英雄也是，英雄該死沒死，有時候很可怕。比如說法國的貝當，一戰(zhàn)的時候是法國的英雄，他要是當時死了，在法國史上，會是有名的英雄。但他一直活到二戰(zhàn)，當?shù)聡�侵略法國時，他是法國的最高領(lǐng)導，結(jié)果大家知道，貝當投降了，這個人英雄白頭，最后被歷史拋棄了。

……

【文若河老師的話】

這篇演講相當長，為了方便大家了解和閱讀，我只為大家節(jié)選了這一小段，這一小段足以說明問題。
經(jīng)常有學員朋友問我，怎么才能讓自己的演講與眾不同、出口不凡？毫無疑問，沿著逆向思維的思維路徑，對于人或事看到別人看不到的點，并有效地表達出來，就是一種非常好的方法。就像田青老師的演講，對于小李的離世，沒有哀嘆傷感，而是以一句“自古英雄與美女，不在人間留白頭” 引導大家對生與死進行另一番思考，發(fā)人深省。
這種逆向思維的方法，是我們提高班要重點學習的，除了逆向思維，還有形象思維、類比思維等。郭德綱的水煮魚論、羅永浩將英語學習與減肥的類比等諸多精彩案例，都會在提高班上為大家一一呈現(xiàn)。
除了逆向思維的演講角度，田青老師演講的另一高明之處在于，他太懂得聽眾心理了！我們可以設(shè)想一下，當大家都在為小李的離世悲痛難耐的時候，田青老師如果上來就和大家說：你們不用難過，小李的死是好事，死是另一個生的開始！聽眾會是什么反映？如果是我，我肯定會拍案而起、拂袖而去。即使道理是這個道理，這么直突突地說出來，也會讓聽眾認為這個人沒心肝、沒感情、是個怪物。
我們看田青老師，他上來沒有給出任何結(jié)論性的東西，而是給大家講了兩個關(guān)于生死的故事�？蓜e小看了這兩個故事，實際上，隨著故事的逐漸展開，聽眾已經(jīng)被他“拉進”了自己的思想軌道，隨著故事的逐漸展開，聽眾已經(jīng)開始信任他，愿意接納他的觀點，這個時候火候就正好了。
演講邏輯順序，更有心理順序，而且心理順序比邏輯順序還要重要。心理順序?qū)α耍�聽眾對你的信任建立起來了，你的觀點和主張自然就水到渠成了。這也是提高班要重點學習的內(nèi)容之一。

當然，除此之外，提高班還有很多內(nèi)容，比如升級版的架構(gòu)主體內(nèi)容的方法（升級版是對應(yīng)初級班所學的方法而言的）以及各種演講場景的實際演練等。我結(jié)合田青老師的演講，重點談的是逆向思維和心理順序。

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