設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的界面面向的群體是用戶，是受眾，那么受眾的感受既是我們環(huán)境需求的重點(diǎn)，因此界面的開發(fā)與設(shè)計(jì)都必須符合人的需求，也就是界面受眾的認(rèn)知的范圍，不能出現(xiàn)脫離受眾認(rèn)知的界面，這樣會影響受眾的接收效果。

【課程內(nèi)容】

階段一、UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論

一、了解UI行業(yè)發(fā)展前景，UI職業(yè)高薪酬的由來，掌握UI設(shè)計(jì)師所需要的技能思路，以及相關(guān)UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，輕松應(yīng)對企業(yè)工作。

二、UI設(shè)計(jì)原則

本章了解UI設(shè)計(jì)遵循的五原則，視覺一致性原則，視覺簡易性原則，用戶的習(xí)慣性原則，靈活性及人性化

三、UI視覺設(shè)計(jì)流程

本章講解UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的整體視覺流程。在視覺設(shè)計(jì)開始之前，界面的的交互策劃與設(shè)計(jì)是很重要的前置步驟，對終的用戶體驗(yàn)有很大的影響，流程中包括：色彩的搭配、圖形形狀及大小的使用、圖片素材的選取、版式設(shè)計(jì)等等，構(gòu)成和諧的頁面。

四、用戶體驗(yàn)要素

本章講解產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。用戶體驗(yàn)有五個(gè)要素，產(chǎn)品的好與壞取決于用戶，用戶覺得好與壞取決于好用不好用，簡而言之，好的產(chǎn)品必須了解用戶，那如何用戶？如何以用戶為中心的設(shè)計(jì)？課程講詳剖析。

五、實(shí)戰(zhàn)配色與構(gòu)圖技巧

本章學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩的基本技巧，頁面的基本構(gòu)圖排版。UI頁面的構(gòu)成，往往包含色彩和內(nèi)容構(gòu)圖兩部分，創(chuàng)作在這兩部分的可控性較高，且適當(dāng)?shù)纳�彩與構(gòu)圖的搭配，并加上構(gòu)圖擺設(shè)，能制造出意想不到的視覺效果。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：注意冷暖色的對比,，色彩分布的平衡、色彩感覺，版式分布布局等。

六、社交app案例講解

本章實(shí)際案例講解，結(jié)合前面所學(xué)知識，分析社交類應(yīng)用。社交類應(yīng)用很多，本章選取陌陌、VX、易信、等實(shí)時(shí)類社交應(yīng)用進(jìn)行人群、痛點(diǎn)、產(chǎn)品視覺緯度、交互緯度的剖析。

第二階段、移動APPUI

一、移動端交互設(shè)計(jì)交互原則與常見問題處理，交互設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)（axure），交互設(shè)計(jì)及原型制作。

二、圖標(biāo)設(shè)計(jì)

線性/擬物化/扁平化設(shè)計(jì)，啟動圖標(biāo)/應(yīng)用類圖標(biāo)設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)格，基本控件設(shè)計(jì)與技巧。

三、i0S設(shè)計(jì)規(guī)范，技巧與實(shí)戰(zhàn)

線性/擬物化/扁平化設(shè)計(jì)，啟動圖標(biāo)/應(yīng)用類圖標(biāo)設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)格，基本控件設(shè)計(jì)與技巧。

四、Android設(shè)計(jì)規(guī)范，技巧及實(shí)戰(zhàn)

線性/擬物化/扁平化設(shè)計(jì)，啟動圖標(biāo)/應(yīng)用類圖標(biāo)設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)格，基本控件設(shè)計(jì)與技巧。

五、MindManager思維導(dǎo)圖,Axure高低保真原型制作，在產(chǎn)品規(guī)劃期的運(yùn)用

本章小節(jié)講解mindmanager思維導(dǎo)圖如何使用，以及思考方式、邏輯；第二小節(jié)講解Axure做原型，axure軟件可制作高保真、低保真（線框圖），常用的交互方式制作完成；以及項(xiàng)目中的規(guī)劃文檔的制作等。

六、標(biāo)注/切圖與適配

線性/擬物化/扁平化設(shè)計(jì)，啟動圖標(biāo)/應(yīng)用類圖標(biāo)設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)格，基本控件設(shè)計(jì)與技巧。

第三階段、結(jié)業(yè)實(shí)訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)

一、實(shí)際案例制作及指導(dǎo)與產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì)合作，共同參與到真實(shí)產(chǎn)品項(xiàng)目中，從頭腦風(fēng)暴到需求提煉，從產(chǎn)品框架到頁面結(jié)構(gòu)，從交互設(shè)計(jì)到信息傳達(dá)，從高保真原型到終方案的評審。從而評估UI設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力，是普通UI設(shè)計(jì)與UI設(shè)計(jì)師的高體現(xiàn)。

科迅ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心嚴(yán)格以企業(yè)實(shí)際崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重于工作流程和項(xiàng)目演練，教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際工作模型；學(xué)院重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)論和工具、規(guī)范化工作流程和制作技能，使之成為具備高超審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型技術(shù)才。學(xué)員學(xué)成后，將進(jìn)入媒體、網(wǎng)絡(luò)、移動、企事業(yè)宣傳策劃部門、廣告、音像出版、學(xué)校、游戲件、多媒體應(yīng)用等公司；從事美工師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、WEB前端開發(fā)工程師和平面視覺設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)職位。