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培訓形式:
1、全日制(周一至周六白天 08:30-17:00)學習;
2、晚間班(周一、三、五 18:30-21:00)學習;
3、周末班(周六 08:30-17:00)學習;
4、業(yè)余班(周一至周六08:30-21:00自定義時間段)學習;
5、小班授課,每期10人左右,免費重修,直至就業(yè)。
報名條件:
1、年齡要求:20 周歲(含)以上;
2、學歷要求:理工科大專(含大專)以上學歷,非理工科本科(含本科)以上學歷;
3、其他要求:具備計算機基本的基本操作、英語閱讀能力即可 。
就業(yè)方向:
軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、高級系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師
課程體系:
階段一:嵌入式Linuxr軟件開發(fā)基礎
● Unix/Linux基礎(Unix/Linux操作系統(tǒng)Kernel和Shell; Unix/Linux文件系統(tǒng)簡介;常用的Shell命令;vi的使用;環(huán)境變量;簡單Shell腳本程序)
標準C基礎(gcc編譯器,數(shù)據(jù)類型,變量和常量;運算符和表達式,分支,循環(huán);數(shù)組,函數(shù),指針和字符串,結構,聯(lián)合和枚舉;指針高級應用,雙指針,void指針,函數(shù)指針;C標準庫,堆內(nèi)存分配,IO等)
● C++編程(C++命名空間和數(shù)據(jù)類型;面向?qū)ο缶幊?OOP),類和對象;構造器,拷貝構造,析構,new/delete;運算符重載; 面向?qū)ο缶幊?OOP),封裝、繼承和多態(tài);輸入輸出流;異常處理(Exception))
● 數(shù)據(jù)結構和算法(數(shù)據(jù)結構的基本概念;線性結構;雙向鏈表; 棧和隊列;樹和二叉樹;順序查找法和二分查找法;排序算法(冒泡、選擇、插入、快速))
● 模板和STL(模板基本概念(template);類模板和模板類; 函數(shù)模板和模板函數(shù);類型推斷;類模板和函數(shù)模板的特化; 智能指針的實現(xiàn);標準模板庫(Standard Template Library);STL容器、迭代器和算法)
階段二:嵌入式Linux高級軟件開發(fā)
● Unix/Linux核心編程(Unix/Linux靜態(tài)庫和共享庫的使用;Unix/Linux內(nèi)存管理(malloc/brk/mmap);Unix/Linux文件和輸入輸出設備的系統(tǒng)調(diào)用(System Call); Unix/Linux進程管理;Unix/Linux信號處理(signal); Unix/Linux進程間通信(IPC);Unix/Linux網(wǎng)絡編程(socket);Unix/Linux多線程開發(fā);Unix/Linux多線程同步技術)
● Oracle數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫開發(fā)(Oracle SQL 查詢語句;Oracle SQL DML和事務處理語句;Oracle SQL 建表和約束; Oracle的序列、視圖和索引; PL/SQL 存儲過程;PL/SQL 函數(shù)(function);PL/SQL 游標和觸發(fā)器; PL/SQL 異常處理(Exception);Pro*c 操作數(shù)據(jù)庫;動態(tài)SQL)
● QT圖形界面開發(fā)(QT 基礎;QT 信號和槽;QT Creator的使用;QT Designer的使用)
● 大型項目K-DMS電信計費系統(tǒng)(數(shù)據(jù)讀取模塊;數(shù)據(jù)匹配模塊;數(shù)據(jù)發(fā)送模塊;數(shù)據(jù)接收模塊;數(shù)據(jù)保存模塊;數(shù)據(jù)整合模塊)
階段三:ARM體系結構與編程
● ARM 體系結構與編程 QTP(嵌入式系統(tǒng)特征、發(fā)展、應用領域介紹。嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的特點、軟硬件開發(fā)系統(tǒng)構成,開發(fā)環(huán)境的建立。K-PAD平臺特性介紹,K-PAD平臺初體驗。 ARM體系結構、ARM處理器系列與發(fā)展、ARM編程模型。 ARM指令集(分支指令、數(shù)據(jù)處理指令、加載存儲指令等)GNU ARM 匯編程序設計)
● 基于K-PAD平臺的裸板驅(qū)動開發(fā)(基于K-PAD的GPIO使用方法,LED驅(qū)動編寫。UART原理,基于K-PAD的UART驅(qū)動編寫、調(diào)試、測試。 BootLoader原型設計,完成Shell框架,人機交互,命令編寫。 NAND FLASH 特性與使用方法,基于K-PAD的NAND FLASH驅(qū)動開 發(fā)、調(diào)試、測試。 內(nèi)核引導條件,引導方法,編寫Linux引導命令,完善Bootloader。ARM異常處理程序設計、K-PAD啟動原理,升級方法 。 為Bootloader增加啟動代碼和內(nèi)存初始化代碼。MMU 原理和MMU地址轉(zhuǎn)表制作, 軟中斷異常處理程序設計、開發(fā)、調(diào)試、測試)
階段四:iOS游戲開發(fā)
● 嵌入式Linux系統(tǒng)部署(嵌入式Linux系統(tǒng)構成、各部分的作用和關心。 嵌入式Linux系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境建立, U-Boot特性、代碼結構、編譯方法、移植方法。 Linux內(nèi)核特性、代碼結構、編譯方法。Linux內(nèi)核移植方法、移植實踐。 根文件系統(tǒng)組成,根文件系統(tǒng)制作方法。 tslib、qt移植部署方法)
● Linux驅(qū)動開發(fā)(Linux內(nèi)核模塊化設計思想、設備類型、驅(qū)動的作用和編寫方法;字符設備驅(qū)動程序設計、完成鍵盤驅(qū)動程序設計;高級字符設備驅(qū)動程序設計(原子變量、信號量、自旋鎖、阻塞/非阻 塞、等待隊列、定時器、中斷、內(nèi)核內(nèi)存管理);字符設備驅(qū)動專題 I2C驅(qū)動程序設計;字符設備驅(qū)動專題之ADC驅(qū)動程序設計、溫度場傳感器驅(qū)動程序設計;字符設備驅(qū)動專題定時器、PWM驅(qū)動設計;字符設備驅(qū)動專題 RTC 驅(qū)動程序設計;輸入子系統(tǒng);顯示子系統(tǒng); 塊設備驅(qū)動程序設計;網(wǎng)絡驅(qū)動程序設計)
階段五:嵌入式Linux軟件開發(fā)項目實踐
●智能家居控制系統(tǒng)(人機交互模塊 ;設備驅(qū)動模塊;服務器模塊;客戶端模塊;設備控制和信息采集模塊;ZIGBEE接口 ;3G接口 ;攝像監(jiān)控接口 ;系統(tǒng)升級模塊 )
關于我們:
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、Android工程師、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓機構。
通過項目實戰(zhàn)+課程學習的方式,讓學生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強,從而在實際工作中得到良好的應用。
● 學員通過6個月的學習,掌握了編程開發(fā)的實際技能,并且能夠獲得快速進入企業(yè)的機會,成為夢想的程序猿(媛)。
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設計師、電商運營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓機構。通過項目實戰(zhàn)+課程學習的方式,讓學生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強,從而在實際工作中得到良好的應用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強大的培訓團隊,強大的師資隊伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓教師,已率先實現(xiàn)了IT行業(yè)師資團隊的精細化、科學化分工。創(chuàng)立O2O教學體系,針對全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢,打造從線上到線下的全方位、一體化教學體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學子實現(xiàn)高薪就業(yè)夢想。
實戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實體達成親密合作關系,創(chuàng)造“實訓教學”模式,學員在實訓課程中,可以直接進入合作企業(yè)研發(fā)團隊,親自參與項目的運作,真正做到學以致用、學有所成,避免了培訓帶來的理論與實踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對社會:長懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

小班制培訓,老師全程在身邊
實戰(zhàn)項目前,需求分析
學員完成一套項目,進行項目演示
學習環(huán)境




我們有健全的企業(yè)培訓課程體系!
專門為企業(yè)的不同崗位、不同工種進行崗位素質(zhì)培訓而提供的一種模式,由專家進行調(diào)研、把診,針對病因和目標制定培訓方案,組織全員工定期上課,課程結束后按職業(yè)等級標準考核,并重新定級定崗,適合于提升市場競爭力的企業(yè)。

針對企業(yè)特殊的人才標準和技術規(guī)范,制定培訓計劃和教學大綱,對社會招收在職或畢業(yè)大學生,學員完成標準課程和企業(yè)特殊課程后,經(jīng)過嚴格考核,合格者被企業(yè)錄用,適合于因擴大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標準的技術人員的企業(yè)。

這只是其中一小部分就業(yè)企業(yè),這就是實力的見證!

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2012年開始兼任科迅教育輔導員一職,定期為科迅學員提供學習心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導與培訓,效果甚佳。在總結多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗的基礎上,針對科迅的實際情況,精心設計了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務必讓科迅學子在接受專業(yè)技術培訓的同時,不斷改善和提高個人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學成畢業(yè),順利就業(yè)。

“以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨”,我們一直在踐行!

學校名稱:南通科迅教育
固定電話:400-168-8684
授課地址:江蘇省南通市崇川區(qū)人民中路180號新亞大廈 預約參觀