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1、扎實的基礎(chǔ)
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、編譯原理,這些是所有計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ),如果不掌握它們,很難寫出高水平的程序。程序人人都會寫,但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寫到一定程度很難再提高的時候,就應(yīng)該想想是不是要回過頭來學(xué)學(xué)這些基本的理論。不要一開始就去學(xué)OOP,即使你再精通OOP,遇到一些基本算法的時候可能也會束手無策。因此多讀一些計算機(jī)基礎(chǔ)理論方面的書籍是非常有必要的。
2、豐富的想像力
不要拘泥于固定的思維方式,遇到問題的時候要多想幾種解決問題的方案,試試別人從沒想過的方法。豐富的想像力是建立在豐富的知識的基礎(chǔ)上,除計算機(jī)以外,多涉獵其他的學(xué)科,比如天文、物理、數(shù)學(xué)等等。開闊的思維對程序員來說很重要。
3、簡單的是好的
這也許是所有科學(xué)都遵循的一條準(zhǔn)則,復(fù)雜的質(zhì)能轉(zhuǎn)換原理在愛因斯坦眼里不過是一個簡單得不能再簡單的公式:E=mc2。簡單的方法更容易被人理解,更容易實現(xiàn),也更容易維護(hù)。遇到問題時要優(yōu)先考慮簡單的方案,只有簡單方案不能滿足要求時再考慮復(fù)雜的方案。
4、不鉆牛角尖
當(dāng)你遇到障礙的時候,不妨?xí)簳r遠(yuǎn)離電腦,看看窗外的風(fēng)景,聽聽輕音樂,和朋友聊聊天。當(dāng)我遇到難題的時候會去玩游戲,當(dāng)負(fù)責(zé)游戲的那部分大腦細(xì)胞極度亢奮的時候,負(fù)責(zé)編程的那部分大腦細(xì)胞就得到了充分的休息。當(dāng)重新開始工作的時候,我會發(fā)現(xiàn)那些難題現(xiàn)在竟然可以迎刃而解。
5、對答案的渴求
人類自然科學(xué)的發(fā)展史就是一個渴求得到答案的過程,即使只能知道答案的一小部分也值得我們?nèi)ジ冻觥V灰銏远ㄐ拍,一定要找到問題的答案,你才會付出精力去探索,即使后沒有得到答案,在過程中你也會學(xué)到很多東西。
6、多與別人交流
三人行必有我?guī),也許在一次和別人不經(jīng)意的談話中,就可以迸出靈感的火花。多上上網(wǎng),看看別人對同一問題的看法,會給你很大的啟發(fā)。
7、良好的編程風(fēng)格
注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,代碼的縮進(jìn)編排,變量的命名規(guī)則要始終保持一致。大家都知道如何排除代碼中錯誤,卻往往忽視了對注釋的排錯。注釋是程序的一個重要組成部分,它可以使你的代碼更容易理解,而如果代碼已經(jīng)清楚地表達(dá)了你的思想,就不必再加注釋了,如果注釋和代碼不一致,那就更加糟糕。
科迅教育專注IT技能培養(yǎng),致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、UI交互設(shè)計師、電商運(yùn)營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過項目實戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高,文檔編寫能力更強(qiáng),從而在實際工作中得到良好的應(yīng)用。

科迅教育擁有一支業(yè)內(nèi)人數(shù)眾多、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊,強(qiáng)大的師資隊伍現(xiàn)已擁有逾15名專職培訓(xùn)教師,已率先實現(xiàn)了IT行業(yè)師資團(tuán)隊的精細(xì)化、科學(xué)化分工。創(chuàng)立O2O教學(xué)體系,針對全國IT行業(yè)需求、發(fā)展及就業(yè)趨勢,打造從線上到線下的全方位、一體化教學(xué)體系,目前該體系已幫助眾多IT行業(yè)學(xué)子實現(xiàn)高薪就業(yè)夢想。
實戰(zhàn):科迅教育與多家企業(yè)實體達(dá)成親密合作關(guān)系,創(chuàng)造“實訓(xùn)教學(xué)”模式,學(xué)員在實訓(xùn)課程中,可以直接進(jìn)入合作企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊,親自參與項目的運(yùn)作,真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成,避免了培訓(xùn)帶來的理論與實踐脫節(jié)的弊端。目前科迅為百度、新浪、搜狐、聯(lián)想、阿里巴巴、中軟、華為、摩托羅拉、IBM等多家知名企業(yè)培養(yǎng)輸送IT人才。對社會:長懷感恩 、 分享回饋,注重環(huán)保。

小班制培訓(xùn),老師全程在身邊
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針對企業(yè)特殊的人才標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范,制定培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱,對社會招收在職或畢業(yè)大學(xué)生,學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)課程和企業(yè)特殊課程后,經(jīng)過嚴(yán)格考核,合格者被企業(yè)錄用,適合于因擴(kuò)大再生產(chǎn)急需符合本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)人員的企業(yè)。

這只是其中一小部分就業(yè)企業(yè),這就是實力的見證!!

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2012年開始兼任科迅教育輔導(dǎo)員一職,定期為科迅學(xué)員提供學(xué)習(xí)心態(tài)、求職技巧、職場規(guī)則等方面的輔導(dǎo)與培訓(xùn),效果甚佳。在總結(jié)多年不同行業(yè)的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,針對科迅的實際情況,精心設(shè)計了一套系統(tǒng)的素質(zhì)教育課程,每周定期開課,務(wù)必讓科迅學(xué)子在接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時,不斷改善和提高個人綜合素質(zhì),確保能以最佳的狀態(tài)學(xué)成畢業(yè),順利就業(yè)。

“以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨”,我們一直在踐行!

學(xué)校名稱:南京科迅教育
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