【合肥21世紀(jì)官網(wǎng)】◆24小時(shí)咨詢熱線：400-168-8684  QQ：835771336◆合肥21世紀(jì)外語(yǔ)學(xué)校專注與日語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種培訓(xùn)以及少兒書法，畫畫，鋼琴，中小學(xué)輔導(dǎo)班等培訓(xùn)，在線預(yù)約可享免費(fèi)試聽課程，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話咨詢?cè)诰�值班老師！

少兒美術(shù)類課程：
點(diǎn)點(diǎn)啟蒙 4-5歲 通過(guò)味覺(jué)、聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的綜合體驗(yàn)形成初級(jí)美術(shù)認(rèn)識(shí)。針對(duì)4～5歲孩子的生理特點(diǎn)，以涂鴉的形式引導(dǎo)興趣的延展，激發(fā)想象。達(dá)到玩、體驗(yàn)、觸覺(jué)、色彩等方面的綜合釋放，做到玩與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
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課程主要以開發(fā)少兒創(chuàng)意力為主開展親子涂鴉、繪本啟蒙、水粉畫、線描畫、國(guó)畫、泥塑手工、書法、鋼筆字等綜合材料課程，讓孩子從淺入深地遨游藝術(shù)繪畫的海洋，激發(fā)孩子的形象思維能力和右腦開發(fā)。
少兒美術(shù)基礎(chǔ)課程理念：
這個(gè)階段的孩子處于涂鴉與象征圖形繪畫之間,其繪畫中具象與抽象并存；這時(shí)的創(chuàng)作已開始顯示出兒童心智的成長(zhǎng)，他們的故事常常與生活經(jīng)驗(yàn)相連結(jié)，圖案式的象征顯示出其個(gè)人心靈上的意義。
這個(gè)階段的孩子色彩比較敏感，孩子對(duì)色彩的調(diào)和和運(yùn)用能力需要在敏感期內(nèi)打下基礎(chǔ)，形成獨(dú)特的色感和寶貴的能力，在色彩敏感階段孩子可以很好的了解色彩的調(diào)和關(guān)系，通過(guò)豐富的藝術(shù)形式讓在體驗(yàn)多元?jiǎng)?chuàng)作的基礎(chǔ)上形成自我的色彩感覺(jué)。
這個(gè)階段是少兒繪畫創(chuàng)作的高峰期和思維創(chuàng)造的鼎盛時(shí)期，這一時(shí)期的孩子繪畫不受客觀真實(shí)影響，能充分表達(dá)自己內(nèi)心感受。孩子藝術(shù)潛能主要在這個(gè)時(shí)期里重點(diǎn)培養(yǎng)。

幼兒繪畫啟蒙課程包含：
油彩分離 水墨涂鴉 泥創(chuàng)作 水粉 水彩 版畫 拼貼 炭精條創(chuàng)作
適合對(duì)象：
4.5—6.5歲有繪畫傾向的兒童。
繪畫特征：
兒童開始把熟悉的物象與圓形、方形、三角形等基本形起來(lái)，將一些他們能分辨的物象簡(jiǎn)化為最基本的的圓形、三角形、方形等。盡管此時(shí)他們會(huì)將所畫的形象加以命名，但這些所畫的形象通常與其所稱謂的事物或物象相去甚遠(yuǎn)或絲毫不像。這是因?yàn)榇藭r(shí)期的兒童對(duì)外界事物的認(rèn)知基本上是以自我為中心的，是直覺(jué)的象征化的，他們所畫的房子、人物、動(dòng)物、植物等都是用象征符號(hào)來(lái)表現(xiàn)的，所以稱此時(shí)期為象征期。象征期可分為兩個(gè)階段，從初期的不成物形發(fā)展到后期的接近物形。

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