幼兒繪畫啟蒙課程理念：
【合肥21世紀(jì)官網(wǎng)】◆24小時(shí)咨詢熱線：400-168-8684 QQ：835771336◆合肥21世紀(jì)外語學(xué)校專注于日語、德語、俄語、法語等小語種培訓(xùn)以及少兒書法，畫畫，鋼琴，中小學(xué)輔導(dǎo)班等培訓(xùn)。在線預(yù)約可享免費(fèi)試聽課程，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話咨詢在線值班老師�。�！
這個(gè)年齡段的孩子對(duì)事物的變化是非常敏感的，他們通過摸、看、聞對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幼兒繪畫啟蒙課程通過兒童生長發(fā)展規(guī)律提高孩子雙手的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力、感知能力，更重要的是加強(qiáng)孩子對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)美的欣賞、培養(yǎng)孩子最直接的辨別能力及敏銳能力，為之后的純正的藝術(shù)認(rèn)識(shí)奠定基礎(chǔ)。
幼兒繪畫啟蒙課程目標(biāo)：
專業(yè)的幼兒美術(shù)教育課程能夠豐富孩子的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)孩子對(duì)色彩基礎(chǔ)性的認(rèn)知，對(duì)于色彩方面孩子是極度的敏感者，因此色彩訓(xùn)練是這個(gè)階段最重要的課程。課程將引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色及其名稱發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，并看得出色彩的深淺提高孩子的觀察力和敏感度，知道冷色和暖色了解對(duì)比色學(xué)習(xí)用視覺欣賞并學(xué)習(xí)，感受色彩的變化讓孩子用眼睛吸收用大腦思考用心靈想象用涂鴉表達(dá)，引發(fā)孩子對(duì)色彩的敏感度及興趣。
幼兒繪畫啟蒙課程包含：
油彩分離水墨涂鴉泥創(chuàng)作水粉水彩版畫拼貼炭精條創(chuàng)作
適合對(duì)象：
4.5—6.5歲有繪畫傾向的兒童。
繪畫特征：
兒童開始把熟悉的物象與圓形、方形、三角形等基本形起來，將一些他們能分辨的物象簡化為最基本的的圓形、三角形、方形等。盡管此時(shí)他們會(huì)將所畫的形象加以命名，但這些所畫的形象通常與其所稱謂的事物或物象相去甚遠(yuǎn)或絲毫不像。這是因?yàn)榇藭r(shí)期的兒童對(duì)外界事物的認(rèn)知基本上是以自我為中心的，是直覺的象征化的，他們所畫的房子、人物、動(dòng)物、植物等都是用象征符號(hào)來表現(xiàn)的，所以稱此時(shí)期為象征期。象征期可分為兩個(gè)階段，從初期的不成物形發(fā)展到后期的接近物形。
在象征初期，兒童常常是先在紙上畫一個(gè)形狀，后再將其想像為某種物象，或者是發(fā)現(xiàn)某東西像某物象后便說它是某某物象，往往是說出來的與畫出來的的物象在形象上絲毫不相像，但兒童對(duì)此卻毫不在乎。此時(shí)期的兒童所畫的人形常為“蝌蚪人”，即頭上長著四肢的人。最初，他們用一個(gè)大圓圈表示臉，在圓圈里畫出眼睛和嘴，形成頭部，在圓圈的下部畫兩條線，代表身體和腿；最后再發(fā)展為頭上伸出兩支胳膊的“蝌蚪人”，其人的手部也是用一個(gè)圓圈來表示。
到了象征期后期，4至5歲的兒童隨著視知覺的發(fā)展，所畫的事物逐漸復(fù)雜，兒童在“蝌蚪人”的兩腿之間添加一根橫線顯示為軀干，成為有軀體的正面人。“蝌蚪人”的手部也逐漸在其圓上畫幾根短線來表現(xiàn)手指，再以后又發(fā)展為用幾個(gè)細(xì)小的橢圓形來表示人的手指。這一時(shí)期，兒童已經(jīng)可以識(shí)別主要的色相了，如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，但還不能辨別細(xì)微的色相。受辨色力和知覺的局限，他們在繪畫中喜歡選用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，但又不受固有色的限制而隨心所欲的涂色。
教育理念：
讓兒童象征期轉(zhuǎn)化更直接的表達(dá)。在教師創(chuàng)設(shè)的主題環(huán)境下自由的發(fā)揮，鼓勵(lì)兒童大膽表達(dá)，在這個(gè)過程中，兒童的機(jī)能得到鍛煉，繪畫習(xí)慣得以養(yǎng)成，收獲自由表達(dá)的樂趣和快感，最終呈現(xiàn)出自由完美的作品。讓兒童在開心快樂的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的情境。對(duì)兒童的觀察力、想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
四、全方面能力的培養(yǎng)
將兒童的心理特征與素質(zhì)教育充分地融入到美術(shù)的學(xué)習(xí)中，利用謎語、兒歌、故事等教育方法及手段，充分發(fā)揮兒童的主體作用，將感知、思考、觀察、欣賞和創(chuàng)造相結(jié)合，使手、腦、、耳、口共同參與，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
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