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2017-10-11 16:14:06|已瀏覽:1583961次
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2017合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)感統(tǒng)早教中心/奇卡感統(tǒng)訓(xùn)練班感覺(jué)統(tǒng)合的觀念就是要幫助家長(zhǎng),從生理的角度來(lái)了解孩子,特別在孩子有問(wèn)題時(shí),不要存著「等孩子長(zhǎng)大自然會(huì)開(kāi)竅」的消極心理,有問(wèn)題就要盡速矯正。就相當(dāng)于在捏陶的過(guò)程中,當(dāng)陶土仍舊濕潤(rùn)時(shí),其可塑性高;當(dāng)土干了,只能用刮刀去修模,改變的幅度自然有限,雙方也較痛苦。
感覺(jué)統(tǒng)合從根本上系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、專注能力、思考能力、探索能力、創(chuàng)造能力、決策力和解決問(wèn)題的能力等多種能力。0-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的重要時(shí)期, 7-12歲是感覺(jué)統(tǒng)合調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期。過(guò)了12歲, 要調(diào)整感覺(jué)統(tǒng)合狀態(tài)就必須靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和耐力, 同時(shí)需要考量更多的環(huán)境因素, 比起12歲之前調(diào)整更為困難。
感覺(jué)統(tǒng)合理論被提出之后, 它為許多教育界無(wú)法理解的人類行為反應(yīng)做出完整的合理詮釋。感覺(jué)統(tǒng)合能力是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。感覺(jué)統(tǒng)合良好, 孩子會(huì)充滿自信, 各項(xiàng)能力發(fā)展能超越年齡限制, 不斷有新的突破和進(jìn)步。反之, 感覺(jué)統(tǒng)合不良, 孩子易受到自身或外界的干擾, 常常焦躁不安、情緒起伏不定, 對(duì)需要專注學(xué)習(xí)的事物不感興趣, 還會(huì)受到他人異樣眼光和排斥對(duì)待, 造成無(wú)力感和無(wú)數(shù)挫折經(jīng)驗(yàn), 產(chǎn)生自卑心理, 影響性格發(fā)展。
感覺(jué)統(tǒng)合是人身體的本能, 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是一種促進(jìn)并完善身體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的課程, 不同于一般的體能活動(dòng)。它是個(gè)別化、針對(duì)性強(qiáng)的身體智能開(kāi)發(fā)活動(dòng), 必須經(jīng)過(guò)教育、心理和生理三方信息整合的專業(yè)測(cè)評(píng)后,才能進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練方案的規(guī)劃與設(shè)計(jì),因?yàn)樯硇谋緸橐惑w, 感覺(jué)統(tǒng)合是身心互動(dòng)的結(jié)果。孩子經(jīng)由足量且針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練, 能提高自信心、穩(wěn)定情緒、改善體質(zhì)、靈活腦力!
奇卡育樂(lè)大本營(yíng)合肥中心擁有專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室,專業(yè)的感統(tǒng)老師指導(dǎo)。通過(guò)專業(yè)的測(cè)評(píng),結(jié)合幼兒的發(fā)展規(guī)律奇卡為幼兒量身定制有針對(duì)性的訓(xùn)練。內(nèi)容涉及視、聽(tīng)、觸、味、嗅、前庭、本體覺(jué)7大領(lǐng)域,促進(jìn)幼兒大腦和身體的均衡發(fā)展,為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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