【合肥奇卡早教官網(wǎng)】◆24小時(shí)咨詢(xún)熱線(xiàn)：400-168-8684  QQ：835771336◆奇卡早教中心設(shè)有：親子早教課程（6-48個(gè)月）多源智能托班，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練等

多元智能托班是奇卡總部以美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德?加德納的多元智能理論為依據(jù)，結(jié)合我國(guó)1.5-3歲幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而開(kāi)發(fā)的課程。

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每個(gè)寶貝都有自己智能的優(yōu)勢(shì)組合，奇卡教育依循八大智能理論系統(tǒng)，從健康運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)五個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)并提升寶寶的優(yōu)勢(shì)智能，讓寶寶參與全日制課程，在富有趣味性的游戲中適應(yīng)集體生活，能為入園做好基礎(chǔ)。

2017合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)幼兒托班哪家比較好
多元智能的優(yōu)點(diǎn)是為每個(gè)孩子的最大發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)

教育理念（education idea）： 
兒童多元智能教育理論由美國(guó)哈佛大學(xué)著名教育學(xué)家加得納提出。這一教育理論將人的智能分為8個(gè)方面，即語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能和自然觀(guān)察者智能。其理論更注重兒童智能的全面開(kāi)發(fā)。理論指出0～7歲是幼兒各個(gè)智能發(fā)育的關(guān)鍵期，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發(fā)展直接關(guān)系到幼兒的一生。每一個(gè)人的智能組合是不同的，通過(guò)教育可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)智能，從而把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的、適合未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的人。

教學(xué)內(nèi)容  2 yaers old-3 years old
每個(gè)寶貝都有自己智能的優(yōu)勢(shì)組合，奇卡教育依循八大智能理論系統(tǒng)，從健康運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)五個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)并提升寶寶的優(yōu)勢(shì)智能，讓寶寶參與全日制課程

語(yǔ)言智能（linguistic intelligence）： 
課程目標(biāo)：形式多樣的童謠閱讀以及古韻特色的詩(shī)歌語(yǔ)言，讓幼兒從小接受各種類(lèi)型語(yǔ)言的熏陶，積累豐富的詞匯，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言能力，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

自我認(rèn)知智能 (intrapersonal intelligence)：
課程目標(biāo)：富有游戲特色的認(rèn)知教育適合幼兒這段時(shí)期的思維模式，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。認(rèn)知內(nèi)容青囊括各類(lèi)知識(shí)，有生活小常識(shí)，有生活小常識(shí)，有科學(xué)現(xiàn)象的探索，有學(xué)詞句的學(xué)習(xí)和了解，讓幼兒的智力得到充分發(fā)展的同時(shí)能夠具備較強(qiáng)的獨(dú)立性。

人際交往智能 (interpersonal intelligence)：

課程目標(biāo)：讓幼兒在社會(huì)活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自我問(wèn)題處理的能力，同時(shí)讓幼兒處于豐富的社會(huì)環(huán)境中，提升人際交往能力。

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教學(xué)特色  Education idea

小班制教學(xué) (small class teaching)：

小班教學(xué)改變以往課堂教學(xué)的老師與學(xué)生單向交流方式，生與師、生與生可以進(jìn)行多項(xiàng)交流。小班教學(xué)便于因材施教，“以人為本”尊重每一個(gè)孩子孩子的發(fā)展。