合肥高新常春藤實(shí)驗(yàn)學(xué)校是經(jīng)合肥市教育主管部門和高新區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的高端民辦學(xué)校。學(xué)校旨在高標(biāo)準(zhǔn)完成國(guó)家九年義務(wù)教育課程的同時(shí)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”國(guó)家戰(zhàn)略教育改革的根本任務(wù)，創(chuàng)辦一所“新型、高端、國(guó)際化”的品牌學(xué)校。
2018年8月正式落成開始招生。學(xué)校位于望江西路與浮山路交口東北角，占地面積約6萬(wàn)平方米，東依合肥生態(tài)環(huán)境保護(hù)區(qū)“蜀山國(guó)家森林公園”，地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)學(xué)，硬件設(shè)施安徽一流。校內(nèi)擁有滿足學(xué)生綜合發(fā)展的多個(gè)獨(dú)立功能場(chǎng)館，如：羽毛球館、擊劍館、乒乓球館、游泳館、STEAM館、科創(chuàng)館、藝術(shù)館、實(shí)驗(yàn)館、射箭館、多功能圖書館，擁有鋼琴室、舞蹈室、書畫室、影院健身房、信息中心、美式橄欖球場(chǎng)、天然草坪足球場(chǎng)、攀巖墻、綠色生態(tài)基地等。
初中部課程
“國(guó)家基礎(chǔ)課程”內(nèi)容：
是國(guó)家教育部規(guī)定的課程內(nèi)容，是每一個(gè)學(xué)生必須要掌握學(xué)好的基本課程，他是國(guó)家基礎(chǔ)教育的基石，是國(guó)家意志力和文化的象征。如:中國(guó)語(yǔ)文小學(xué)課程中的拼音、中華漢字、書寫、古詩(shī)等等，人人要掌握要精通。
針對(duì)中國(guó)國(guó)情，學(xué)校課程設(shè)置要重視4個(gè)發(fā)展目標(biāo)：社會(huì)層面的發(fā)展目標(biāo)，就是明確并正式作為社會(huì)的一個(gè)成員，就有自己的責(zé)任與權(quán)力;文化層面的發(fā)展目標(biāo)就是了解學(xué)習(xí)祖國(guó)文化，理解國(guó)情文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，具有欣賞美，體驗(yàn)美，創(chuàng)造美的能力;道德層面的發(fā)展目標(biāo)就是明辨是非，懂得規(guī)則，符合社會(huì)公德，有正確的行為意志;精神層面的就是有發(fā)展個(gè)性，潛能的意識(shí)，有信心，正確是非觀，具有行為目標(biāo)意識(shí)。
從教育目標(biāo)看，培養(yǎng)學(xué)生從小就有全球責(zé)任感，對(duì)地球，對(duì)生存環(huán)境充滿責(zé)任。強(qiáng)調(diào)全人教育即：品格、認(rèn)知、健身、心靈、情感、審美、批判、理解、創(chuàng)新等的平衡發(fā)展;
從課程設(shè)置看，建立中西融合的課程體系，充分彰顯以人為本，真正提供個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)施構(gòu)建國(guó)際化教育新模式，打造國(guó)際化課堂;
從教育策略看，將國(guó)家基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與世界先進(jìn)教育模式的精華融合一體，體現(xiàn)人本教育;
從特色發(fā)展看，學(xué)校有特色，班級(jí)有特點(diǎn)，學(xué)生人人有特長(zhǎng)的教育新機(jī)制;
只有學(xué)校課程的建構(gòu)符合世界人才發(fā)展的需求，才能落實(shí)“核心素養(yǎng)” 。
師資力量
學(xué)校在全球招聘優(yōu)質(zhì)中外籍教師，注重世界多元文化交流理念，學(xué)校對(duì)教師標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格的要求，在確保所有教師必須有相關(guān)教師資格證之外，更多看重教師的實(shí)際教學(xué)能力和是否真正對(duì)教育充滿熱愛。
教學(xué)管理
學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格。學(xué)生按照規(guī)律的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，為孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。學(xué)校也嚴(yán)格規(guī)定電子產(chǎn)品不允許帶入教室使用。班級(jí)管理上，每班實(shí)行雙班主任制，確保每個(gè)學(xué)生得到充分的關(guān)注。我們會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況真正做到因材施教，真正做到個(gè)別化教育、個(gè)性化培養(yǎng)。
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