我校由合肥市人民政府教育招商組招商引進(jìn)，經(jīng)市委、市政府批準(zhǔn)，依照“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”建設(shè)，并得到各級(jí)政府部門(mén)的大力支持。著力于打造“中國(guó)領(lǐng)先、世界一流”的國(guó)際化先鋒示范學(xué)校，為學(xué)生提供與世界接軌的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，為社會(huì)培養(yǎng)具有民族自信、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)世界杰出公民。
學(xué)校坐落于合肥市高新區(qū)，毗鄰蜀山森林公園，占地面積145畝，建筑面積近10萬(wàn)平方米，配備藝體中心、圖書(shū)館、STEAM教室、英皇音樂(lè)教室、國(guó)學(xué)館、擊劍館等教育教學(xué)設(shè)施，可容納2200余名國(guó)內(nèi)外學(xué)生。學(xué)校秉持“世界的中國(guó)學(xué)校、中國(guó)的世界學(xué)校”辦學(xué)思想，在高水平實(shí)施國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，引入國(guó)際先進(jìn)教學(xué)體系，融合中西方教育的優(yōu)勢(shì)和全球優(yōu)質(zhì)師資力量，已成為WIDA認(rèn)證會(huì)員學(xué)校和IBO授權(quán)候選學(xué)校。新華公學(xué)著力打造“中國(guó)領(lǐng)先、世界一流”的國(guó)際化示范學(xué)校，為社會(huì)培養(yǎng)具有民族自信、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)世界杰出公民。
*WIDA：世界級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)和測(cè)試World-class Instructional Design and Assessment

*IBO：國(guó)際文憑組織The International Baccalaureate Organization

新華公學(xué)·美華幼兒園：

以兒童終身發(fā)展為根本(Education for life)，實(shí)施“全人教育”。

幫助幼兒以自主、合作的探究方式了解世界，培養(yǎng)既根植民族文化，又具有-視野，好奇探究、樂(lè)于創(chuàng)新、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、具有初步的責(zé)任感、健全的人格、獨(dú)立的思想判斷、終身的學(xué)習(xí)能力和參與世界事務(wù)的-力的未來(lái)世界小公民。

雙語(yǔ)小學(xué)：

學(xué)校實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)教育，-培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，開(kāi)展“讀名著、聽(tīng)名曲、賞名畫(huà)”三名工程，通過(guò)高學(xué)養(yǎng)學(xué)科課程、高素養(yǎng)校本選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的好分?jǐn)?shù)、好學(xué)力、好素質(zhì)、好品位。

雙語(yǔ)部小學(xué)階段，課程與教學(xué)活動(dòng)圍繞興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)技能及思維方式進(jìn)行編排；各學(xué)科中外教師共同備課，幫助學(xué)生建立廣泛的知識(shí)關(guān)聯(lián)；設(shè)置多學(xué)科融合探究，提升學(xué)科素養(yǎng)；分層教學(xué)模式及項(xiàng)目式合作學(xué)習(xí)，針對(duì)性提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平；鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生獨(dú)立思考與合作創(chuàng)新能力。

 雙語(yǔ)初中部：

新華公學(xué)雙語(yǔ)部融合中西方教育精粹，構(gòu)建國(guó)家、校本、-于一體的課程體系，為學(xué)生提供全新的世界教育模式。我們旨在通過(guò)多元化的課程內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究的精神。雙語(yǔ)部中學(xué)倡導(dǎo)“尊重”教育，我們將“讓每一位學(xué)子得到應(yīng)有的尊重，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展所必須的責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)韌品格，成為敢于在世界立足的雙高人才”作為課程的目標(biāo)。

高中部：

A-Level藝術(shù)課程旨在幫助學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)技能、抽象思維和創(chuàng)意思維能力。A-Level藝術(shù)課程專(zhuān)業(yè)方向分為：美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)，攝影課程、純藝、服裝面料、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理等。

學(xué)習(xí)A-level藝術(shù)課程的學(xué)生，未來(lái)可從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、攝影、藝術(shù)、媒體、建筑設(shè)計(jì)等職業(yè)。高中階段學(xué)習(xí)A-level藝術(shù)課程，可拓寬學(xué)生升學(xué)方向，如：倫敦藝術(shù)大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等英聯(lián)邦-藝術(shù)大學(xué)。

A-Level藝術(shù)課程前期會(huì)進(jìn)行診斷式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和老師建議從A-Level藝術(shù)主修課程中選擇一門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的出勤率、英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)能力表現(xiàn)，經(jīng)老師評(píng)估后，可選擇第二門(mén)A-Level藝術(shù)選修課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，

辦學(xué)特色：

小班教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生能獲得的“個(gè)人關(guān)注”得到極大的提升。教師能夠更充分注意到每一個(gè)學(xué)生和他們存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出解決辦法，幫助他們更好的成長(zhǎng)。

跨學(xué)科合作探究：

通過(guò)構(gòu)建立體的教學(xué)平臺(tái)，探索不同學(xué)科之間教學(xué)的橫向聯(lián)系與規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)多學(xué)科知識(shí)、多角度、多層面綜合分析解決問(wèn)題。有助于學(xué)生構(gòu)建立體的、全方位知識(shí)體系、全面分析及處理問(wèn)題。

多元的教學(xué)評(píng)價(jià)：

學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的問(wèn)卷調(diào)查，不斷反思課程改革的問(wèn)題，建立多元化、多樣化、多維化的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

導(dǎo)師制教學(xué)：

完善的導(dǎo)師體系是新華公學(xué)教育理念的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師，在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及人生規(guī)劃方面做出指引與解決方法。

15年一貫制學(xué)制圖

新華公學(xué)15年一貫制培養(yǎng)體系，佐以專(zhuān)業(yè)的升學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生自幼兒園階段即獲得高品質(zhì)的國(guó)際化教育，并確保未來(lái)海外升學(xué)的無(wú)縫銜接。

新華公學(xué)15年一貫制學(xué)制圖