深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司(以下簡(jiǎn)稱:博沃思教育),創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心,累計(jì)為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
	博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練,讓孩子更聰明”,致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展,博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品,為中國家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。
	現(xiàn)今,博沃思教育秉承“科學(xué)教育,為愛而生”理念,立足中國、面向國際。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),為中國家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。
	
	
	
	博沃思教育課程介紹:
	
1.博沃思POWERS FAMILY課程
	精品心理課程
	為青春期困擾、親子溝通障礙,家庭矛盾沖突、育兒焦慮等提供家庭教育解決方案
	
	沙盤心理課
	沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
	
	游戲心理課
	通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動(dòng)、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
	
	談話心理課
	基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)體行為的改變,重建經(jīng)驗(yàn)及感覺的組織方式,使得個(gè)體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個(gè)人的力量。
	
	音樂治療課
	是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。
	
	藝術(shù)治療課
	以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行全方面整合,從而促進(jìn)兒童的心理成長(zhǎng)。
	
	正念療法課
	以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動(dòng)等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
	名師講堂
	專業(yè)教師,專業(yè)平臺(tái);上課方便,可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí);互動(dòng)方便,名師現(xiàn)場(chǎng)答疑
	
	
	2.POWERS KID 課程
	結(jié)合5-16歲青少年大腦發(fā)展、心理發(fā)展研發(fā)的階段課程,家庭聯(lián)動(dòng),更科學(xué)更系統(tǒng)
	
	培養(yǎng)認(rèn)知力,讓孩子擁有受益終身的能力
	
	國際一流的腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)
	
	哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等頂級(jí)腦科學(xué)專家團(tuán)共同研發(fā)
	
	POWERS KID 課程訓(xùn)練方式
	注意力訓(xùn)練
	世界上最早的最可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量,讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
	課件訓(xùn)練
	大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有:注意力訓(xùn)練類,記憶力訓(xùn)練類,理解力訓(xùn)練類,計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類
	創(chuàng)造力(STEM)
	全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
	520周教材訓(xùn)練
	世界上最早的最可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量,讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
	333教具
	
	3.博沃思青春期心理咨詢
	課程名稱:青春期心理咨詢:叛逆/親子溝通/畏難/學(xué)習(xí)焦慮
	課程最低價(jià):398
	課程亮點(diǎn):"[45分鐘]心理咨詢正式課、[1對(duì)1]叛逆厭學(xué)心理分析、[1對(duì)1]專屬定制提升方案"
	
	4.博沃思親子溝通課程
	課程名稱:親子溝通:親子沖突/育兒焦慮/家庭教育
	課程最低價(jià):39.9
	課程亮點(diǎn):"家庭功能評(píng)估、家庭教育指導(dǎo)、定制提升方案"
	
	選擇博沃思的8大理由
	國內(nèi)唯一致力于國內(nèi)教育生態(tài)系統(tǒng)搭建的教育集團(tuán)
	家庭、社會(huì)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)多維一體共同搭建面向未來的教育體系統(tǒng)
	
	國際一流的腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)
	哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)
	
	國家認(rèn)可、扶持的科學(xué)技術(shù)專利
	FDAz證書、SGS證書、17項(xiàng)受國家保護(hù)的教育專利技術(shù)、“應(yīng)用生理和生物學(xué)反饋”榮譽(yù)會(huì)員
	
	根源上解決孩子認(rèn)知力問題
	通過集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面,而我們根治的是基本
	
	科學(xué)完善的課程體系
	結(jié)合5-16歲青少年大腦發(fā)展、心理發(fā)展研發(fā)的階段課程,家庭聯(lián)動(dòng),更科學(xué)更系統(tǒng)
	
	專業(yè)、資深、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
	博沃思師資力量強(qiáng)大,現(xiàn)擁有30多位全國知名專家,100多位認(rèn)知力老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問
	
	科學(xué)、客觀的成長(zhǎng)評(píng)估體系
	CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)幫您發(fā)現(xiàn)問題,并給予問題解決方案
	
	見效快、收益高
	我們只要花一半的時(shí)間,可以高出普通補(bǔ)習(xí)的一倍的效率,在育兒前期低成本解決后期教育投資高問題
	
	
	
 
	
		如何科學(xué)用腦,讓孩子學(xué)習(xí)更高效?
	
	
		
	
	
		畢業(yè)季,你家孩子熬夜復(fù)習(xí)了嗎?
	
	
		
	
	
		又是一年畢業(yè)季,小升初、初中會(huì)考在即。孩子們都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。 
	
	
		
	
	
		但,為了備戰(zhàn)考試。一些孩子會(huì)在考試之前瘋狂熬夜學(xué)習(xí),爭(zhēng)分奪秒,強(qiáng)忍著困意頑強(qiáng)堅(jiān)持。
	
	
		 
	
	
		
	
	
		
	
	
		他們總想著能多學(xué)一點(diǎn)能多提高一點(diǎn),就能離目標(biāo)更近一點(diǎn)。
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		一些家長(zhǎng)看到孩子這么用功,也很開心,哇,我家孩子長(zhǎng)大了,終于知道學(xué)習(xí)的重要性了,好用功!
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		那么熬夜對(duì)于提高復(fù)習(xí)效率是否真的有效?
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		前幾天有朋友問思思老師,說自己家孩子上初三了,初一初二成績(jī)平平,現(xiàn)在孩子想考個(gè)好高中,于是天天熬夜到凌晨一兩點(diǎn),早上6點(diǎn)就起床。孩子這么刻苦,按理說成績(jī)?cè)撚兴仙桑趺床簧唇的兀?
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		于是思思老師便問朋友的小孩,一問才知道,實(shí)際上晚上太困了學(xué)習(xí)效率其實(shí)根本上不去!晚上睡不好,第二天白天上課也沒精神,上課的時(shí)候經(jīng)常撐不住就睡過去了,老師課上講的重點(diǎn)也就錯(cuò)過了。
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		人的大腦像一臺(tái)機(jī)器,它也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。超負(fù)荷工作,它會(huì)疲倦,也會(huì)有損耗。大腦在疲勞的狀態(tài)下,記憶力下降,理解力也隨之下降,因此,學(xué)習(xí)效率會(huì)不高。
	
	
		 
	
	
		
	
	
		思思老師認(rèn)為,學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比在學(xué)習(xí)上所花時(shí)間的多少更重要,熬夜不等于刻苦更不等于成功。學(xué)習(xí)要用腦,與其抓住晚上的時(shí)間不放,不如著眼于如何遵循大腦的學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制來提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
	
	
		 
	
	
		
	
	
		什么樣的學(xué)習(xí)方式才是真正大腦真正喜歡的?
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		那么,什么樣的學(xué)習(xí)方式,才是遵循大腦學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制,大腦真正喜歡的呢?今天我們就來一探究竟。
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		首先,我們通過一個(gè)視頻來了解一下什么樣的方式才是有利于大腦去進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的。而且讓你想象不到的是,高效的學(xué)習(xí)方式比你想象中的要有意思得多。
	
	
		 
	
	
		
	
	
		不同時(shí)間段,大腦的工作效率不一樣
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		人的大腦的工作、學(xué)習(xí)能力受其生物鐘的調(diào)節(jié),在一整天中,會(huì)有一定的波動(dòng)規(guī)律,只有了解了大腦工作一天的“工作戰(zhàn)斗力”指數(shù)情況,才能更準(zhǔn)確地給自己安排學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)的時(shí)間。
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		人的大腦一般在凌晨2-3點(diǎn)鐘接收能力最低,以后會(huì)逐漸上升,到了上午9-10點(diǎn)鐘就達(dá)到最高峰,因此,可以利用這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)或者學(xué)習(xí)新知識(shí)。
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		而到了下午2-3點(diǎn)將會(huì)下降到一天中工作能力的平均線(零),到了下午7-8點(diǎn)鐘又上升形成第二個(gè)高峰,這段時(shí)間也是學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間,到了晚上10點(diǎn)鐘下降到平均線下,凌晨2-3點(diǎn)將會(huì)下降到最低點(diǎn)。
	
	
		
	
	
		 
	
	
		
	
	
		當(dāng)然,這也是因人而異的,有的人在清晨的時(shí)候,思維敏捷,很有學(xué)習(xí)的激情。也有的人卻在夜深人靜的時(shí)候思如泉涌。因此,這需要家長(zhǎng)了解孩子一整天的精神狀態(tài),從而幫助孩子合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定比較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。