當郭雨桐完成了語言部的學術英語準備,在澳洲高中部夯實了數(shù)學、物理等基礎課程,并對計算機科學開始產生最初的興趣之時,他參加了唐宇老師團隊為計算機愛好者量身打造的計算機俱樂部,并由此展開對于計算機編程的深入學習。
當11年級的郭雨桐還沒有十分明確的目標大學時,他的數(shù)學老師于江便發(fā)現(xiàn)了他在日常學習中表現(xiàn)的敏銳洞察力和自身糾錯能力。一次在操場上的長聊之中,于江老師提到“何不挑戰(zhàn)一下計算機專業(yè)的世界Top1——牛津大學呢?”
一向略顯“佛系”的郭雨桐沒有一口應下,但卻開始在心里悄悄埋下了一顆牛津的種子。隨后,于江老師從圖書館一趟趟搬出專業(yè)書、下載十幾個G的牛津面試視頻,協(xié)助郭雨桐理清文書思路并“七易其稿”;學校邀請往年參加過牛劍面試的校友親自指導,安排國內外教授老師一對一模擬面試近10次......