合肥ASP.NET軟件開發(fā)工程師培訓(xùn)班

• 教學(xué)模式

科學(xué)的多模式教學(xué)法

傳統(tǒng)的"理論聯(lián)系實踐"是運(yùn)用上機(jī)實踐驗證理論的正確性；而ACCP6.0所指的"理論聯(lián)系實踐"是指運(yùn)用最科學(xué)的方式將課程內(nèi)容傳授給學(xué)員——或是理論課，或是上機(jī)課，或是在線培訓(xùn)課，或是指導(dǎo)學(xué)習(xí) 課等，并通過大量的項目實戰(zhàn)，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提升。

1) 理論課：

目標(biāo)：通過教員講解、示范，學(xué)員理解基本的概念、原理；

內(nèi)容：相關(guān)的基本概念、基礎(chǔ)理論、程序代碼、框架結(jié)構(gòu)、代碼講解和分析

2) 上機(jī)課：

目標(biāo)：鞏固理論課的概念、知識；培養(yǎng)動手能力。

內(nèi)容：理論課授課內(nèi)容的簡單使用和體驗，通過動手加深理解、促進(jìn)消化；

3) 指導(dǎo)學(xué)習(xí)課 ：

目標(biāo)：難點突破類型－針對重難點幫助學(xué)員理解和消化技能；

課程總復(fù)習(xí)類型－幫助學(xué)員建立技能體系。

內(nèi)容：難點突破類型－作業(yè)講評、學(xué)員答疑、練習(xí)；

4) 在線培訓(xùn)課：

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員解決問題的自學(xué)能力、提高學(xué)員自信心。

內(nèi)容：教員下發(fā)閱讀資料，布置任務(wù)，學(xué)員課下完成；課堂上學(xué)員演示作品，教員點評和總結(jié)。

5) 項目案例課：

目標(biāo)：針對某幾章的多個技能點，培養(yǎng)學(xué)員技能點的綜合應(yīng)用能力、代碼熟練度和規(guī)范度。

內(nèi)容：有業(yè)務(wù)需求的案例，規(guī)模和完整性大于上機(jī)，4~16學(xué)時/個。

6) 階段項目課：

目標(biāo)：S1、S2階段結(jié)束，綜合應(yīng)用所學(xué)技能，樹立成就感和繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。

內(nèi)容：綜合運(yùn)用本階段課程知識完成項目開發(fā)，規(guī)模和完整性大于項目案例。

7) 畢業(yè)設(shè)計課：

內(nèi)容：企業(yè)級行業(yè)應(yīng)用開發(fā)，28~32功能點，實施周期30~45天。

目標(biāo)：綜合運(yùn)用整個課程體系的全部知識和技能進(jìn)行小組項目開發(fā)，積累項目經(jīng)驗和行業(yè)經(jīng)驗。

多元的教學(xué)方法

豐富的多模式教學(xué)方法，先進(jìn)的多媒體教學(xué)方式，以及獨特的個性化學(xué)習(xí)，使學(xué)員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學(xué)能力和個人素質(zhì)，從而具備更強(qiáng)的實際操作技能，在求職市場上，也更具競爭力。

• 就業(yè)崗位

1. Java(Java EE)開發(fā)工程師

2. Java 實施工程師

3. .NET軟件開發(fā)工程師

4. ASP.NET軟件開發(fā)工程師

5. 外包開發(fā)工程師

6. 應(yīng)用軟件研發(fā)工程師

7. 網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)工程師

8. 數(shù)據(jù)庫工程師

9. ERP/CRM/OA/B2C應(yīng)用開發(fā)工程師

10. 測試工程師

11. 系統(tǒng)分析員

12. 文檔工程師

• 晉升道路

• 認(rèn)證體系

OSTA證書

國家人力資源和社會勞動保障部頒發(fā)

accp證書

北大青鳥APTECH頒發(fā)，全球54個國家通用