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    寧波鄞州區(qū)造價實操培訓 造價員手算 電算培訓一對一教學

    授課機構(gòu):鄞州上元職業(yè)培訓學校

    地址:會計職稱是衡量個體會計業(yè)務水平高低的標準,會計職稱越高,表明會計業(yè)務水平越高。我們國家現(xiàn)有初級、中級

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    關(guān)鍵詞:造價實操培訓

    造價實操一對一

     —— 實現(xiàn)夢想的旅程,從這一頁開始

    十六年的沉淀,優(yōu)質(zhì)教學,匠心品牌

    優(yōu)質(zhì)品牌 

    2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設計、上元資格、上元教師、捷梯學歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

    截至2021年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地擁有70余家校區(qū)的綜合類培訓機構(gòu)。

    上元建工,上元教育旗下八大品牌之一,在工程建設行業(yè)擁有十多年的教學經(jīng)驗,教學秉持著五大服務理念:優(yōu)良的師資、優(yōu)良的管理、優(yōu)良的教學服務、優(yōu)良的學習環(huán)境、優(yōu)良的班級文化。課程采用了現(xiàn)代遠程教學和面授課堂相結(jié)合的方式,整合了建筑領(lǐng)域優(yōu)良教學資源,秉承著為社會培養(yǎng)實用型人才的理念,為建筑行業(yè)輸送了大量的專業(yè)人才。

    一、課程簡介

    1、工具不同
    電算主要是使用電腦軟計算工程量,如土建等使用軟件計算,速度上要快很多。
    手算就是用手計算。
    2
    、使用范圍不同
    電算已經(jīng)全方位使用。
    手算只有在學校學習、或者有的小工程才會使用手算,部分很復雜工程,也會采用手算。

    3、方式不同
    電算的目的主要是用電腦代替人,做一些有規(guī)則、基礎的運算,增加算量的速度。
    手算依然是使用人工。

    4、速度不同
    電算速度快。
    手算速度慢

    5、準確程度不同
    電算準確程度高。
    手算準確程度不規(guī)定。
    工程量即工程的實物數(shù)量,是以物理計量單位或自然計量單位所表示各個分項或子分項工程和構(gòu)配件的數(shù)量。工程量是以自然計量單位或物理計量單位表示的各分項工程或結(jié)構(gòu)構(gòu)件的工程數(shù)量。學習中心:寧波市鄞州區(qū)保泉路155號慧和大廈

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    當然技巧只是其一,真正的還要上手實際操作才能起到?jīng)Q定性的作用,張家港上元教育,從事設計培訓7年,每年有10000+學員學完就業(yè),專注學習效果的大品牌機構(gòu)值得你信任

    目前正在開設課程:室內(nèi)設擴展:
    工程量項目經(jīng)濟管理、工程造價控制是基本建設的核心任務,正確、快速的計算工程量是這一核心任務的首要工作,工程量計算是編制工程預算的基礎工作,具有工作量較大、繁瑣、費時、細致等特點,約占編制整份工程預算工作量的5070%。而且其精確度和快慢程度將直接影響預算的質(zhì)量與速度。改進工程量計算方法,對于提高概預算質(zhì)量,加速概預算速度,減輕概預算人員的工作量,增強審核、審定透明度都具有十分重要的意義


    二、課程大綱

    手算

    手算一:三線一面的計算
    手算二:土石方的計算1
    手算三:土石方的計算(實例)
    手算四:地基邊坡及樁基
    手算五:砌筑工程的計算
    手算六:混凝土基礎及主體的計算
    手算七:混凝土主體的計算(實例)
    手算八:混凝土其他構(gòu)件的計算
    手算九:模板、金屬結(jié)構(gòu)、門窗的計算
    手算十:屋面及防水工程的計算
    手算十一:保溫工程的計算

    手算十二:樓地面裝飾工程的計算
    手算十三:墻面抹灰的計算
    手算十四:墻面塊料的計算
    手算十五:天棚、油漆及措施的計算


    電算

    1.1-鋼筋工程量計算規(guī)則解讀

    1.2-GTJ算量軟件的基礎操作01
    1.3-GTJ
    算量軟件的基礎操作02
    2.1-
    案例工程公有信息的軟件操作
    2.2-
    軸網(wǎng)的繪制
    3.1-GTJ
    算量軟件-基礎構(gòu)件手工建模詳解(樁承臺)
    4.1.-GTJ
    算量軟件-基礎構(gòu)件手工建模詳解(基礎梁)
    4.2-
    承臺、基礎梁混凝土、鋼筋手算解析及電算對比

    1.3-5.1-GTJ算量軟件-墊層構(gòu)件手工建模詳解
    6.1-GTJ
    算量軟件-土方構(gòu)件建模詳解
    6.2-
    土方構(gòu)件手算解析及電算對比
    7.1-GTJ
    算量軟件-柱構(gòu)件手工建模詳解(矩形柱)
    7.2-GTJ
    算量軟件-柱構(gòu)件手工建模詳解(異形、參數(shù)化)算量拓展1-柱子的導圖識別
    7.3-
    柱縱筋錯固與設置插筋的區(qū)別
    7.4-
    柱子插筋、基礎內(nèi)箍筋的手算
    7.5-
    首層柱縱筋、箍筋計算

    鄞州上元職業(yè)培訓學校簡介

    會計職稱是衡量個體會計業(yè)務水平高低的標準,會計職稱越高,表明會計業(yè)務水平越高。我們國家現(xiàn)有初級、中級和高級三級會計職稱。初級職稱有會計員和助理會計師,中級職稱有會計師,高級職稱有高級會計師。無論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位,會計都必不可少,小到一般財物的管理,大到遠景戰(zhàn)略目標的制定,都需要會計參與并發(fā)揮重要作用。三百六十行,行行有會計,會計的就業(yè)渠道是最廣的。
    隨著對外貿(mào)易經(jīng)濟的不斷擴展,社會對會計類人才的需求日益增加。具有會計、統(tǒng)計知識和財務管理能力的財會人才,由于在企業(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財務危機方面具有舉足輕重的作用,并且擅長精打細算,成為企業(yè)的急需人才。

    • 學校名稱:鄞州上元職業(yè)培訓學校

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      授課地址:會計職稱是衡量個體會計業(yè)務水平高低的標準,會計職稱越高,表明會計業(yè)務水平越高。我們國家現(xiàn)有初級、中級 預約參觀