濟(jì)南市亞美歐英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

英語(yǔ)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)溝通交流的通用語(yǔ)言。如何有效、快捷而經(jīng)濟(jì)地掌握這門語(yǔ)言是一大難題，過(guò)去往往需要經(jīng)過(guò)幾年甚至幾十年的時(shí)間來(lái)熟練掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，傳統(tǒng)培訓(xùn)的典型弊端是“大班無(wú)效，小班不經(jīng)濟(jì)”，既浪費(fèi)了學(xué)員的金錢，又浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。 技術(shù)提升教育品質(zhì)。亞美歐國(guó)際英語(yǔ)勇立時(shí)代潮頭，積極探索，結(jié)盟全球知名的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案的開發(fā)者和領(lǐng)導(dǎo)者――來(lái)自美國(guó)硅谷的“DynEd International”，并結(jié)合其近20年在全球70多個(gè)國(guó)家的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用腦神經(jīng)科學(xué)和信息技術(shù)的最新研究成果，依靠領(lǐng)先科技，成功地創(chuàng)造了引領(lǐng)英語(yǔ)培訓(xùn)潮流的“三在-多元”學(xué)習(xí)法。 “三在-多元”學(xué)習(xí)法是基于“Blended Learning”理論，將“有監(jiān)管與指導(dǎo)的多媒體教學(xué)”與“有明確目的和針對(duì)性的小班面授課”進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，通過(guò)系統(tǒng)、有針對(duì)性的、有效的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者在頭腦中逐步形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。 亞美歐“三在-多元”學(xué)習(xí)法引領(lǐng)英語(yǔ)培訓(xùn)潮流，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)三大革命性突破！ 一、教學(xué)理念的重大突破：語(yǔ)言是一種技能！學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像彈奏樂(lè)器、聯(lián)系舞蹈、游泳和開車一樣，科學(xué)有效地、定期地、反復(fù)地演練是掌握語(yǔ)言這門技能的關(guān)鍵。 二、學(xué)習(xí)的方便性的重大突破：功能強(qiáng)大的智能化技術(shù)平臺(tái)，突破了時(shí)空限制，真正解放了學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的課程、靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自由的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學(xué)）�！叭�在-多元”學(xué)習(xí)法成功地解決了人們特別是成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困惑和難題，解放了學(xué)習(xí)。 三、學(xué)習(xí)有效性的重大突破：先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和路徑、專業(yè)的中外指導(dǎo)老師等加上智能化的教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效果上的重大突破??教學(xué)效果提升80％以上。 實(shí)踐已經(jīng)證明：“三在-多元”學(xué)習(xí)法是目前最有效、最方便、最快捷的全新英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法！新一代教學(xué)模式帶給您全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 亞美歐，技術(shù)提升教育品質(zhì)，依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，我們已經(jīng)形成強(qiáng)大的本地和遠(yuǎn)程培訓(xùn)能力，歡迎青島周邊地區(qū)、濟(jì)南、濰坊、煙臺(tái)、威海等地區(qū)的團(tuán)體及個(gè)人參加亞美歐學(xué)習(xí)，盡早享用領(lǐng)先世界的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。