關(guān)鍵詞：濟(jì)南順宇易學(xué)易記全腦教育學(xué)校 濟(jì)南英語培訓(xùn)學(xué)校 濟(jì)南幼兒英語培訓(xùn)班

濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)

濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)課程介紹：

濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)最大限度的利用兒童與生俱來的語言能力，以最自然的方式在最短的時(shí)間內(nèi)塑造真正意義上的雙語兒童！船津洋專家告訴我們，成功培養(yǎng)出雙語兒童不再是黃粱一夢(mèng)， 當(dāng)然也并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須嚴(yán)格按照教材中的規(guī)定和專家與老師們的指導(dǎo)進(jìn)行教育。也就是說，要有一套優(yōu)秀的教材，加上正確的方法，就一定能使我們的孩 子走向雙語國(guó)度！

濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)全腦英語課程，利用0-6歲幼兒與生俱來的右腦的語言學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造完整的無意識(shí)的語言環(huán)境，課堂與教材的完美結(jié)合， 以3個(gè)月為一個(gè)階段，每周一次課，一次為50分鐘，6人以內(nèi)小班授課。不但能讓幼兒進(jìn)行大量的詞匯的積累， 還能在輕松愉悅的環(huán)境中打開英語的語言回路﹑培養(yǎng)幼兒英文閱讀能力。

   正如亞洲全腦潛 能開發(fā)第一任導(dǎo)師池江俊博所說：“早期教育階段最重要的不是給孩子灌輸所謂的知識(shí)和技能，而是盡最大可能，培育出功能方面容量更大的容器，而這個(gè)容器就叫做大腦�！�

濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)課程目標(biāo)：

   讓孩子學(xué)習(xí)英語像母語一樣的容易，靈活使用嬰兒與生俱來的語言能力，以最自然的方式讓孩子掌握英語，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，并讓這種能力伴隨孩子的一生。

濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)課程特色：

   濟(jì)南全腦英語培訓(xùn)徹底顛覆傳統(tǒng)幼兒英語的被動(dòng)教育模式，打開口語學(xué)習(xí)壁障，突破玩式教育的瓶頸，不出國(guó)也仿佛置身于英語國(guó)度的語言環(huán)境，真正解決從聽力到閱讀能力的轉(zhuǎn)換，讓孩子終身享有英語學(xué)習(xí)的能力。 全腦英語的課程特點(diǎn)： 1>注重每天的聲音環(huán)境的創(chuàng)造 2>0歲就可以開始進(jìn)行英語聲音的輸入（環(huán)境的創(chuàng)造） 3>在培養(yǎng)語言回路的同時(shí)同樣要培養(yǎng)閱讀能力，全腦英語目前是市面上唯一一家以培養(yǎng)閱讀能力為目的的英語中心。 4>無意識(shí)的學(xué)習(xí)，不提倡興趣，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是無負(fù)擔(dān)無壓力的。 5>即使是沒有英語基礎(chǔ)的父母同樣可以培養(yǎng)出雙語人才。

專業(yè)教材：

   1991年第一代《Palkids》教材誕生，轟動(dòng)日本，今天的《Palkids》、《I Can Read!》已經(jīng)整整20年的發(fā)展和改進(jìn)，兩套教材豐富而細(xì)致，包括了CD、DVD以及大量繪本，從多角度對(duì)兒童進(jìn)行語言刺激，各種教材內(nèi)容精煉，還配備 了詳盡的家長(zhǎng)用指導(dǎo)手冊(cè)，如繪本的月使用量、更換頻率、CD的播放速度、時(shí)間、環(huán)境，以及其他注意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)能在日常教育中掌握正確的方法和多種教育技 巧，并且教材糾正了以往的幼兒英語教育中存在的諸多誤區(qū)，這些誤區(qū)有時(shí)是很致命的，有時(shí)失之毫厘謬以千里，會(huì)毀掉孩子的與生俱來的天才語言學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。 《Palkids》教材：培養(yǎng)基礎(chǔ)語言回路。