訓(xùn)練科目

訓(xùn)練內(nèi)容

訓(xùn)練效果

思維素質(zhì)訓(xùn)練

形象思維訓(xùn)練：1、什么是形象思維？怎樣做到形象思維？2、運用形象思維演講的經(jīng)典案例。3、演講形象思維實操訓(xùn)練。

使演講更為形象、直觀、具體、生動，便于聽眾理解和接受。

逆向思維訓(xùn)練：1、什么是逆向思維？怎樣做到逆向思維？2、運用逆向思維演講的經(jīng)典案例。3、演講逆向思維實操訓(xùn)練。

使演講觀點更新穎或表達方法更奇特，語出驚人，不同凡響。

類比思維訓(xùn)練：1、什么是類比思維？怎樣做到類比思維？2、運用類比思維演講的經(jīng)典案例。3、演講類比思維實操訓(xùn)練。

使演講論述更為厚重、說理更為透徹，更能引起聽眾的共鳴。

質(zhì)疑思維訓(xùn)練：1、什么是質(zhì)疑思維？怎樣做到質(zhì)疑思維？2、運用質(zhì)疑思維演講的經(jīng)典案例。3、演講質(zhì)疑思維實操訓(xùn)練。

使演講更有深意、更富懸念，更能有效激發(fā)聽眾的傾聽熱情。

思維的廣度和深度訓(xùn)練：1、如何歸納提煉演講要點（演講歸納法）。2、如何有效拓展演講內(nèi)容（演講發(fā)散法）。

學(xué)會歸納法，使演講重點突出、有力度，使聽眾更容易記住；學(xué)會發(fā)散法，使演講內(nèi)容豐富、有深度。

立意

1、什么是立意？2、立意的方法：A、情懷性立意，B、理念性立意，C、思維性立意，D、人文性立意。

讓演講高遠深刻、新穎別致。高水平的演講，一定強在立意。立意是魂。

角度

演講角度訓(xùn)練：1、反的角度。2、變的角度。3、實的角度。4、情的角度。5、敬的角度。

讓演講更有效抵達聽眾，演講更有說服力。要想講得好，講得成功，一定要把握好兩個要素：第一個要素：我這個演講要達到什么目的。

第二個要素，什么樣的角度、什么樣的語言更能讓聽眾接受，更容易讓他們產(chǎn)生共鳴？

邏輯

1、演講本身的邏輯；2、聽眾的邏輯。

讓演講更有邏輯，更易于聽眾接受。

常用場景訓(xùn)練

開會三步法訓(xùn)練：學(xué)習(xí)如何主持會議，如何會議發(fā)言，如何做總結(jié)發(fā)言等。

學(xué)會高效開會，彰顯領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力。

競聘演講專題訓(xùn)練：競聘演講震撼開場、科學(xué)架構(gòu)主體內(nèi)容以及精彩結(jié)尾的系列方法。

使競聘演講不走尋常路，擺脫千人一面的尷尬，標新立異、脫穎而出。

述職演講專題訓(xùn)練：述職演講的必備點、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點、述職演講的通用模板。

使述職演講清晰順暢，重點突出，呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)需要的信息，贏得肯定。

就職演講專題訓(xùn)練：就職演講的目的、內(nèi)容、風(fēng)格以及就職演講的通用模板

使就職演講自然誠懇，有內(nèi)涵有感情，贏得聽眾的肯定和信賴。

表揚詞專題訓(xùn)練：表揚的分類以及不同類型表揚詞的通用模板

學(xué)會恰當?shù)皿w的表揚，以達到鼓勵并有效激發(fā)他人情緒的目的。

客戶答謝活動專題訓(xùn)練：客戶答謝活動場景分析以及活動主持、致辭等通用模板

使主持、致辭等真摯熱情、新穎生動，展現(xiàn)良好個人和企業(yè)形象。

聚會場景（選）：根據(jù)學(xué)員需要，遴選常用聚會場景進行有針對性訓(xùn)練

聚會發(fā)言侃侃而談，展現(xiàn)良好的個人形象、建立良好的人際關(guān)系。

實用技巧訓(xùn)練

演講控場技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)演講主動控場的方法以及忘詞、口誤、失態(tài)、設(shè)備故障等的應(yīng)對技巧。

使演講者積極主動掌控演講局面，即使出現(xiàn)失誤也能沉著應(yīng)對，展現(xiàn)個人魅力，變壞事為好事。

PPT制作和使用技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)演講幻燈片（PPT）的制作要領(lǐng)以及使用技巧。

使PPT充分合理地展示演講內(nèi)容，演講者擺脫埋頭念PPT的尷尬，在PPT和演講內(nèi)容間嫻熟自由的切換。

即興演講訓(xùn)練

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，進行即興演講訓(xùn)練。

幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識、方法，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，當場改正，達成最佳的學(xué)習(xí)效果。

演講賞析訓(xùn)練

精選精彩演講與學(xué)員一同觀摩、分析討論、學(xué)習(xí)借鑒。

以精彩演講的超凡作用，強化學(xué)員對于演講力重要性的深刻認識，并自覺地提升自己的演講力。