學(xué)習(xí)中國(guó)舞 提升孩子氣質(zhì)

音之舞中國(guó)舞通過(guò)多舞種知識(shí)和動(dòng)作的系統(tǒng)教學(xué)，提升孩子的協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化身韻、氣息、舞態(tài)、動(dòng)作韻律、手眼身法等,開拓舞蹈編創(chuàng)視野，培養(yǎng)孩子的舞蹈綜合素質(zhì)和能力

學(xué)習(xí)中國(guó)舞需要練習(xí)哪些？

芭蕾基訓(xùn)、軟開度、技術(shù)技巧、古典身韻、民族、民間、現(xiàn)代

以情帶舞，以舞傳情

舞蹈是一種表情的藝術(shù)，舞蹈家采用任何形式進(jìn)行表演，都是通過(guò)特定的生活內(nèi)容的表述，抒發(fā)舞者各種繁復(fù)多樣的情感，使觀眾在審美中引起情感的共鳴，進(jìn)而受到思想上的陶治和感染。

課程特色

多元化舞蹈元素；風(fēng)俗禮儀；舞蹈萌芽班；律動(dòng)聲勢(shì)；主題故事；創(chuàng)作編排。

課程階段

舞蹈萌芽（2.5-3.5歲）；舞蹈素養(yǎng)（3.5-6歲）；舞蹈基礎(chǔ)（6-8歲）；舞蹈提升（8-14歲）；半專業(yè)訓(xùn)練（14歲以上）。

舞蹈萌芽（2.5-3.5歲）

認(rèn)識(shí)身體各部位，認(rèn)識(shí)音樂節(jié)拍，以游戲的教學(xué)方式培養(yǎng)幼兒快樂的學(xué)習(xí)舞蹈，為進(jìn)一步的舞蹈課程打好基礎(chǔ)

教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)模仿，并認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿、能夠在教師的帶領(lǐng)下完成舞蹈組合以及對(duì)舞蹈的初步了解與認(rèn)知。

舞蹈素養(yǎng)（3.5-6歲）

主要以趣味化的教學(xué)方式培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。融入芭蕾元素，開設(shè)把桿基礎(chǔ)訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，初步的方位認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)形體訓(xùn)練，塑造身形氣質(zhì)，培養(yǎng)孩子舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

舞蹈基礎(chǔ)（6-8歲）

融入并了解各名族民間舞蹈的風(fēng)俗特色及基本韻律，學(xué)習(xí)具有民族特色的舞蹈（如：傣族、蒙族等）

教學(xué)目標(biāo)：身體各部位軟開度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的技術(shù)技巧，能夠達(dá)到動(dòng)作方位及角度準(zhǔn)確，初步了解并學(xué)會(huì)民族民間風(fēng)俗特色及基本韻律以及舞蹈基礎(chǔ)的編創(chuàng)技法。

舞蹈提升（8-14歲）

強(qiáng)化學(xué)生全方位的綜合素質(zhì)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)基本功的要求有進(jìn)一步的提升

教學(xué)目標(biāo)：身體軟開度、力度、速度以及穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性全面達(dá)標(biāo)，提升腰椎控制力及穩(wěn)定性；技術(shù)技巧動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與連貫，學(xué)習(xí)藏族、維族民族舞蹈，強(qiáng)調(diào)不同地區(qū)及不同民族的風(fēng)格特點(diǎn)；同時(shí)增強(qiáng)孩子的舞臺(tái)感染力。

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半專業(yè)訓(xùn)練（14歲以上）

七至十級(jí)課程包含了民族民間、古典及現(xiàn)代三大舞種的風(fēng)格特點(diǎn)，根據(jù)不同的舞種特點(diǎn)設(shè)計(jì)獨(dú)特的基本功組合和舞蹈進(jìn)行訓(xùn)練，全面提升與發(fā)展各方面能力。

教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高學(xué)生肢體表現(xiàn)，舞蹈時(shí)的美感和體現(xiàn)；掌握古典舞身韻的風(fēng)格特點(diǎn)及其律動(dòng)與呼吸；學(xué)習(xí)各種舞蹈風(fēng)格特征；掌握舞蹈基礎(chǔ)的創(chuàng)編技法；舞蹈課和藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合來(lái)提高學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)。