關鍵詞：上元對外漢語培訓 杭州對外漢語培訓班 杭州上元教育

英語學習了十來年，可一到用時就開不了口，就是勉強來幾句也是非常非常chinglish（中國式英語）,苦惱異常自己都快對自己沒信心了。在國際交流日益頻繁的今天，你有可能在某時某刻某地因受“啞巴英語“和chinglish之困擾而錯失良機。 《人人說英語》是最受歡迎、最有影響的英語教材之一。自出版以來，一直暢銷不衰，銷量已過百萬套，近千萬冊。僅在亞洲，3年就銷售了近80萬套。教材中的素材全部取自于20世紀九十年代以后的詞匯、現象和資料，涉及世界上各個國家的人物、場景和文化。它專為非英語國家的學習者編寫，內容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時進行語音訓練和詞匯擴展，尤其強調聽與說技能的培養(yǎng)。它的首要目標是培養(yǎng)英語交際能力，即：根據交際情景，交際目的和交流對象靈活運用英語的能力。

1. 樹立開口說英語的自信和勇氣； 2. 迅速突破發(fā)音關，擺脫中式發(fā)音的困擾，樹立正確的發(fā)音習慣； 3. 快速積累常用的口語句型和地道的詞匯，并將之脫口而出； 4. 可用所學句型簡單明了地交談有關個人的學習情況和業(yè)余時間的活動

致力于國際漢語教學、具大專以上學歷者

欲提升國際漢語各類教學法水平者（國內外高校教師、中小學教師、國際學校教師、語言學校教師等）

國際漢語教師志愿者以及其他想移民，有意在國外從事對外漢語教學者

學習國際漢語教材編寫及試卷評估者

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1. 講解英語基礎語法，詞匯和語言功能 2. 培養(yǎng)學生用英語思維的習慣 3. 語匯和句型: 逐一解析日常生活場景的對話、句型、及語匯、表達方法

大學�？疲ê�）以上學歷，在校大學生大二（含）以上，并參加相關培訓者。

取的國際注冊漢語教師執(zhí)業(yè)資格證書

1. 中外教的合理教學搭配； 2. 側重口語“內功修煉”； 3. 小班制授課，逐個糾正； 4. 采用情景教學法及交際教學法