大連育才培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

育才學(xué)校全方位培養(yǎng)精英人才 當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)對(duì)人才的要求可謂精益求精，但只有復(fù)合型人才才能在企業(yè)站穩(wěn)腳跟。正因如此，成立于1993年的育才學(xué)校不惜重金聘請(qǐng)一線教育專家，致力 于打破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，培養(yǎng)實(shí)用型頂尖人才，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)無縫鏈接，并提供全程跟蹤服務(wù)，幫助學(xué)員善始善終地學(xué)習(xí)。育才學(xué)校已成為集外語、會(huì)計(jì)、IT為一體的 綜合性人才培養(yǎng)基地，是廣大學(xué)子充電擇業(yè)、職場(chǎng)晉升、提升自我的首選學(xué)校，目前學(xué)校已形成三大亮點(diǎn)： 亮點(diǎn)一：公共英語、日語能力過級(jí)率斐然 育才學(xué)校自辦國(guó)際日語能力、公共英語等級(jí)考試以來，就以高通過率而揚(yáng)名。因此，學(xué)校擁有一批訓(xùn)練有素、專門從事歷年日語能力、公共英語考試研究的專 業(yè)化師資隊(duì)伍，他們不僅有豐富的經(jīng)驗(yàn)，還能洞悉考試的最新動(dòng)態(tài)及應(yīng)試技巧等方法，全方位來提高學(xué)員的過級(jí)率，育才學(xué)校的考級(jí)名師姜懿浠在歷屆考試中潛心 研究，屢次命中公三考題，使學(xué)員屢獲佳績(jī)，學(xué)校也因此一舉成為我市公共英語、國(guó)際日語能力考試培訓(xùn)的領(lǐng)航者。 亮點(diǎn)二：英日韓完美暢聽風(fēng)暴卡熱辣濱城 為了給更多想致力于進(jìn)外企及出國(guó)留學(xué)的學(xué)員搭建一個(gè)理想的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)校從學(xué)員實(shí)際需求出發(fā)，量身定制各語種物超所值的課程體系，特推出英日韓完美暢 聽風(fēng)暴卡分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、考級(jí)體系健全、課程多、開班頻率大，保證科學(xué)合理化進(jìn)度及時(shí)回饋意見、及時(shí)通知開課、保證教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)的咨詢管理團(tuán)隊(duì)為 您分析、安排有效合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，量身定制科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案。使學(xué)員從聽、說、讀、寫四個(gè)方面達(dá)到同步提高。同時(shí)各班型又可以自由組合，在系統(tǒng)掌握一 門語言的同時(shí)，又可以學(xué)習(xí)多種語言。 亮點(diǎn)三：為出國(guó)留學(xué)的學(xué)員開具有效的學(xué)時(shí)證明。 我校多年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷沉淀出了豐富的教育資源和廣泛的戰(zhàn)略伙伴，經(jīng)常與國(guó)內(nèi)外教育研究機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，有效地利用資源整合，提供培訓(xùn)過 程的質(zhì)量控制，與學(xué)生充分溝通，保證教學(xué)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我校為出國(guó)留學(xué)的學(xué)員開具的學(xué)時(shí)證明得到國(guó)外入管局的高度認(rèn)可。 亮點(diǎn)四：名師課堂節(jié)節(jié)爆滿。 學(xué)校推出名師講堂深受學(xué)員青睞，節(jié)節(jié)課堂爆滿。育才學(xué)校名師的魅力在于“學(xué)娛兩不誤”，在課堂上老師會(huì)引起學(xué)員探求未知領(lǐng)域的強(qiáng)烈好奇心，洞察每位 學(xué)員的專注程度，從而判斷學(xué)員的接受能力，既做到了局部上的把握，又做到了整體上的融會(huì)貫通，力爭(zhēng)讓每位學(xué)員高興而來，滿載而歸。 亮點(diǎn)五：打造外語、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)行業(yè)精英人才 為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化企業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的大量渴求，育才學(xué)校成功開設(shè)了外語、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、為廣大擇業(yè)、在職充電人士增加競(jìng)爭(zhēng)籌碼�，F(xiàn)已成為大連 市復(fù)合型人才培養(yǎng)基地。 育才學(xué)校的中小學(xué)生成績(jī)提高班現(xiàn)已隆重啟幕！ 特色：針對(duì)小升初、初升高、單科薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行糾偏個(gè)性化輔導(dǎo)，竭盡所能使學(xué)生的成績(jī)有不同程度的提高，同時(shí)督促和輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)；對(duì)于基礎(chǔ)差一點(diǎn)學(xué)生 ，會(huì)主動(dòng)延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生掌握當(dāng)天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；盡量滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，因材施教進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣， 進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)；定期進(jìn)行檢測(cè)，檢查學(xué)生的掌握情況，以便查漏補(bǔ)缺。 來自2008年9月11日半島晨報(bào)報(bào)道