關(guān)鍵詞：鄭州陽光學(xué)校 鄭州藝考培訓(xùn)學(xué)校 鄭州藝術(shù)生文化課VIP名師一對一強(qiáng)化班

招生對象： 我校今年計(jì)劃面向河南，招收應(yīng)、往屆高三藝術(shù)考生

          各類專業(yè)課成績突出學(xué)員

品牌保證： 十四年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十四年品牌承諾。軍事化教學(xué)、封閉式管理，全省最強(qiáng)藝考師資，系統(tǒng)的教學(xué)輔助計(jì)劃，所有學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測試，簽協(xié)議，保提高。    選擇陽光，選擇名校！

收費(fèi)：電詢

陽光藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營特色：

1、全日制、封閉式教學(xué)，河南省唯一一家采用軍事化、激勵式管理。

“獨(dú)一無二”的管理模式

藝術(shù)生學(xué)習(xí)、生活存在自由、散漫的特點(diǎn)，為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，營造良好的上課環(huán)境，陽光學(xué)校采用衡中軍事化特訓(xùn)管理模式，聘請部隊(duì)教官，監(jiān)督執(zhí)行軍事化生活制度，培養(yǎng)學(xué)生自律意識，降低學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，輔助教學(xué)，為學(xué)員成績提高提供必要保證。

一、激勵式教學(xué)

針對高三藝術(shù)生現(xiàn)階段的心理成長特點(diǎn)，吸取“賞識教育”的優(yōu)點(diǎn)，將對學(xué)員的激勵融入到學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)中，取代弊端較多的傳統(tǒng)批評式教育，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生自身的潛力，從而使學(xué)生建立自覺、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

二、高效的課堂：模型教學(xué)短平快

我們課堂教學(xué)的目標(biāo)是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，努力追求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。明確“五主”原則（教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓(xùn)練為主線），確定“一至六常規(guī)”要求，即： 

  一個(gè)中心----以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行摹?nbsp;

   兩個(gè)對待，兩個(gè)至少，兩個(gè)五分鐘----把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來對待，把每一次考試都當(dāng)作高考來對待，真正做到自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化；每兩天至少提問每個(gè)學(xué)生一次，每周至少對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次面批面改；教師連續(xù)授課時(shí)間不超過15分鐘，每節(jié)課末給學(xué)生留下5分鐘思考總結(jié)的時(shí)間。 

   三個(gè)按時(shí)，三個(gè)轉(zhuǎn)變---自習(xí)課按時(shí)到位輔導(dǎo)，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)；變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。提出學(xué)生是主體，教師是媒體的理論。努力喚醒學(xué)生的主體意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，課堂中教師要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。 

   四精，四注重----精選、精講、精練、精評；注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要求教師上課一律不準(zhǔn)“一言堂”，改變課堂講解與課后練習(xí)脫節(jié)的狀況，講練結(jié)合，即時(shí)消化，現(xiàn)場掌握。 

   五必，五讓----作業(yè)布置和檢查要作到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補(bǔ)；在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)做出結(jié)論，教師不能包辦代替，真正地幫學(xué)生行使主人翁的權(quán)利。 

   六個(gè)環(huán)節(jié)----備、講、批、輔、考、評。要求每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常細(xì)致，認(rèn)真，講究效率和質(zhì)量，保證每一步都有提高。 

三、推行“一到十”要求準(zhǔn)則??24小時(shí)無間隙嚴(yán)格管理 

   圍繞“一個(gè)中心”（高考），立足“兩個(gè)基本點(diǎn)”（量化和學(xué)習(xí)），杜絕“三閑”（閑話、閑事、閑思），講究“四jing”（凈、敬、競、靜），求“五和”（人際、學(xué)科、環(huán)境、勞逸結(jié)合、心態(tài)），定“六性”（計(jì)劃性、高效性、長期性、主動性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性），做“七齊”（人齊、心齊、力齊、音齊、步齊、行動齊、目標(biāo)齊），爭“八時(shí)”（早讀、上課、課間、自習(xí)、路上、飯前、飯后、臨睡），抓“九快”（起床快、洗漱快、跑步快、背誦快、記錄快、反應(yīng)快、掌握快、運(yùn)用快、拓展快），樹“十心”（靜心、決心、信心、留心、用心、細(xì)心、耐心、真心、愛心、孝心）。 

衡中軍事化特訓(xùn)管理模式被認(rèn)為是陽光學(xué)校最大的特色之一，是陽光學(xué)校在藝術(shù)生文化課培訓(xùn)領(lǐng)域的核心競爭力，曾經(jīng)引起其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的爭相模仿，但至今沒有一家能學(xué)到“精髓”。陽光學(xué)校卓有成效的辦學(xué)模式引起了社會媒體的關(guān)注，省會多家媒體曾對我校進(jìn)行了專題報(bào)道。實(shí)踐證明，陽光學(xué)校“衡中軍事化特訓(xùn)”管理模式歷年來卓有成效，12年參加過陽光學(xué)校全封閉沖刺班的同學(xué)，有90%以上達(dá)到或者超過藝術(shù)生本科線，百余人第一志愿考取各藝術(shù)專業(yè)本科院校。

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2、藝考生最強(qiáng)師資

王牌師資做導(dǎo)航

“不出色的老師上不了‘非常100’的講臺”這就是陽光對選拔老師的苛刻要求：

每100位應(yīng)聘者只有5人有資格參加陽光的“教師培訓(xùn)營”

每100位培訓(xùn)營成員只有25人最后能拿起陽光的教鞭，成為陽光的教師。

…………

這群特高級教師組成的精干團(tuán)隊(duì)，為陽光藝術(shù)生學(xué)子夢想實(shí)現(xiàn)指引方向。

陽光學(xué)校的師資經(jīng)驗(yàn)?zāi)�集成“非�?00”訓(xùn)練營的秘笈教材??《百日征服文化課》；陽光學(xué)校的獨(dú)特教法形成短平快的模型教學(xué)，此外考前押題與精準(zhǔn)預(yù)測更是陽光王牌師資獨(dú)特的致勝法寶，每年陽光的老師押中的高考原題可以讓學(xué)生直接搶到好幾十分。

陽光學(xué)校近幾年較為成功的押題實(shí)例：

09英語作文，雙叉并用，原題訓(xùn)練、引申訓(xùn)練

09全國卷作文“偶然性?觀察?創(chuàng)新”，訓(xùn)練三次，講解兩次

09年全國卷文綜37：國學(xué)?鄧實(shí)；《國粹學(xué)》

10年數(shù)學(xué)，押中最后一道證明題原題

10年語文，押中20題（6分）仿寫句式原題

11年全國文綜卷，押中五道選擇題原題

11年全國數(shù)學(xué)卷，押中19題（12分），圖形完全相同，只是字母位置不同

12年新課標(biāo)英語卷，押中最后一道題作文（25分）(只是人名不同，其他一模一樣)

12年新課標(biāo)文綜卷，押中44題(10分)“環(huán)境保護(hù)”

12年新課標(biāo)數(shù)學(xué)卷，押中第17題（12分）  解三角形，題目完全一樣

13年新課標(biāo)語文卷，押中16題（6分）跟高考題完全一樣

13年新課標(biāo)地理卷，押中37題（24分）“維多利亞湖”

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3、河南藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)行業(yè)的專業(yè)、專注者

（1）藝術(shù)生高考教研組針對藝術(shù)生的特點(diǎn)，建立了一套獨(dú)特的教學(xué)體系，幫學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方法，抓重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，直擊高考命題，實(shí)現(xiàn)成績的跨越。

（2）對于藝術(shù)生最頭疼的數(shù)學(xué)和英語，我們將聘請資深教師分模塊講解，便于學(xué)生理解和掌握。尤其是英語，集訓(xùn)營采用獨(dú)創(chuàng)的三位老師分項(xiàng)突破法，自己獨(dú)特的單詞記憶方法和高考寫作技巧。在2010年高考中陽光藝術(shù)生集訓(xùn)營里，英語130分以上有4位學(xué)員，藝術(shù)生平均英語成績達(dá)到96分，甚至超越很多重點(diǎn)高中班的成績。

（3）2010年編寫藝考生最后沖刺“藝術(shù)生文化課高考必備”，徹底解決“一輪沒學(xué)完，二輪趕不上，三輪學(xué)不會”現(xiàn)狀！

所以，專業(yè)、專注永遠(yuǎn)是我們高考教育的取勝之道！

4、陽光藝術(shù)生文化課教育管理理念

陽光學(xué)校教育管理認(rèn)知

1、  在優(yōu)秀的老師眼里沒有差生，“問題學(xué)生”源于“問題教師”。

2、  教師這個(gè)職業(yè)，最大的善舉是育人成了才，最大的過失是誤了麾下弟子們的前程！

3、  教學(xué)勝出的核心是把握好教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，只有當(dāng)老師的每一句話都是經(jīng)過再三斟酌的，課堂才會有別樣的精彩；

4、  揚(yáng)善于大庭，懲惡于密室；

5、  學(xué)生對于每個(gè)班級來說僅僅是N分之一，但對于一個(gè)家庭來說那是百分之百；

6、  規(guī)則應(yīng)該少定，一旦定下之后，便得嚴(yán)格遵守；

7、  永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生；

8、  教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。

9、  好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

10、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。