適合報(bào)考考研輔導(dǎo)班的考生群體有這些：1.往屆畢業(yè)生、自考成考�？仆�等學(xué)力考生或在職學(xué)生;2.跨專業(yè)的學(xué)生;3.有弱勢學(xué)科的學(xué)生。如果想具體了解哪些人考研適合報(bào)班，那不妨接著往下看吧!

1、往屆畢業(yè)生、自考成考�？仆�等學(xué)力考生或在職學(xué)生。這類考生可能是工作幾年來學(xué)習(xí)的，離開校園的時(shí)間較長，相對于應(yīng)屆生來說學(xué)習(xí)的整體氛圍和感受要差一些，如果選擇在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下與一群考生一起學(xué)習(xí)可能會(huì)有更好的效果!

2、跨專業(yè)的學(xué)生。由于缺乏專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練，很多跨專業(yè)的同學(xué)不僅基礎(chǔ)薄弱，而且缺乏復(fù)習(xí)技巧，甚至從未接觸過要考的科目，拿到專業(yè)課本后往往無從下手。

俗話說："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。"但是如果門都沒有進(jìn)，單憑自己一味摸索，往往是浪費(fèi)時(shí)間和精力。所以報(bào)班對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說不失為一個(gè)好的選擇。

3、有弱勢學(xué)科的學(xué)生。很多研究生的薄弱學(xué)科傾向于集中在公共課程上，即政治、英語和數(shù)學(xué)這三門學(xué)科。

通常很多學(xué)生的薄弱學(xué)科是從小形成的，一直在某一科表現(xiàn)不好，日積月累成為頑疾。

其實(shí)對于公共課來說，除了全國分?jǐn)?shù)線之外很多高校都有自己的分?jǐn)?shù)線。每年考研結(jié)束的時(shí)候，我們都能聽到“有些學(xué)生專業(yè)課考得很好，但公共課差幾分沒能進(jìn)復(fù)試”這樣的事情，讓人感到很遺憾。所以，要治頑疾，就要用“猛藥”，而好老師更是不可或缺的。