選擇楊府山高復(fù)的理由

一、楊府山高復(fù)榮譽(yù)

溫州市教育局辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀單位（獲地市級(jí)教育行政部門評(píng)估為優(yōu)秀，同行沒(méi)有）

AAAA級(jí)中國(guó)社會(huì)組織（被地市級(jí)民政局評(píng)為AAAA級(jí)社會(huì)組織的，同行沒(méi)有）

甌海區(qū)優(yōu)秀AAAA社會(huì)組織（被中共縣級(jí)委員會(huì)、縣級(jí)政府被為優(yōu)秀社會(huì)組織的，同行沒(méi)有）

最新消息：2019年6月8日，楊府山高復(fù)學(xué)校又一次被甌海區(qū)教育局評(píng)為年檢優(yōu)秀單位！

一、本校是溫州地區(qū)高復(fù)品牌

為了確保學(xué)生安心高復(fù)，確保學(xué)生高復(fù)一年有實(shí)實(shí)在在的提高，確保每一名學(xué)生的安全，盡量避免外部環(huán)境對(duì)學(xué)生造成的影響或傷害，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒心、無(wú)憂的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校歷年來(lái)在學(xué)習(xí)期間都實(shí)行吃、住、讀在同一校園的封閉式管理。學(xué)校落實(shí)封閉式管理采用的方法是：
1、吃、住、讀在同一校園，學(xué)校配有小超市、食堂。

2、教師吃住在學(xué)校，實(shí)行二十四小時(shí)全天候全方位的封閉式管理；

3、避免管理空檔，學(xué)校在班級(jí)自修課時(shí)安排任課教師下班輔導(dǎo)；

4、學(xué)生需要請(qǐng)假，由班主任首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，后由班主任、教導(dǎo)主任簽批放行；

5、學(xué)校配備宿舍管理員，實(shí)行嚴(yán)格的住宿管理；

6、學(xué)校實(shí)行教師值班制度，值班教師吃住在學(xué)校，每天晚上修結(jié)束后至凌晨一點(diǎn)鐘的時(shí)間段里由值日老師進(jìn)行就寢情況的檢查；

7、學(xué)校配備專職保安輪流值班，進(jìn)出校門的人員（無(wú)論是校外人員還是校內(nèi)學(xué)生）須由學(xué)校相關(guān)科室審批；

8、學(xué)生集體外出活動(dòng)，由班主任與教導(dǎo)處統(tǒng)一帶隊(duì)。

二、辦學(xué)成果斐然，校友遍布溫州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

辦學(xué)29年來(lái)，經(jīng)本校高復(fù)的學(xué)生累計(jì)已達(dá)30000多人，不少高復(fù)生通過(guò)一年的高復(fù)，獲得了優(yōu)異的高考成績(jī)。有1000多名學(xué)生被浙江大學(xué)等國(guó)家名牌大學(xué)錄取，有10000多名學(xué)生被二類本科錄取，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、溫州楊府山高復(fù)學(xué)校辦學(xué)特色

（一）管理思想：

校 訓(xùn)： 求實(shí) 創(chuàng)新 守紀(jì) 好學(xué)

校 風(fēng)： 文明 向上 緊張 有序

教 風(fēng)： 誠(chéng)信 協(xié)作 開拓 創(chuàng)優(yōu)

學(xué) 風(fēng)： 自信 爭(zhēng)先 發(fā)展 沖刺

高復(fù)口號(hào)： 拼博一年 榮達(dá)一生

（二）具體舉措：

1、實(shí)話實(shí)說(shuō)。不以高進(jìn)高出作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量的高低，而以低進(jìn)高出為目標(biāo)。對(duì)外宣傳實(shí)話實(shí)說(shuō)，不作夸大事實(shí)的電視和報(bào)紙等媒介宣傳。

2、抓兩頭，促中間。重視尖子生的穩(wěn)定與提高，狠抓高考未上線來(lái)校高復(fù)學(xué)生的學(xué)業(yè)與德育工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面進(jìn)步。

3、實(shí)行封閉式管理。學(xué)校有寢室（寢室都裝有空調(diào)，宿舍樓有熱水浴室）、食堂、小超市，學(xué)生吃、住、讀在同一校園內(nèi)，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)習(xí)期間擅離校園；嚴(yán)禁學(xué)生使用違規(guī)電器和手機(jī)等通訊工具。

4、實(shí)行全天候和全方位管理。教師24小時(shí)值班，各班配有專職班主任，班主任既管學(xué)生的學(xué)習(xí)，又管學(xué)生的紀(jì)律、吃飯、睡覺(jué)。

5、按省級(jí)重點(diǎn)高中配備教師隊(duì)伍。專兼職教師比例為9：1(即專職教師占90%,兼職教師占10%)，兼職教師為溫州本地重點(diǎn)高中學(xué)科精英。專職教師具有高級(jí)職稱、重點(diǎn)高中十年以上高三帶班經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；所有教師平均年齡不超過(guò)43歲。教師吃住教在學(xué)校，實(shí)行坐班制，自修課安排教師下班輔導(dǎo)，學(xué)生可以隨時(shí)找到教師解決學(xué)習(xí)及生活上的各種疑難問(wèn)題。

6、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)有措施。學(xué)校制定了《任課教師與班主任的教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)施細(xì)則》和《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施細(xì)則》，對(duì)學(xué)生的月考、溫州市統(tǒng)一的模擬考、高考的優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)任課教師的教學(xué)成果實(shí)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；在入學(xué)時(shí)，對(duì)已上本科線的高復(fù)生實(shí)行入學(xué)獎(jiǎng)。

7、對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行“淘汰制”：學(xué)校對(duì)任課教師實(shí)行學(xué)生滿意率評(píng)價(jià)、教導(dǎo)處對(duì)任課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考評(píng)、校長(zhǎng)室對(duì)任課教師的高考成績(jī)提高率實(shí)行考評(píng)，對(duì)部分高考成績(jī)達(dá)不到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生民意調(diào)查中滿意率不足90%、教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)抓實(shí)、學(xué)生的高考成績(jī)提升沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的教師，學(xué)校予以解聘。

8、美術(shù)專業(yè)高復(fù)班與溫畫聯(lián)合作辦學(xué)。美術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間既學(xué)專業(yè)課又學(xué)文化課，確保美術(shù)高復(fù)生文化、專業(yè)雙提高。對(duì)專業(yè)高考未上浙江省合格分?jǐn)?shù)的，專業(yè)學(xué)費(fèi)全部退還給學(xué)生。學(xué)校畫室學(xué)生參加浙江省聯(lián)考都能全部合格，2018級(jí)年聯(lián)考平均分均超過(guò)83分。

9、實(shí)行分類教學(xué)。根據(jù)浙江省高考改革方案，學(xué)校依據(jù)學(xué)生的高考成績(jī)，實(shí)行本科班與�？瓢嗟姆诸惤虒W(xué)。在本科班中，還分精英班（當(dāng)年高考成績(jī)必須超過(guò)本科線）、重點(diǎn)班、提高班進(jìn)行分類教學(xué)；2019年還準(zhǔn)備開設(shè)20-25人小小班，可以為高復(fù)生提供更多的選擇空間。

10、學(xué)校對(duì)班主任工作實(shí)行“三找”、“三抓”、“三進(jìn)”、“三有”、“三勤”、“六心”的管理考核制度。

“三找”即：學(xué)生有難事找班主任、有急事找班主任、有心事找班主任；

“三抓”即：學(xué)生的思想工作抓得準(zhǔn)、抓得早、抓得好。要求班主任對(duì)學(xué)生出現(xiàn)在思想工作及時(shí)予以解決。

“三進(jìn)”即：要求班主任要進(jìn)課堂監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)；每天兩次以上進(jìn)寢室與學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活情況；進(jìn)食堂了解學(xué)生的就餐情況，了解學(xué)生的健康狀況。

“三有”即：要求班主任對(duì)本班工作要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有特色。

“六心”即要求班主任對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有耐心、有恒心、有細(xì)心、有虛心。

2020年溫州市楊府山高復(fù)學(xué)校面向全省招生高考復(fù)讀生，開設(shè)有普通高考高復(fù)班、職高生高復(fù)班（計(jì)算機(jī)、日語(yǔ)、會(huì)計(jì)等）、藝術(shù)生高復(fù)班（美術(shù)，舞蹈、音樂(lè)），高考后即可報(bào)名，歡迎來(lái)電、來(lái)校、在線客服咨詢最新報(bào)名招生信息。

11、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位：學(xué)校每學(xué)期布置任課教師與班主任學(xué)習(xí)、科研任務(wù)。要求任課教師對(duì)每年全國(guó)各個(gè)省份的高考卷、浙江省當(dāng)年的模擬卷進(jìn)行自我測(cè)試、分析和知識(shí)歸納。要求所有班主任及管理教師每學(xué)期完成一門（如教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)等）教育管理課程的學(xué)習(xí)，并在期末結(jié)束前由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，將測(cè)試成績(jī)與期末評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。

12、有系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)測(cè)試與分析制度：學(xué)校每月組織一次月考，每周由班級(jí)自我組織周考，統(tǒng)一參加溫州市第一至三次全市適應(yīng)性摸底教考。在月考和市模擬考時(shí)，考試的有關(guān)規(guī)定學(xué)校參照普通高考進(jìn)行統(tǒng)一組織。在每次考后的第二周班會(huì)課，學(xué)習(xí)統(tǒng)一組織各科舉行一次考試分析會(huì)，讓全校學(xué)生了解考試出現(xiàn)的問(wèn)題及找到解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。