【課程詳情】

一．才子理念。

才子教育專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了溫州本土最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī) 構(gòu)。才子教育中心"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助 更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

二．才子一對(duì)一輔導(dǎo)。

1.一對(duì)一輔導(dǎo)最基本的特征是一個(gè)老師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，區(qū)別于學(xué)校中的很多學(xué)生聽(tīng)一個(gè)老師講課的大班上課形式。

2.一對(duì)一輔導(dǎo)全稱一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，是由專(zhuān)門(mén)的個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略。

3.使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹(shù)立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。

三 ．高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)大綱。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況具體安排輔導(dǎo)計(jì)劃，通過(guò)講解，練習(xí)，解惑等多方面輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

通過(guò)經(jīng)典習(xí)題練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主解答，靈活應(yīng)用公式，多方位思考。通過(guò)習(xí)題講解，拆分難題，使學(xué)生更容易理解與認(rèn)知，

提供高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)新課改心得體會(huì)，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，高三高考復(fù)讀文章。

一對(duì)一輔導(dǎo)：高中地理

高中地理是目前高考中的選修科目，相比于語(yǔ)數(shù)外來(lái)說(shuō)，更加的易于理解與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同樣，學(xué)好地理可以提高高考的成績(jī)，更是一種提高分?jǐn)?shù)的手段，相比于提高語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)，地理學(xué)科先天的就存在一定的優(yōu)勢(shì)，所以學(xué)好地理對(duì)提高高考的總分有著很大的幫助。

一對(duì)一輔導(dǎo)地理內(nèi)容：

1.一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)高中地理針對(duì)不同的內(nèi)容，分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。在高中的各門(mén)課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。

2.地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。一對(duì)一輔導(dǎo)可以通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)與地圖相結(jié)合，與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，用豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。

3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情，做到自主學(xué)習(xí)，理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。

地理學(xué)科的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

很多學(xué)生反映：“地理難學(xué)，考不好，有些知識(shí)老師課堂上講過(guò)了，自己也認(rèn)真聽(tīng)了，但還是搞不懂，理不清”。

首先，從客觀因素上來(lái)說(shuō)，高中地理課本的內(nèi)容比較抽象，理論性較強(qiáng)，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發(fā)展的規(guī)律

其次，從主觀因素上來(lái)說(shuō)，學(xué)生的地理知識(shí)基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的地理知識(shí)幾乎是空白，在這樣的基礎(chǔ)下，一下子要運(yùn)用地理原理，分析判斷地理事物當(dāng)然是困難的。

針對(duì)以上種種問(wèn)題，才子推出了一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)地理課程，也是想通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，解決學(xué)生面臨的這些困難，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，能在高考中獲得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。

一對(duì)一輔導(dǎo)：高中化學(xué)

化學(xué)一對(duì)一指導(dǎo)課程

·  ·  歸納知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)。

歸納好知識(shí)點(diǎn)就是將教科書(shū)里的知識(shí)濃縮、補(bǔ)充和深化，有益于學(xué)生的理解與學(xué)習(xí)，

由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又0碎、分散，所以，課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂或者無(wú)法立即掌握的知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)一對(duì)一指導(dǎo)可以有針對(duì)性的幫助學(xué)生補(bǔ)足。

二、幫助及時(shí)整理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)。

復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是新舊知識(shí)的相互，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，一對(duì)一輔導(dǎo)可以有效的幫助學(xué)生將新舊知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，靈活應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解答，使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。

·  通過(guò)巧記，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)記憶。

由于要記的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以一對(duì)一的輔導(dǎo)幫助學(xué)生巧記知識(shí)點(diǎn)�；瘜W(xué)上常用的記憶方法有：比較法、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。使理解加深，記憶牢固。

·  精選習(xí)題的一對(duì)一輔導(dǎo)講解

在解題過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，這樣才能達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)變與融會(huì)貫通。

才子教學(xué)理念：

作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 樹(shù)立自信心。才子教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好 量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，才子教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上 萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

高中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)

一、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性.

1.語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。

2.語(yǔ)文是一個(gè)人一生中離不開(kāi)的工具。

3.因?yàn)楦呖家�考語(yǔ)文。

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科，對(duì)于提高學(xué)生正確理解運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際 能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展 打好基礎(chǔ)。

二 一對(duì)一語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容.

幫助學(xué)生全面講解課文中的句式語(yǔ)法，解讀課文深層面含義。

全面指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作的手法，培養(yǎng)學(xué)生作文寫(xiě)作能力，提高文章內(nèi)涵。

指導(dǎo)解讀文言文含義，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)文言文句式，意義。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文言文的背誦。

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解與運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生背誦詩(shī)詞。

三．一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

1．一對(duì)一輔導(dǎo)具有針對(duì)性的解決學(xué)生對(duì)學(xué)科上的難點(diǎn)，可以針對(duì)性的補(bǔ)足平時(shí)上課時(shí)未能及時(shí)掌握的知識(shí)點(diǎn)。

2.通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)可以讓學(xué)生更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)內(nèi)容之中，通過(guò)老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，合理的安排輔導(dǎo)內(nèi)容，做到細(xì)將，精講，及時(shí)解答問(wèn)題.

3.及時(shí)就孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)心態(tài)，與學(xué)習(xí)產(chǎn)生的負(fù)面情緒進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)與疏通，幫助孩子找回自信心，引導(dǎo)孩子走向積極向上的成長(zhǎng)狀態(tài)。

招生熱線：0577-80250688  18958740878（周），在線QQ348575681

學(xué)習(xí)地址：溫州市鹿城區(qū)府東路花苑1-2棟二樓（總校）

           州市鹿城新城區(qū)新城汽車(chē)站對(duì)面康源南樓4樓

          溫州市鹿城區(qū)惠民路錦惠公寓2幢202-204室

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【才子教育溫州市23所校區(qū)】

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