關(guān)鍵詞：江蘇慧谷出國服務(wù)有限公司 無錫英語培訓學校 無錫雅思培訓班

無錫雅思培訓機構(gòu)無錫雅思培訓學校無錫雅思培訓班。無錫學雅思，無錫哪里有好的雅思培訓學校呢？無錫慧谷雅思培訓班，最專業(yè)的雅思培訓教學，無錫學雅思培訓的最好學校，我們都來無錫慧谷學習！

無錫慧谷雅思培訓班課程簡介：

【雅思暑期課程】

雅思預備段

培訓對象：初中畢業(yè)，高中在讀，�？频然�礎(chǔ)薄弱的學員。

教學目標：通過語法、詞匯、聽力的專項訓練，為實現(xiàn)雅思高分打下堅實的基礎(chǔ)。

課程安排：60課時

開課時間：7月11日、7月26日、8月1日-8月16日

（周六日休息）

雅思全能強化一段

培訓對象：有一定英語基礎(chǔ)，但沒有系統(tǒng)、科學地學習過雅思的高中，大學或在職學員。

教學目標：華東名師，四項強化，務(wù)實語言基礎(chǔ)的同時，科學系統(tǒng)學習雅思考試重點，全面提升英語水平。

課程安排：60課時

開課時間：7月11日－7月26日、8月1日-8月16日

（周六日休息）

雅思全能強化二段

培訓對象：入學雅思達到6.0以上者。1、申請英語國家碩士課程的學生 2、通常指大學在讀或即將畢業(yè)的學生

教學目標：精講精練，實現(xiàn)應(yīng)試表現(xiàn)和英語運用能力雙提高。

課程安排：65課時

開課時間：7月11日－7月27日、8月3日-8月19日

（周六日休息）

雅思沖刺模考班

培訓對象：參加過系統(tǒng)培訓,近期有考試計劃的學員; 或沒有參加過培訓,希望短期內(nèi)沖刺高分的學員。

教學目標：根據(jù)近期考試重點和出題規(guī)律，預測考試題目，精準率高達95%以上。并通過全仿真模考形式，提升學員實戰(zhàn)能力，幫助學生一次性通過考試。

課程安排：41課時

開課時間：根據(jù)學員考試時間定

雅思VIP定制課程

培訓對象：特別適合個性化問題比較突出，或希望以一對一或超小班形式授課的學員。

教學目標：根據(jù)學員的個性化問題，為每位學員量身打造學習計劃，定制最有效的學習方案，實現(xiàn)短期內(nèi)的分數(shù)突破。

課程安排：靈活安排

開課時間：根據(jù)學生時間定制

無錫學雅思哪里好呢？無錫慧谷雅思培訓班，無錫學雅思培訓的首選學校！

親們想到哪個學校學習雅思課程呢？無錫雅思培訓機構(gòu)，我們都來慧谷！

下面我們給大家講述下雅思的考試結(jié)構(gòu)：

1、考試時間：考試全程時間約為2小時55分鐘（包括聽力的10分鐘填寫答案紙）

2、聽力部分(General Training和Academic試卷一致）

40分鐘（含10分鐘謄寫答案的時間），

通�？忌鷷�聽到4段語音（獨白部分及2人或多人對話部分）。共給40小題作答，你將只聽到一次語音，不會重復（邊聽邊作答）此部分。所以學生作答時，千萬別等待語音結(jié)束才作答（不要回頭作答），考生可把答案先寫在試卷上，30分鐘會話結(jié)束后，利用額外10分鐘，再謄寫在答案紙上。

四段語音前二段中，內(nèi)容以一般生活及社會狀態(tài)、人際關(guān)系不同情況模擬為主，后二段則以較教育性的、學術(shù)性、世界性的主題探討。第一、三段以對答為主，二、四段以敘述為主，但因其非常實際性、常識性，考生不必鉆牛角尖。

在會話進行中，邊聽邊記錄所聽到的重點答案，記在問卷上（非答案卷），以免忘記或漏掉答案。

3、閱讀部分(General Traning和Academic試卷不同）

概況：　60分鐘　共3篇文章　每篇約1000左右（閱讀量極大）　40個題目

Academic類與General training類的考題都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，大約1500-3000字之間，內(nèi)容多樣，甚至有時以圖表、表格的方式出現(xiàn)，學生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.

閱讀部分的主題并不是為了考察學生對學術(shù)的專業(yè)度或認知度，所以學生千萬別因?qū)χ黝}的陌生而緊張起來。

A類與G類內(nèi)容相同之處在于A類除生活化范疇之外，加入考生在學業(yè)上、學術(shù)上的探討與了解，而G類較著重于社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。

4、寫作部分(General Traning和Academic試卷不同）

寫作包括兩篇作文題目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原則上建議考生前一篇作文用20分鐘，后一篇用40分鐘，因為后一篇文章分值更高。

A類寫作部分，全部1小時時間，分2大單元（Task 1&Task 2）；

(Task 1）通�？碱}以圖片、表格坐標、曲線圖為基本形式，考生根據(jù)所給的資料，寫出150個字以上的文章來敘述主題，組織并探討主題，提出比較支持的論點。

G類的（Task 1）考生多以寫一封信來應(yīng)對考題中所給予的模擬狀況或問題。

(Task 2) A類與G類非常類似，考生就考題的主題，用250字詳加發(fā)表意見，通�？忌�被要求用幾種方式之一來做為架構(gòu)解決問題、表達自己的意見、支持或爭辯考題所給予的訊息。

5、口語部分(General Traning和Academic試卷一致）

11-14分鐘的一對一談話（考生與主考官）。對談主題非�？谡Z化、生活化，輕松但也有一定程序，對談大致上分三小段（不是明顯的區(qū)分，中間并無間斷）；

第一段：會面，寒暄一番，主考官會鼓勵（引導考生）多談?wù)勔话阍掝}（生活作息上、文化習慣上、個人興趣等等），考生應(yīng)勇敢發(fā)言（約4-5分鐘）。

第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫明某話題，考生有一分鐘準備時間，之后須根據(jù)要求對該話題進行2分鐘個人觀點闡述（約3-4分鐘，包括1分鐘準備時間）。

第三段：考官就第二部分所提及的話題與考生進行更深入的雙向討論，或者考官就其他話題與考生進行雙向討論。此階段討論內(nèi)容靈活各異，視情況而定（約4-5分鐘）。