無錫明遠(yuǎn)教育文化發(fā)展有限公司簡(jiǎn)介

　　無錫市明遠(yuǎn)教育文化發(fā)展有限公司成立于2005年1月。自成立以來秉承“明德至誠(chéng)·遠(yuǎn)志博學(xué)”的校訓(xùn)，傾力打造“用心·專業(yè)”的校外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。在無錫教育培訓(xùn)界率先提出了以心理學(xué)為依托的勵(lì)志教育理念。明遠(yuǎn)教育堅(jiān)持心理專家治校、名師執(zhí)教、專業(yè)管理、陽光服務(wù)的辦學(xué)信條，匯集蘇州大學(xué)、南京師范、北京師范大學(xué)等高校學(xué)府的優(yōu)質(zhì)教育研究資源和省內(nèi)重點(diǎn)中小學(xué)一線優(yōu)秀師資，
　　十二年來，在廣大學(xué)員家長(zhǎng)的關(guān)愛下，在明遠(yuǎn)教育師資團(tuán)隊(duì)的努力下，明遠(yuǎn)教育用心教學(xué)、用心服務(wù)，受到廣大學(xué)員家長(zhǎng)的好評(píng)，逐漸發(fā)展成以中小學(xué)文化輔導(dǎo)為主導(dǎo)，囊括單科小班教學(xué)、個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)、放心作業(yè)班三種教學(xué)類型的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2013年以來，為適應(yīng)小學(xué)新的學(xué)習(xí)需求，明遠(yuǎn)教育引進(jìn)了小學(xué)特色課程，小桔燈作文、黃岡金思維數(shù)學(xué)、歐美思英語等引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科品牌，為無錫小學(xué)生補(bǔ)差提優(yōu)、升學(xué)擇校提供了更多的選擇和希望。
　　明遠(yuǎn)教育，做最適合孩子的教育——因?yàn)橛眯模�所以專業(yè)。
　　這些年來明遠(yuǎn)一直堅(jiān)持如下辦學(xué)特色：
　　分層教學(xué)模式：明遠(yuǎn)教育在課堂教學(xué)上采取分層次、分進(jìn)度的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的接受和理解能力，以及各個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，將同一層次和同一進(jìn)度的學(xué)生進(jìn)行考試分類教學(xué)。
　　積分獎(jiǎng)勵(lì)制度：為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，尤其是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，明遠(yuǎn)教育根據(jù)不同學(xué)生的愛好，購(gòu)買豐富多彩的禮品，由任課老師在課堂教學(xué)中對(duì)上課表現(xiàn)比較優(yōu)秀，積極主動(dòng)，以及進(jìn)步比較明顯的學(xué)生給予相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)積分，讓學(xué)生在課堂里得到認(rèn)可和鼓勵(lì)，課后則根據(jù)相應(yīng)的積分兌換禮物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
　　獎(jiǎng)學(xué)金制度：明遠(yuǎn)在每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行階段性測(cè)試，考察學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于考得比較理想或者相對(duì)進(jìn)步比較大的學(xué)生，明遠(yuǎn)教育設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金制度，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金券直接抵用學(xué)費(fèi)，鼓勵(lì)這些學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
　　升學(xué)指導(dǎo)制度：考上理想的初中、高中、大學(xué)是每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生的夢(mèng)想，但是大多數(shù)家長(zhǎng)由于忙于工作無暇顧及各個(gè)學(xué)校的升學(xué)信息，為此明遠(yuǎn)推出了升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，給予家長(zhǎng)及時(shí)的教育信息以及每個(gè)學(xué)校的招收條件。幫助家長(zhǎng)在孩子選擇學(xué)校的時(shí)候理性而不忙亂，花最少的精力和費(fèi)用進(jìn)入理想的學(xué)校。
　　家長(zhǎng)會(huì)制度：這也是明遠(yuǎn)教育的一大辦學(xué)特色，明遠(yuǎn)教育會(huì)在每一學(xué)年中都會(huì)安排召開兩次以上家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的召開一方面是反饋孩子在明遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)的一些意見和建議，另一方面就是面對(duì)面和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)明遠(yuǎn)教育利用自身的教育資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)孩子的任課老師以及相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)專家舉辦專題講座與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。指導(dǎo)家長(zhǎng)如何有效地開展家庭教育，幫助孩子提高成績(jī)。明遠(yuǎn)教育的家長(zhǎng)會(huì)制度是明遠(yuǎn)前進(jìn)的智力支持，坦誠(chéng)的溝通和交流獲得了家長(zhǎng)的支持和理解，使得更多的家長(zhǎng)愿意把孩子托付給明遠(yuǎn)這個(gè)第二課堂。