自學(xué)完全可取，我用兩個月自學(xué)(非全天候備考)考到7.5。

先說一下個人背景，非英語專業(yè)，自從大二與培訓(xùn)中心英語分手后至今四年沒有接觸過系統(tǒng)課程，四級未上600，六級549，這次雅思備考(我特意看了一下購劍橋的日期，是5月14日)跨度兩個月，但其實(shí)我每天還有其他學(xué)業(yè)任務(wù)，所以只將上午作為學(xué)英語時間(剛好考試也是上午，提前讓大腦學(xué)會在上午切換英文模式!)，中間再刨去寫論文、搞開題、走親戚等等，其實(shí)前期復(fù)習(xí)真的比較松散，直到7月1日看到復(fù)考消息，開始搶考位時發(fā)現(xiàn)本省只有7月19日的紙筆考試空位時……我才有點(diǎn)慌了……于是才真正開啟了十八天全天候備考模式。所以復(fù)習(xí)時間滿打滿算可以湊成三十個全天吧，但其實(shí)是分為前期(5月中到6月末，每天上午學(xué)英語，松散)和后期(7月上中旬，全天候復(fù)習(xí)，緊張)兩部分的。

以下說明我如何短時間跟雅思分手。

先說一下我用的資料：

劍橋4-14(+劍橋精講電子資源);

雅思哥APP;

native speaker綠皮書(封面在下文有~);

Simon課程視頻。

可以發(fā)現(xiàn)我的資料真的很少……一是因?yàn)樘�多資料有點(diǎn)貴(報名費(fèi)已經(jīng)兩千了，全來自私房錢，學(xué)生黨有點(diǎn)心疼)，二是我也發(fā)現(xiàn)自己面對浩如煙海的資料反而無從下手(看不完，也不太想翻……)，所以干脆化繁為簡，將劍橋的利用率大化，4-14系列貫穿了我的聽力閱讀寫作口語備考全過程，而從結(jié)果來看我這樣的戰(zhàn)術(shù)是可取的，所以也想給大家提供另一種不同的備考思路～

這個沒想到獲得這么多人點(diǎn)贊，誠惶誠恐，有幾點(diǎn)想補(bǔ)充一下：

1.我在備考時沒有用其他資料，不代表其他資料不靠譜，只是我個人習(xí)慣于先自己鉆研總結(jié)，如若不行再求助于其他資料。事實(shí)上我會通過下述兩天一次的模擬都相當(dāng)于對自己方案的檢驗(yàn)，因?yàn)闄z驗(yàn)效果一直良好(準(zhǔn)確率有所提升，預(yù)期趨勢直到考試時能達(dá)到我的分?jǐn)?shù))，所以不再購其他資料。

2.對于是否報班，是否材料，實(shí)際情況因人而異(看個人的備考時間、分?jǐn)?shù)、自學(xué)效率、財務(wù)水平等等)，我的并非給大家一個“不必外援”的論，而是想提供一點(diǎn)“自學(xué)也行”的信心。

3.我確信的是，劍橋相當(dāng)于“課本”，其他材料相當(dāng)于“教輔”，自學(xué)課本看不懂，求助教輔沒問題，求助補(bǔ)習(xí)班也沒問題，但它們只是“幫助”你思考而不是“代替”你思考。甄別和消化的過程總得自己來。

4.英語學(xué)習(xí)是一個細(xì)水長流的過程，我的僅適用于“應(yīng)試”;如果有時間，多看看英劇美劇，多聽聽VOA BBC總會更好。

以下回歸正題。

閑話少敘，按照版塊直接分為四部分吧。

一。聽力

聽力我用的是劍橋，沒有其他。劍橋在我這里可謂作用發(fā)揮到哈哈哈哈……

先我通過刷了幾套題完成了自測，估計一下自己分?jǐn)?shù)，接下來考慮如何提高聽辨效率。

在前期，我大概兩天聽一套題，第正常做題，并且校對評分，第二天需要精聽!精聽很重要!刷題不是提高聽力的佳戰(zhàn)術(shù)，精聽才是!

1。如果這篇錯的不超過四個，那就說明掌握得尚可，那就可以開始跟讀了，跟讀方法分為兩種：一種是錄音念一句→暫停→自己念一句，一種是錄音不停，自己一邊聽一邊嘴巴同時蹦出來，聽到哪說到哪，只比錄音慢半秒到一秒。

我自己是采用第二種(因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)第二種我大概hold得住，hold不住的可以從種開始慢慢來)。

遍閉眼只隨著錄音跟讀，也許只能跟上七七八八，把聽不懂的地方記下來，對照后面的聽力材料分析自己沒跟上的原因(詞匯不認(rèn)識、語速太快，等等);

第二遍睜眼看著材料讀，注意【模仿】錄音的語速語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫，在自己原先卡住、聽不懂的地方更要多讀幾遍;

第三遍繼續(xù)像遍一樣閉眼跟讀。

到這時如果可以跟得差不多了，于是摘下耳機(jī)，【模仿】錄音的語速語調(diào)將材料讀一遍，如果有空還可以像給別人講故事一樣復(fù)述一下內(nèi)容(對于非對話類型的文章都可以如此)，這樣就算跟讀完畢。

為什么要模仿和跟讀?因?yàn)槟７驴梢宰屇愀�快地get到錄音的連讀、重音(往往是重點(diǎn)!)、升降調(diào)以及不熟悉的詞匯發(fā)音;與此同時，你能跟讀得多快，說明你能聽懂的語速有多快(這個是我的個人見解，不知有沒有科學(xué)論 );并且，這是你鍛煉口語的好時機(jī)!

接下來把你覺得好用的句式、俚語或者單詞抄寫在筆記本上。抄寫時用【活頁本】!分門別類方便!我大概分了“采訪播報”“說明文”“生活”“學(xué)習(xí)”這幾大類。抄寫時不只抄原文，好標(biāo)記出處(方便后期查詢)，還有用紅筆標(biāo)記為什么好用。這一步相當(dāng)于為口語積累句式詞匯哦～

2。如果錯誤超過四個，建議重聽一遍并且做筆記(像聽譯員那樣)，做完筆記對照著材料看看有哪些重要信息點(diǎn)漏記了，為什么漏記(信息太密集而漏聽?詞匯發(fā)音不熟悉?生詞?句式復(fù)雜?)，對于錯誤率較高的同學(xué)建議分析完用一個【excel表格】記錄每一次的錯誤，這樣堅持幾套題后就可以發(fā)現(xiàn)自己常錯的是什么了。然后再重聽一遍、再記筆記，直到筆記里的信息覆蓋了70%左右，就對照著筆記復(fù)述。復(fù)述很重要!它可以幫你理清思路，同時讓你無形中學(xué)會用原文本的【句式】和英國人的【思維】說話!對提高口語也有幫助~

這樣子精聽下來，一套聽力題既可用于刷題，還可精聽練聽力，順便可以積累口語句子(尤其是對話類的)，提高口語的流利程度和地道程度，豈不美哉!

到了后期，時間緊了，我就開始瘋狂刷題模式，前期大概只做了四本，后期我把4-14剩下的聽力全刷完了= =刷完聽力我開始總結(jié)自己的錯誤(踩過的坑)，并且歸納成以下【聽力葵花寶典】!(希望對你有幫助~)

二。閱讀

對于中國傳統(tǒng)考生而言，聽力閱讀是比較容易拿的，所以這兩塊不能松懈!

閱讀我同樣只了劍橋(太勤儉節(jié)約了……)，不過我還找了精講的電子資源，【精講】很重要!只刷題也是不行的!

前期我依然是兩天一套題的節(jié)奏……第做題，每篇20min掐表，然后校對。第二天對照著精講，先看為什么錯誤，然后根據(jù)精講里的句式分析和詞匯積累，將自己認(rèn)為有用的(什么叫有用?1.有助于以后做閱讀題的句式分析技巧;2.有助于寫作的詞匯和句型，比如說有幾篇是關(guān)于調(diào)查報告的，里面涉及到邏輯順序的詞語，以及如何進(jìn)行圖表闡述和比較的句子就很適合放在小作文里呀!而那些講動物的、講環(huán)境的、講教育的，這些詞匯不正是大作文話題里的高頻詞匯?抄抄抄!)摘抄在筆記本上。同樣是【活頁本】!分類!我其實(shí)將聽力閱讀的筆記都混在一起了。

當(dāng)然，閱讀超時是煩人的事情了，要是不用，我猜大家都可以提高至少1分!所以咋掐時間呢?我是這樣的：

1。拿到閱讀，先記下起始時間;

2�？聪聵�(biāo)題，知道是什么題材;

3。翻到題目頁，先看題目并做筆記，我喜歡畫得亂七八糟，對各種關(guān)鍵信息都下劃線或打圈圈，這也是我為什么只能考紙筆的原因TAT

4。回頭看文章，每看到一個信息點(diǎn)，就趕緊對照題目，信息點(diǎn)用圈圈，原文句用中括號，不懂的詞語用小括號(防止自己是因?yàn)椴徽J(rèn)識詞而誤判)，段落旁加注題目序號(很重要!方便搜尋)。然后如果能夠迅速判斷得出的，就先寫，不行的話就先這么擱著;

5�？赐耆�文，再解決還沒做的題~

這樣下來，一篇平均18分鐘就可以完成了~

給大家上圖，看我鬼畫符般的閱讀頁。

這樣子的閱讀，既練了閱讀，又為寫作積累素材，啊我真是一個賢惠勤儉的好姑娘(頂鍋蓋跑)。

三�？谡Z

當(dāng)我緊張兮兮地報完名，以為自己只剩下18天備考時，準(zhǔn)考出來了……口語安排在16號……比筆試早了三天……我不僅要重新，而且，我時間更緊迫了!得知消息的當(dāng)天(好像是10號左右)我放下所有刷題，全身心準(zhǔn)備口語。是的，在后期，也就是7月份，我本來已經(jīng)是上午聽力閱讀，下午作文，晚上口語了，到了10號我又臨時改為上午口語下午口語晚上口語，因?yàn)闀r間真的不夠用!

口語我用的是APP雅思哥~強(qiáng)推!里面不僅有熱心小伙伴的機(jī)經(jīng)，還有滿滿的題庫(全覆蓋)，如果有錢還可以付費(fèi)請老師幫忙批改。(我不是推銷!我自己沒錢會員!我只暗戳戳地看完所有免費(fèi)部分+蹭聽大神們的口語錄音)

其實(shí)我的口語真的是從7月份開始準(zhǔn)備的;但我前期，如上文所說，已經(jīng)在每日聽力中嘰里呱啦開口說了不少了，所以【開口說】真的很重要!因?yàn)槲乙婚_始經(jīng)歷的是“跟讀”“復(fù)述”而不是“表達(dá)”“創(chuàng)作”，所以我可以不必絞盡腦汁生產(chǎn)內(nèi)容而專注于提高自己的流利度和發(fā)音、語調(diào)、語速等等;而等到后期真正需要我自己開口表達(dá)時，因?yàn)檫@些外在因素的提升又使我更有自信去講述自己的內(nèi)容。

接下來說一下我7月份做了什么。很簡單，每日一小時到兩小時的PART1練習(xí)是必不可少的，此外還要先瀏覽一遍雅思哥里的PART2題庫，把所有話題抄寫出來，然后運(yùn)用你的腦洞進(jìn)行歸類，最終將這五六十個話題歸結(jié)為大概十類左右，每一類都是一個奇妙小故事。

比如說，我的臥室墻上掛了一張照片(A picture or photograph you like in your room)，照片上是我去西藏旅游的風(fēng)景照，是一座什么當(dāng)?shù)亟ㄖ?An ideal house or apartment where you want to live)。在西藏，因?yàn)榻煌ú槐阄覀儽仨氉�大�?An enjoyable journey by public transport)，但沿途我們欣賞了很美的風(fēng)景，還看到了迷人的星空(A beautiful sky you enjoyed seeing)。當(dāng)然，西藏必定是很擁擠的，尤其是在布達(dá)拉宮(A crowded place you went to)，但這也是我次看到真的牦牛!(A time you saw an interesting animal)。

大概這樣，懂了嗎?其實(shí)現(xiàn)在雅思口語題庫好像沒有以前那么容易了，據(jù)說以前是可以一個故事走天下的，現(xiàn)在似乎每個話題區(qū)分度都很高，所以我用這種方法編故事呢，可以讓你在“踩點(diǎn)”的基礎(chǔ)上有話可講，而且不用背很多~

這樣子你就只需要準(zhǔn)備十個故事啦~我是這樣準(zhǔn)備的：先自己大致寫一遍，以踩信息點(diǎn)為準(zhǔn)(每個話題下都有三個“you should say”嘛)，然后開始翻閱我的寶典綠皮書，強(qiáng)推這本書，很好用!雖然書名略長……

找出所有可以用得上的地道表達(dá)，替換進(jìn)材料里。這一步大概花了我四天的時間。接下來我就開始瘋狂刷題，從早到晚刷雅思哥里的PART2，把所有題庫都過一遍。——不要因?yàn)橛辛耸畟�故事就過分自信，【過一遍所有話題】，并回答每個話題后的問題，你才知道自己的不足在哪里。故事不是靠“背”(忌諱!)，而是靠自然而然地說出來，適當(dāng)?shù)卦谛畔Ⅻc(diǎn)停頓是合理的也是自然的。而且對我來說，我怕口語時遇到自己沒準(zhǔn)備過的東西，所以我一定強(qiáng)迫自己刷完所有口語題才安心，也是為了自己到了現(xiàn)場不怵;真的，面對面時，一怵就會被考官抓住的。要自然，微笑，好像在聊天一樣。

當(dāng)你不知道說什么好時，可以聽聽大神們的錄音~找找靈感(被虐)

PART3我其實(shí)沒什么時間準(zhǔn)備了(有空還是建議像PART1一樣準(zhǔn)備)。但我沒有完全裸考PART3，我在練習(xí)所有PART2部分時順便會看一眼PART3內(nèi)容，然后在休息時間自己腦子稍微過一下，想想怎么組織回答。

我的個人想法(未經(jīng)專業(yè)老師指教，純屬個人猜測)：在口語部分，PART1是印象分，PART2是上限，PART3是下限。為什么這么說?因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的考官在你開口時間就能從你的神情、詞匯、流利度、發(fā)音等等知道你的大致水平了，這時候就會大致給你一個潛意識的評級，所以建議PART1要熟悉;PART2是公認(rèn)的能提前準(zhǔn)備的材料，而且在完整的陳述里你提前構(gòu)思的詞匯、句法代表了你(及你的資源)所能達(dá)到的高水平(腦補(bǔ)一下高中老師布置的單元作文，就算不，大家的水平還是高下立現(xiàn))，所以建議大家準(zhǔn)備齊全;至于PART3，因?yàn)槭巧钊胗懻�，你除非題庫也背下來，否則也很難把握考官的提問方向，所以萬一你2 3差距太大就會有“背誦”的嫌疑，故而PART3是考官能給的下限分，只要PART3順利度過，分?jǐn)?shù)不會太低。

所以我因?yàn)闀r間不夠，只組織了一下我的PART3回答模板(供參考)：觀點(diǎn)(是或否/原因有幾個/概述)一句+展開2-3句。

舉例：

你認(rèn)為爺爺奶奶應(yīng)不應(yīng)該幫忙帶孩子?

應(yīng)該，因?yàn)橛袃蓚�原因。一是……二是……

你認(rèn)為爺爺奶奶在孩子成長過程扮演了什么角色?

我認(rèn)為相當(dāng)于是更有經(jīng)驗(yàn)的長輩，因?yàn)椤��?

大致如上。建議備考方案是：

1.有空還是要多練練;

2.把自己想象成一個小學(xué)生，不用擔(dān)心自己的思維太直線(邏輯簡單直接易懂不是壞事，想要表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)卻想不起相關(guān)詞匯才會壞了事;別問我為什么知道，因?yàn)槲矣幸粋�問題答歪了，考官皺了眉糾正我)，考官其實(shí)想看看你能不能把你的想法準(zhǔn)確表達(dá)給他聽明白——“我的想法就是這么簡單有力�！蔽耶�(dāng)時大概就是這樣憑借著迷之自信順利度過PART3。

3.再次一下雅思哥APP，里面可以看到跟你同一考場的熱心考生發(fā)布的口語機(jī)經(jīng)(筆試發(fā)的人比較少，也不是沒有)，瀏覽一遍了解常問的是什么話題，然后自己在用中文組織的時候把可能用到的詞匯和短語查一查，以備不時之需。

四。寫作

寫作我用的還是上面那本綠皮書，以及雅思(啊我真的太賢惠了)后面的范文。

我不想花高價錢請人改作文……所以我就自己裝是考官，在把握了評分標(biāo)準(zhǔn)后，對照著范文給自己改。怎么知道評分標(biāo)準(zhǔn)和寫作思路，可以看雅思考官simon的作文課程視頻(免費(fèi)!B站應(yīng)該有)

改小作文如圖。

我會記下自己不恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法，同時學(xué)習(xí)范文里精到的表達(dá)以及同義替換。(同義替換是6.5分作文必備的!)

其實(shí)小作文就幾種類型，餅圖柱狀圖表格折線圖地圖+流程圖，種還可以合并為“比較”型圖表，后一種則是“闡釋”型圖表，學(xué)習(xí)一下大致的比較句式和方位、邏輯、時間的先后表達(dá)就差不多啦。

難的是大作文。我的方法是“抄”范文，但不是白紙黑字的抄，我用了好幾種顏色的，紅色是厲害的詞匯，紫色是厲害的句式，綠色圈圈是邏輯詞匯，藍(lán)色圈圈是話題詞匯的同義替換，這樣一分析，我就可以看出大牛和自己的水平差別在哪里了。

接下來就是模仿，訂正，再模仿……大作文題型有四種(優(yōu)劣勢，同意與否，討論，兩問題)，高頻話題是教育、環(huán)境、社會、科技等等，其實(shí)學(xué)會Simon的行文方式之后，雖然不一定得，6.5是差不多有的了。