關(guān)鍵詞：武漢口才培訓(xùn)哪家好 武漢哪里有口才培訓(xùn)班 楊勤當眾講話培訓(xùn)課程
當眾講話
為什么當眾講話會情緒緊張、大腦空白？為什么我思緒邏輯混亂、表達層次不清？為什么總是沒有話題、無話可說？為什么說話沒有幽默感？說話如何有魅力？參加楊勤口才培訓(xùn)中心《當眾講話》經(jīng)典培訓(xùn)課程，克服當眾講話緊張怯場心理，提升當眾講話技能，開口就能說重點，在任何場合說服任何人。
課程背景
Curriculum background
部門例會，輪到我發(fā)言了，本有許多話要說，可當我站起來的時候，卻不知該從何說起，結(jié)結(jié)巴巴，語不成調(diào)，聲音還在發(fā)抖。
終于遇見了心儀的她（他），由于不知如何表白，只好把愛藏在心里。
求職面試，雖然滿腹經(jīng)綸，實力過硬，卻在面試官的追問下，錯句連篇，詞不答意。
公司年終述職演講，雖然我們一部業(yè)績排名第一，但卻被業(yè)績不如我們的二部經(jīng)理憑借他那幽默詼諧、生動活潑的演講而搶盡了風(fēng)頭
在項目招標會上，我擬定的投標計劃書，無論從設(shè)計理論、實踐、價格等方面均無人能敵，可是總也敵不過綜合實力不如我們，但卻巧舌如簧的競爭對手們。
在公司任勞任怨工作多年，論工作經(jīng)驗、工作態(tài)度，早應(yīng)該升職了，可就是因為我不善表達，領(lǐng)導(dǎo)認為沒有好的表達能力就沒有好的管理能力，因此一直沒有升遷的機會。
課程受益
Curriculum benefit
克服緊張怯場心理，講話從此不再緊張
講話生動形象，魅力十足
提高思維邏輯性，表達自然流暢
面對領(lǐng)導(dǎo)專家講話時心態(tài)穩(wěn)定
提升人的熱情、表達的活力
提高與他人交流的勇氣與自信
自我價值感加強，心情更愉快
提升職業(yè)形象，贏得更多的掌聲。
課程大綱
Course Outline
第一章節(jié) 認識自我 表達基礎(chǔ)
第1小節(jié)：自我介紹 如何把簡單的事情做好，并在最短時間內(nèi)讓他人記住你，喜歡你，接納你
第2小節(jié)：確立目標 自我分析當眾講話存在的問題，為自己當眾講話學(xué)習(xí)確立突破性目標
第3小節(jié)：現(xiàn)場報道 運用“七何公式”， 掌握敘事結(jié)構(gòu)。快速提升語言的能動性，達到語言情感傳遞
第4小節(jié)：即時新聞 運用學(xué)習(xí)到的技巧，做重點突出的敘述，學(xué)會對事件分析總結(jié)，表達觀點獲得認同
階段目標：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身在當眾講話中的問題，克服緊張、膽層心理，敢于開口當眾講話。并初步掌握當眾講話的基本要領(lǐng)
第二章節(jié) 場景再現(xiàn) 突破自我
第1小節(jié)：五覺訓(xùn)練 體驗“五覺感受”與表達的關(guān)系，讓語言生動，表達更具表現(xiàn)力
第2小節(jié)：場景刻畫 運用“五覺感受”讓語言具有景象般效果，讓聽眾印象深刻
第3小節(jié)：對話訓(xùn)練 運用語音、語調(diào)、語氣的變化，熟練掌握對話技巧，讓語言豐富活潑，表達更加多樣
第4小節(jié)：情緒再現(xiàn) 運用情緒感染，情感傳遞手段，表達激動情緒，體驗忘我的表達，打開表達的束縛
階段目標：通過多場景的訓(xùn)練，掌握當眾講話的技巧；針對自身的不足，在多個場景中扮演不同的角色，突破自我限制，能在十人以上的場合中流利、且富有條理地當眾講話。
第三章節(jié) 拓展自我 感染他人
第1小節(jié)：表演訓(xùn)練 延伸學(xué)員的思維空間，讓學(xué)員更具有想像力，創(chuàng)造語言的神奇力量，展現(xiàn)學(xué)員風(fēng)采
第2小節(jié)：驚險再現(xiàn) 學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)語言的魅力，感悟語言層次的遞進，以達到學(xué)員的言中有序，言中有物
第3小節(jié)：欣喜再現(xiàn) 運用無聲的語言展現(xiàn)語言的神奇，讓學(xué)員迅速理解并能靈活運用自身的肢體語言
第4小節(jié)：情感再現(xiàn) 通過不同角色定位，讓學(xué)員迅速提升語言的表達能力，達到身臨其境，運用自如境界
階段目標：通過多場景的訓(xùn)練，提高當眾講話的技巧，能運用聲音、語調(diào)、語速、資勢、激情、風(fēng)格、談資等，在公眾場合幽默、風(fēng)趣地表達個人觀點。
第四章節(jié) 號召說服 特色介紹
第1小節(jié)：酒宴祝詞 讓學(xué)員快速感受語言的能動性，學(xué)會體味語言的弦外之音，有效掌握人際溝通
第2小節(jié)：魔術(shù)公式 靈活運用事件的效果，增強對聽眾的沖擊，提高講話的感召能力與說服力
第3小節(jié)：介紹自已 這是一次深刻的體驗，在最短時間內(nèi)，讓學(xué)員充分的挖掘出自身的潛能，自身的力量
第4小節(jié)：人物介紹 運用“人物六要素”再現(xiàn)生動人物形象，加強表達的人性化色彩，建立表達立體感
階段目標：通過多場景的訓(xùn)練，強化當眾講話技巧，讓你的講話更富號召力、感染力、說服力，運用語言的魅力征服在場所有的觀眾。
第五章節(jié) 順序條理 即興發(fā)揮
第1小節(jié)：表演訓(xùn)練 延伸學(xué)員的思維空間，讓學(xué)員更具有想像力，創(chuàng)造語言的神奇力量，展現(xiàn)學(xué)員風(fēng)采
第2小節(jié)：驚險再現(xiàn) 學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)語言的魅力，感悟語言層次的遞進，以達到學(xué)員的言中有序，言中有物
第3小節(jié)：欣喜再現(xiàn) 運用無聲的語言展現(xiàn)語言的神奇，讓學(xué)員迅速理解并能靈活運用自身的肢體語言
第4小節(jié)：情感再現(xiàn) 通過不同角色定位，讓學(xué)員迅速提升語言的表達能力，達到身臨其境，運用自如境界
階段目標：通過本章節(jié)的訓(xùn)練，除了能在預(yù)先設(shè)定的場景中侃侃而談，同時提高即時發(fā)言，即興演講的能力，增加不同場合的語言應(yīng)變能力訓(xùn)練。
課程附贈
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