雅思口語(yǔ)

相信很多同學(xué)閱讀聽(tīng)力都能，唯獨(dú)雅思口語(yǔ)一直上不了6，或者得不到。明明我好好回答了問(wèn)題，聽(tīng)懂問(wèn)題，說(shuō)了很多，用了很多詞組，用了邏輯轉(zhuǎn)換詞，考官全程微笑點(diǎn)頭，為什么還是5.5？！這一篇文章主要就是幫助雅思小白明白口語(yǔ)考什么，怎么考，幫助低分段選手明白為什么自己會(huì)在這個(gè)檔次，應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力。

直接上干貨吧！

一、［考前須知］

1.雅思口語(yǔ)是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中比較難拿的一門(mén)

畢竟我們初高中、四六級(jí)的英語(yǔ)大多都是應(yīng)試啞巴式口語(yǔ)，很多小伙伴聽(tīng)力閱讀能輕易拿到6－7分以上的成績(jī)，口語(yǔ)卻只能在5分徘徊，而大多數(shù)學(xué)校的雅思小分要求至少要5.5-6分以上。

那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能達(dá)到目標(biāo)分呢？

真的只能depends on you (考官）嗎？No no no, 其實(shí) it really depends on you（考生），雖然有傳言說(shuō)在國(guó)內(nèi)考口語(yǔ)會(huì)有壓分現(xiàn)象，不否認(rèn)這個(gè)現(xiàn)象的存在，尤其是在國(guó)內(nèi)的大城市（所以有小伙伴很拼地去韓國(guó)去考雅思）

但這個(gè)壓分只是存在于，如果你的口語(yǔ)水平在5.5和6之間徘徊，那么考官會(huì)傾向于給你5.5分，而如果你的口語(yǔ)水平真的達(dá)到7分以上，那么該給的分?jǐn)?shù)考官依然會(huì)給的。我考雅思，基本上會(huì)就近原則地選擇考點(diǎn)，不巧就是大城市，但每次口語(yǔ)都還是能拿到7+的分?jǐn)?shù)，所以，小伙伴們要充分信任考官，也要對(duì)自己有充分的信心，雅思口語(yǔ)，還是可以達(dá)到的。

2.口語(yǔ)是和另外3門(mén)分開(kāi)單獨(dú)考的，可以在網(wǎng)上提前預(yù)約時(shí)間

如果不預(yù)約，會(huì)隨機(jī)分配口試時(shí)間，一般會(huì)在筆試的同一周（可能會(huì)早于筆試，也可能會(huì)晚于筆試）。

口語(yǔ)分為3個(gè)part，part 1是考官和你的互動(dòng)問(wèn)答，內(nèi)容是關(guān)于你的生活性話題，比如，你的家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)／工作、你的住房、愛(ài)好、喜歡的歌手等等，很接地氣的話題。

Part 2會(huì)給你一個(gè)話題卡片，比如讓你描述一個(gè)人／事／物品，你拿到話題后有1分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，可以做筆記，時(shí)間到了之后，你要說(shuō)1-2分鐘，一個(gè)人的獨(dú)白，考官會(huì)計(jì)時(shí)，2分鐘到了之后，無(wú)論你有沒(méi)有說(shuō)完，考官都會(huì)打斷你，然后繼續(xù)part 3。

Part 3 終于又回到你和考官的互動(dòng)問(wèn)答，形式和part 1類(lèi)似，但是內(nèi)容是和part 2相關(guān)的，而提問(wèn)的內(nèi)容會(huì)更有深度，更偏向于社會(huì)性的問(wèn)題。

比如，part 2讓你描述一場(chǎng)婚禮，而part 3的問(wèn)題很可能就是，你覺(jué)得中式婚禮和西式婚禮各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？為什么現(xiàn)在很多人都很晚結(jié)婚生子？

學(xué)弟學(xué)妹們大多數(shù)都是在校讀書(shū)的孩紙吧，盡管如此，這些“成人話題”都是會(huì)在雅思中出現(xiàn)的哦，婚禮話題就是曾經(jīng)的哦�，F(xiàn)在提前想，也當(dāng)是對(duì)于王子公主童話般的浪漫婚禮的憧憬吧。

二. ［入門(mén)指南］

那么，考官是怎樣打分的呢？是一拍腦袋看心情？看顏值？還是看表情？hmmm...雖然好看的臉龐讓人心生向往，可惜都不是。雅思口語(yǔ)的四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)小伙伴們一定要爛熟于心：

1.fluency and coherence（流利度和連貫性）: 如果想要拿7分以上的分?jǐn)?shù)，一定要多說(shuō)一些內(nèi)容，即使你是很內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩紙，也要在考官面前滔滔不絕，給人一種口若懸河的感覺(jué)，即使是“錯(cuò)覺(jué)”也好。

一般情況下，建議part 1能說(shuō)2-3句話以上， part2好能說(shuō)滿2分鐘，說(shuō)到考官打斷你為主，part 3說(shuō)3-4句話以上。

2.lexical resources（詞匯）：好能有比較大的詞匯量。

那么問(wèn)題來(lái)了，是一定要說(shuō)很高大上的詞匯，比如supercalifragilisticexpialidocious（形容詞，難以置信的）？ 當(dāng)然不是，這個(gè)叫生僻詞，不叫詞匯。

其實(shí)你到了國(guó)外和native speaker交流就知道，歪果仁口語(yǔ)中很少會(huì)有艱澀難懂、讓人不明覺(jué)厲的難詞，其實(shí)the less is more，很多詞匯其實(shí)已經(jīng)在你的語(yǔ)料庫(kù)里了，只是你不知道它的用法，或者沒(méi)有經(jīng)常使用它。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的栗子，如果想表達(dá)“喜歡”，我們的腦海里反應(yīng)的詞是什么？like 對(duì)嗎，沒(méi)錯(cuò)，但是呢，反應(yīng)的詞很可能是5-5.5的水平，怎樣達(dá)到6-6.5的水平呢？

那就需要我們“第二反應(yīng)”的詞，比如enjoy, be fond of, adore；那怎樣大道6.5-7的水平呢，那或許需要我們“第三反應(yīng)”的詞，比如into。into這個(gè)詞想必大家不陌生吧，表示進(jìn)入，walk into the room，但是，有沒(méi)有人曾告訴你，into也有喜歡的意思呢？

比如說(shuō)，我很喜歡音樂(lè)，除了說(shuō)，I like music，還可以說(shuō)，I’m into music. 像into這種小詞，看似其貌不揚(yáng)，但用在口語(yǔ)里就顯得很地道，至少是很多5.5分的考生想不到的詞。而我們要積累的，其實(shí)就只是這些小詞。

3.grammatical range and accuracy （語(yǔ)法和準(zhǔn)確性）：語(yǔ)法角度看，先時(shí)態(tài)盡量不要出錯(cuò)，尤其是part2，要看清題目問(wèn)的是什么時(shí)態(tài)。

比如Describe a trip you’ve made（過(guò)去式）和Describe a trip you’d like to make（將來(lái)式），雖然只是幾個(gè)單詞的差別，但暗含了時(shí)態(tài)的不同，如果全篇時(shí)態(tài)都用錯(cuò)了，那么，啊歐，很可能語(yǔ)法分?jǐn)?shù)會(huì)比較溜走一點(diǎn)兒，所以我們?cè)趐art 2做筆記的時(shí)候，可以在行寫(xiě)上時(shí)態(tài)，時(shí)刻提醒自己。

當(dāng)然，你自己在回答的時(shí)候，也可以加上時(shí)態(tài)多樣性，比如在以過(guò)去式為主要時(shí)態(tài)線索的情況下，加個(gè)別的現(xiàn)在完成時(shí)（表示過(guò)去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響），或者在后結(jié)尾的時(shí)候表達(dá)一些對(duì)未來(lái)的憧憬用個(gè)將來(lái)時(shí)點(diǎn)綴。

這種時(shí)態(tài)多樣性也是可以為語(yǔ)法加分的。

當(dāng)然除了時(shí)態(tài)，語(yǔ)法還有很重要的一點(diǎn)就是句式多樣性。雖然口語(yǔ)不用像寫(xiě)作一樣，長(zhǎng)篇大論滿口從句，但盡量能做到簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句交替使用，偶爾自然地穿插幾個(gè)定語(yǔ)從句，也可以用上基礎(chǔ)的條件狀語(yǔ)從句或者虛擬語(yǔ)氣（帶有if...的從句），也好能變化主語(yǔ)，避免每句話都是用 I 開(kāi)頭。

4. pronunciation（發(fā)音）：很多小伙伴會(huì)比較關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，如果我有中國(guó)口音有關(guān)系嗎？回答是，關(guān)系不大，因?yàn)槊總�(gè)的人都會(huì)帶有口音，包括英國(guó)人會(huì)有英音，美國(guó)人會(huì)有美音，只不過(guò)他們native speaker，我們可能會(huì)默認(rèn)認(rèn)為他們的口音是“純正”的。

但其實(shí)即使同樣是native speaker, 不同人也會(huì)有不同的口音，所以，只要你的口音不影響內(nèi)容的理解，那么問(wèn)題就不大。很多雅思考7.5，8分的中國(guó)小伙伴依然有中國(guó)口音，那么發(fā)音更重要的是什么呢？

是單詞的發(fā)音、重音，句子的重音，連讀吞讀，還有音調(diào)起伏。句子重音，連讀吞讀，和音調(diào)起伏是我們中國(guó)考生特別需要注意的。一句話中，關(guān)鍵詞要重讀，而且不要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地蹦出來(lái)，要一組詞一起連讀出來(lái)，也往往會(huì)用縮寫(xiě)，比如I’m, I’d like, I’ll，無(wú)實(shí)義的詞會(huì)被連讀或吞讀。具體可以參考雅思聽(tīng)力音頻中的發(fā)音方式，并模仿。

三. ［具體方法］

1. 找題庫(kù)。上網(wǎng)找口語(yǔ)當(dāng)季題庫(kù)，考試中的題目都是來(lái)自于題庫(kù)，所以萬(wàn)無(wú)一失的辦法就是把題庫(kù)中的每道題都練一遍，可以寫(xiě)下語(yǔ)料或者說(shuō)關(guān)鍵詞，提醒自己內(nèi)容，也便于日后存檔和修改。

當(dāng)然，我并不是讓你捧著題庫(kù)日復(fù)一日年復(fù)一年地把每道題都想一個(gè)內(nèi)容，那真是要準(zhǔn)備到天荒地老，感動(dòng)天感動(dòng)地，分?jǐn)?shù)也不一定能感動(dòng)得了自己。

我們?cè)跍?zhǔn)備語(yǔ)料之前，要先把題目進(jìn)行分類(lèi)，比如part2可以分為人物、地點(diǎn)、物品、事件類(lèi)話題，每個(gè)話題下的題目有些是可以合并用同個(gè)故事的，那么何必要每個(gè)題目都絞盡腦汁地想話題呢。

所以我建議大家，每個(gè)大話題下可以準(zhǔn)備2-3個(gè)可以通用的故事或語(yǔ)料，熟練掌握之后，以不變應(yīng)萬(wàn)變。比如，人物類(lèi)話題有描述一個(gè)你欣賞的領(lǐng)導(dǎo)、描述一個(gè)你的鄰居、描述一個(gè)健談的人、描述一個(gè)有趣的人等等，那你在準(zhǔn)備語(yǔ)料的時(shí)候完全可以塑造一個(gè)健談?dòng)哪�、有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的鄰居呀，這樣一來(lái)，是不是無(wú)論哪個(gè)題目都能套用。我們要的就是這樣的事半功倍。

2. 陪練。在寫(xiě)口語(yǔ)語(yǔ)料的時(shí)候，好能讓比你水平高的小伙伴／老外給你修改反饋，增加一些好詞好句和亮點(diǎn)。

我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備口語(yǔ)的時(shí)候就找了一個(gè)英國(guó)小帥哥（真的沒(méi)有花癡的意思哦），每天會(huì)幫助我練習(xí)雅思口語(yǔ)。我會(huì)把自己寫(xiě)好的口語(yǔ)語(yǔ)料給他看，他會(huì)幫我修改，并和我模擬練習(xí)，讓我自然地說(shuō)出寫(xiě)的語(yǔ)料。

這里要注意，說(shuō)的時(shí)候一定要自然、自然、自然。說(shuō)好口語(yǔ)，80%都是戲，不能逢場(chǎng)作戲的烤鴨都不是好的戲精，口語(yǔ)的高境界就是，準(zhǔn)備得爐火純青，而考場(chǎng)上要自然得像沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)。如何做到？除了去北影學(xué)學(xué)戲精技巧之外，我們要做的就是把握好流利度、語(yǔ)速和語(yǔ)氣。

要盡可能地流利，當(dāng)然不能想背書(shū)背得滾瓜爛熟一樣面無(wú)表情地流利，要有自然停頓，語(yǔ)速適中，當(dāng)說(shuō)到開(kāi)心的事情的時(shí)候語(yǔ)氣上揚(yáng)，說(shuō)到失落的事件時(shí)語(yǔ)氣下沉，要有抑揚(yáng)頓挫。

3. “情景法”運(yùn)用。多用設(shè)置場(chǎng)景，運(yùn)用學(xué)到的好的表達(dá)。

比如說(shuō)，我在和英國(guó)小伙伴練口語(yǔ)的過(guò)程中，我自己語(yǔ)料中的delicious被他改成了exquisite／exquisite-tasting，我之前知道exquisite有精致的意思，但還不知道有好吃的意思。

為了感謝英國(guó)小伙伴陪我練口語(yǔ)，我去海南旅游的時(shí)候，給他帶了一些海南特產(chǎn)，其中有一包椰子片，小伙伴吃了之后特意和我說(shuō)：“That coconut chip is exquisite. Thanks. ” 在這個(gè)場(chǎng)景下，我對(duì)這個(gè)詞有了很深刻的記憶，所以在我在考雅思口語(yǔ)的時(shí)候，每當(dāng)說(shuō)到吃的話題，我的腦海里就自然而然地浮現(xiàn)出這個(gè)詞。練得多了，對(duì)表達(dá)熟悉了，自然下口如有神。

四. ［tips］

很多學(xué)生可能一時(shí)著急聽(tīng)不懂考官問(wèn)題，這種時(shí)候千萬(wàn)不要說(shuō)“what”等詞匯，不僅會(huì)讓人覺(jué)得你英語(yǔ)水平不太行還會(huì)不太禮貌。

當(dāng)整個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)你可以說(shuō)，

· I’m sorry I didn’t quite (catch/get) that, can you say that again please?

· Can you repeat the question please?

· Sorry, could you repeat the question please?

當(dāng)部分單詞沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，你可以問(wèn)

· I’m sorry but I don’t quite understand the word (X); can you explain it to me?

· I’m a little confused about the word (X); can you tell me what it means?

·Sorry, can you explain what (X) means?

糟糕的是，你仍然沒(méi)有聽(tīng)懂！

這種時(shí)候肯定覺(jué)得完了只有5了，不要慌，我們要穩(wěn)定。因?yàn)榭谡Z(yǔ)時(shí)間考試是有限的，考官肯定不可能有時(shí)間再給你重復(fù)，一般就是直接換一個(gè)問(wèn)題。你可以嘗試回答問(wèn)題，

· 告訴考官你不知道

· 嘗試回答這個(gè)問(wèn)題

告訴考官你不知道的意思不是直接說(shuō)sorry，I don't know。而是讓你做出某種回答，是要看到你可以在不能回答的情況下還能開(kāi)口嘗試做出回答。你可以一邊這樣說(shuō)，同時(shí)抓緊思考。

That’s a difficult/interesting/tricky question, let me think for a second.

· I’ve never thought about that before, please give me a second.

· I’m going to have to think about that one for a few seconds.

· I’ve really no idea, just give me a moment.

或者，

· If I had to say…..

· Off the top of my head…..

· Without knowing too much about this topic, I would say….

· If I was forced to say I guess……

重點(diǎn)就是嘗試說(shuō)出一些回答，當(dāng)然多只能一個(gè)問(wèn)題這樣，不能每個(gè)問(wèn)題都這樣，不然分?jǐn)?shù)肯定不高啦。所以還是，要練習(xí)到位！

1.備考階段，通過(guò)題庫(kù)的練習(xí)，將part2能串聯(lián)的部分串聯(lián)起來(lái)，達(dá)到事半功倍的效果，通過(guò)找水平高的小伙伴進(jìn)行陪練，修改錯(cuò)誤，設(shè)置不同的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)更好的表達(dá)。

2.在考試過(guò)程中，要注意你口語(yǔ)的流利度和連貫度，注意詞匯的多樣性和發(fā)音，語(yǔ)言的準(zhǔn)確，自信滿滿地面對(duì)考官。

3.拿出你小時(shí)候披著床單扮演白娘子的那份自然得體，去對(duì)你的口語(yǔ)考官夸夸其談！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這十幾分鐘的考試簡(jiǎn)直是小case，當(dāng)然重要的是不斷練習(xí)，方可達(dá)到效果~

4.研究4項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：fluency and coherence, lexical resources, grammatical range and accuracy, pronunciation，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很重要，具體詳見(jiàn)的不同分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，一定要圍繞這4個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備。

其中，流利度是留給考官直接的印象，也是比較容易提高的。盡量能說(shuō)充實(shí)的內(nèi)容，part 1、part 3至少說(shuō)3句話以上，part2好能說(shuō)1.5-2分鐘，說(shuō)到考官打斷你為佳。充實(shí)內(nèi)容需要多拓展，拓展的方法包括：給出理由、做對(duì)比、說(shuō)影響、作設(shè)、舉例子等。

5.練習(xí)題庫(kù)里的題目。網(wǎng)上能找到當(dāng)月的口語(yǔ)題庫(kù)，保險(xiǎn)的辦法就是題庫(kù)中的每個(gè)問(wèn)題都練一遍，增加對(duì)題目的熟悉度，尤其是part2，不確定的問(wèn)題可以寫(xiě)下回答的關(guān)鍵詞和要點(diǎn)，甚至可以寫(xiě)下全篇你要說(shuō)的文本，再自然地說(shuō)出來(lái)。

注意，一定要強(qiáng)調(diào)自然，不能太生硬像背書(shū)，如果考官看出來(lái)你是背的，那么分?jǐn)?shù)估計(jì)就不敢恭維了。準(zhǔn)備的高境界就是看著像沒(méi)有準(zhǔn)備，自然流暢，卻不乏亮點(diǎn)（好的詞匯和句型表達(dá)）。如果臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，一個(gè)題目一時(shí)沒(méi)想到思路，不要沉默太久，就像歌詞中所唱的，“怕空氣突然變得安靜，怕朋友突然的關(guān)心”，在思考的時(shí)候，你可以說(shuō)一些過(guò)渡詞，如well, it's a difficult question, let me see...給自己一點(diǎn)緩沖時(shí)間，也告訴考官你是在思考內(nèi)容，而不是詞窮。