卓育英才教育解決孩子厭學(xué)叛逆問題心理機(jī)構(gòu)？每個家長都要重視家庭教育，孩子從出生就在體驗(yàn)父母的教養(yǎng)方式。但是，如果家長不顧及孩子成長的需要，胡亂地說一些傷人的話，會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

3-7歲的孩子

渴望被理解，尊重自己意愿

當(dāng)家里小孩子想要別人的東西時，或弟弟妹妹犯錯時，你會怎么辦？

• “這個玩具妹妹只是玩一下下，馬上就還你，你要做個愛分享的好孩子！”
• “你都這么大了，還跟妹妹搶東西啊，太不懂事了�！�
• “弟弟妹妹犯錯，哥哥姐姐同罪，當(dāng)老大就得受些委屈�！�
• “因?yàn)槟闶抢洗�，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。”

久而久之，年紀(jì)小的一方則會仗著自己年紀(jì)小，日后會不斷犯錯：“我一點(diǎn)都不怕哥哥姐姐�！�

試想一下，如果我們總是讓大的遷就著小的，大孩子只會覺得父母偏心而產(chǎn)生不滿：“明明是妹妹做得不對，為什么爸媽總是第一個批評我？”

這可能會讓孩子產(chǎn)生誤解：被侵犯時，你得忍著。這是人為制造權(quán)利的不公平，這樣的不公平會讓孩子之間的感情變得疏遠(yuǎn)，令孩子和父母間的關(guān)系變差。

因?yàn)?-7歲的孩子理解能力有限，父母若經(jīng)常要孩子去做他們不愿意做的事，會令孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿情緒。其實(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)和分享無關(guān)年齡的大小，“公平”才是最重要的原則。

首先，父母要教導(dǎo)孩子：分享東西是情分，不分享是本分，該是誰的東西就是誰的。其次，教會孩子如何在人際關(guān)系中拒絕別人的不當(dāng)請求。最后，當(dāng)孩子的東西被人搶走時，你應(yīng)該適當(dāng)鼓勵他們把自己的東西拿回來。

7-12歲的孩子

除了學(xué)習(xí)，最渴望快樂

當(dāng)孩子成績不理想的時候，家長便會抓住機(jī)會訓(xùn)示一會兒：

• “同樣一個老師教的，人家成績?yōu)槭裁茨敲春�，到你這就這么差？”
• “學(xué)了這么久，怎么半點(diǎn)長進(jìn)都沒有？”

家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致孩子的能力發(fā)展不平衡。過于關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒；過于關(guān)注學(xué)習(xí)行為，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

• “最煩我媽拿我跟別人比，讓我向人家學(xué)習(xí)，太傷人了！”
• “成天說他們關(guān)心我們，這哪是關(guān)心我們，就只是關(guān)心學(xué)習(xí)成績罷了�！�

孩子的教育是多方面的，成長也應(yīng)該是多方面的。家長需要做的就是幫助孩子把他感興趣的東西建立起來，多交朋友收獲友誼，在家有話語權(quán)培養(yǎng)主見，干一些自己想干的事情......

在孩子遇到困難或者遭受失敗的時候，家長應(yīng)做的是對不足之處給予點(diǎn)撥，幫助孩子重新樹立信心，走出困境。當(dāng)他取得成績的時候，對孩子加以鼓勵，使其將一時熱情變?yōu)槌志玫男袆印?

12-16歲的孩子

渴望尊重，更需要自尊自由

大多數(shù)家長都喜歡打聽孩子的隱私，如翻看孩子的日記和手機(jī)，打探出青春期孩子的思想，判斷是否有早戀的苗頭，是否染上壞毛病等等。

進(jìn)孩子的房間時，你是先敲門，還是直接推門呢？

• “媽，你怎么又不敲門就進(jìn)來了�！�
• “我是你媽，還用得著敲門啊！”
• “媽，那是我的日記，你能不能尊重一下我的隱私�！�
• “你的東西怎么就不能給我看了，你都是我生的！”

一旦父母發(fā)現(xiàn)了什么，一般會把某些內(nèi)容當(dāng)作“證據(jù)”，拿去質(zhì)問孩子：“我辛辛苦苦地供你吃供你穿供你讀書，你現(xiàn)在什么也不告訴我了，對得起我嗎？”

不管出于任何理由，打探個人隱私的行為都是不對的。這會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子對父母產(chǎn)生極大的不信任。當(dāng)孩子不再信任父母時，你說再多再好的建議，他們也會拒絕接受。

進(jìn)入青春期的孩子，自己有思想，也有自己不想讓別人知道的隱私。當(dāng)孩子的隱私意識逐漸增強(qiáng)時，意味著他們開始追求“個體獨(dú)立”，父母應(yīng)當(dāng)高興才對。

所以，進(jìn)孩子的房間前，請家長敲一下門，給孩子足夠的尊重，讓他能在自己的地盤里感受到安全和掌控感。進(jìn)入房間后，不打探他的隱私，幫助孩子建立自尊自愛的意識。