關(guān)鍵詞：靖江 教師證 培訓

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試講中常見誤區(qū)：

(1)口語化

“哦”“啊”“然后”過于頻繁，表述過于口語，浮于日常，易給考官留下專業(yè)知識不夠扎實，講解過于粗淺的印象，沒有體現(xiàn)教師機智。

(2)專業(yè)語言過于深奧

講解過于深奧，可看出教學經(jīng)驗過少，不了解幼兒身心發(fā)展特點�；顒釉O(shè)置也往往不符合學情。

語言規(guī)范：煥發(fā)童心，用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調(diào)上舒緩有致，語氣柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào)，做到抑揚頓挫，同時還可采用形容詞疊用、象聲等修辭手段，以求達到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念，通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌，轉(zhuǎn)化為生動、直觀的事物形象。

為了增加“甜美”的效果，可適當用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

教師的教姿和體態(tài)是教學語言的重要組成部分，良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質(zhì)和整體素質(zhì)。教學信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外，還要通過教態(tài)和體態(tài)等非言語因素輔助完成。在教師面試考試中注意避開以上幾點誤區(qū)，為您順利通過教師資格考試保駕護航。

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